幼兒教師2022年新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)幼兒教師2022年新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)方案范文幼兒教師2022年新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)方案范文(一)當(dāng)今的教育飛速開(kāi)展，幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識(shí)程度，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案一、現(xiàn)狀分析p ：優(yōu)勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來(lái)很少有去外面學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，所以整個(gè)的教育氣氛比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。如今，自己參加了骨干培訓(xùn)班

2、的學(xué)習(xí)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和開(kāi)展，通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息、反省自我、提升自我。在理論與反思中不斷進(jìn)步自我考慮，反省，判斷，分析p ，才能，不斷調(diào)整教學(xué)理論過(guò)程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專(zhuān)家型教師開(kāi)展。二、整體目的：1、積極參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)程度。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心開(kāi)展規(guī)律，可以設(shè)計(jì)并組織符合兒童開(kāi)展程度的課程與活動(dòng)，具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與開(kāi)展程度的才能，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，邏輯性，進(jìn)步自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能。2、通過(guò)觀摩活動(dòng)，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作

3、觀察表的方法。學(xué)會(huì)不斷的反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于題出問(wèn)題，通過(guò)同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問(wèn)題的方法，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新才能、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、參與課題如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究的研究，與小組教師一起搜集材料，積極撰寫(xiě)課題報(bào)告4、自覺(jué)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深化理解綱要精神，每月精讀一本書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì)，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)。三、分目的及實(shí)現(xiàn)步驟：1、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫(xiě)。并在園里與教師共享，進(jìn)展研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。2、五月份：科學(xué)

4、安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)展選擇性學(xué)習(xí)，如觀看學(xué)前教育、天津幼教簡(jiǎn)訊等雜上網(wǎng)進(jìn)展搜集：重點(diǎn)搜集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開(kāi)闊自己的視野。3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng)，搜集大量廢舊材料進(jìn)展制作，制作中分析p 幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價(jià)值，具有平安性、興趣性、教育性等價(jià)值。將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)展活動(dòng)，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進(jìn)展改進(jìn)，寫(xiě)出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到最大的發(fā)揮。4、七、八月參與撰寫(xiě)如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究課題報(bào)告，通過(guò)這次的課題研究，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專(zhuān)家型教師開(kāi)展。5、每周日抓緊

5、進(jìn)展進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記。幼兒教師2022年新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)方案范文(二)在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的發(fā)動(dòng)大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。接下來(lái)各位專(zhuān)家教師的發(fā)言更是使我堅(jiān)決努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒教師等教師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，好似又回到了學(xué)生時(shí)代從班主任的課程介紹中我認(rèn)識(shí)到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我將倍加珍惜。希望通過(guò)自身的努力，理論程度和專(zhuān)業(yè)才能都能得到

6、一定進(jìn)步?，F(xiàn)制定學(xué)習(xí)方案如下：一、自我現(xiàn)狀分析p 1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級(jí)職稱(chēng)。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真、踏實(shí)。理解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有程度和個(gè)性開(kāi)展，科學(xué)有效地施行五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。在日常教學(xué)中積極開(kāi)展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)科研課題，同時(shí)也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，有多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。2、缺乏：理論學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，理論根底還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)教師活動(dòng)的才能還有待進(jìn)步。二、個(gè)人開(kāi)展目的1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。2、進(jìn)

7、步專(zhuān)業(yè)程度。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈敏應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。3、進(jìn)步教科研才能。通過(guò)幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究的專(zhuān)題研究，積累做科研課題的理論研究經(jīng)歷，掌握一些實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法與手段，進(jìn)步自身教科研才能。4、進(jìn)步指導(dǎo)教師才能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)歷。三、施行措施1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育活動(dòng)隨筆，積極與別人交流感想，開(kāi)闊視野，進(jìn)步自己的理論程度，更新教育理念。備選書(shū)目如下：_教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國(guó)教育改造、

8、兒童開(kāi)展、教育心理學(xué)教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。_幼教文集：爬上豆蔓看自己、窗邊的小豆豆、幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)、給教師的建議、成長(zhǎng)在路上、教師的20項(xiàng)修煉、影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)等。_幼教雜志：學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。_各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動(dòng)錄像。2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真考慮教師提出的問(wèn)題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)歷。3、小組研修：結(jié)合小組研究課題繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究的專(zhuān)題研究，通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論根據(jù)，

9、開(kāi)展課題關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問(wèn)的研究評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理論操作與研究。進(jìn)步團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作才能。4、向?qū)＜摇⒅笇?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專(zhuān)家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。5、在教學(xué)理論中不斷提升：認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤考慮，多理論，在教學(xué)理論中不斷錘煉自己，努力成為理論、理論都擅長(zhǎng)的專(zhuān)家型教師。我深知教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在以后的培訓(xùn)過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真考慮。通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，引入新的教學(xué)理念，進(jìn)步自己的教學(xué)程度，充實(shí)自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。幼兒教師2022年新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)方案范文(三)選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)閷?duì)孩子的喜歡,為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的

10、工作，作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、思想政治方面：在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的規(guī)程與綱要指南，領(lǐng)會(huì)他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教開(kāi)展的新的場(chǎng)面。認(rèn)

11、真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請(qǐng)教，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)歷與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，制訂課題，作出研究的方案，及時(shí)進(jìn)展階段反響。三、教育教學(xué)工作方面：我深化體會(huì)到，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)形式開(kāi)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目的來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要擅長(zhǎng)觀察、理解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以?xún)和癁楸?，以?xún)和拈_(kāi)展需要為本，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面開(kāi)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心開(kāi)展的經(jīng)歷。活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，在帶班過(guò)程中能