校本教材折紙

1、第一章折紙藝術(shù)簡介折紙簡介折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。折紙只需 要少量的折疊就可以組合出復雜精細的設(shè)計。一般而言，折紙設(shè) 計由正方形的紙張折成，有時會配搭不同顏色。一張白紙，經(jīng)過 剪剪、折折，就變成了一件活靈活現(xiàn)的藝術(shù)品。折紙歷史折紙的起源一般都相信是源自于中國。但真正把折紙藝術(shù)發(fā) 揚光大的，卻是日本人。最初，折紙在日本是用于祭祀方面。及 至造紙普及化后才盛行于民間。而大約于 十九世紀初，日本才 正式出現(xiàn)了第一本有文字記載及以圖示方式教導的折紙書籍。日 本人一向把折紙視為他們的國粹之一。而折紙更是全國小學的必 修科目。他們認為除了可保存固有的文化外，通過折紙可啟發(fā)兒 童的創(chuàng)造力

2、和邏輯思維，更可促進手腦的協(xié)調(diào)。折紙材料及分類1、色彩各異的“折紙”。色彩豐富，有多種顏色可供選擇。折 紙并不僅僅限于單色或者雙色，根據(jù)所需要表達的事物本身，可 以使用色彩豐富的材料進行折紙。2、雙面彩色的“折紙”。種類包括雙面均為單色或一面花色一 面單色。制作箱形物極為方便。很多紙都是采用的雙面雙色，對 進行立體事物的創(chuàng)造提供了很好的表現(xiàn)原材料。3、帶暈色的“折紙”。暈色的“折紙”能在光線上提供更多的 立體感，從而增加對人感官上的刺激。4、網(wǎng)眼類的“折紙”。用纖維織成的布類折紙，性能與紙相同。 但是所表現(xiàn)出來的質(zhì)地上感受和傳統(tǒng)的紙質(zhì)是有明顯區(qū)別的，往 往能起到以假亂真的效果。5、具有金屬光澤

3、的“折紙”。金銀等箔片類折紙所有易皺難折 的缺點，但是正是由于其可塑性強的特點，再加上所產(chǎn)生的“光 線”反射和折射效果，頗受孩子們的喜歡。6、印刷質(zhì)感的“折紙”。雖然差不多所有薄片狀材料都可以折疊，但材料的選用會直接影響折疊的效果，以至模型的最終外型。第二章折紙基本技法折疊符號和圖解最復雜的手工折紙也是由最基本的折疊符號組成的，包括簡 單的曲折，前后折這些，學好了這些折疊符號，后續(xù)的折紙就變 得容易和簡單多了?；菊鄯?、雙正方形折法2、單菱形折法:3、雙菱形折法4、雙三角形折法雙三角折折法動物折紙.2、單菱形折法:3、雙菱形折法4、雙三角形折法雙三角折折法動物折紙.金魚17、狐貍8、青蛙9、大象.植物折紙1、百合花2、郁金香.日常用具折紙1、眼鏡2、相框3、手表12方向彳斤食蘭（6）沿虛線朝葡 C）沿虛線朝策3）完成，頭方向折疊。頭方向折瘴。衣 l人物折紙（2）沿虛線朝俯 頭方向折盈。（4