考試分析總結(jié)詳解

1、讓班旗高高飄揚（八（3）班期中考總結(jié)分析） 晾曬缺點，收獲經(jīng)驗盤點八年級第一次 統(tǒng)測 看齊榜樣找動力成績表彰 班級總分前十五名1、 劉伊楊2、麥語欣3、王寵琛4、吳英亮5、林李慧6、賴佳希7、文佳怡8、張國嬌9、何業(yè)建10、李俊智11、張玲玲12、鄧曉穎13、王心儀14、許心儀15、吳傲劉伊楊麥語欣王寵琛凌家垚 張國嬌+102+178+50+92+17班級進步之星何業(yè)建李俊智 朱奕靖許心儀葉力剛+217+202+96+76+111語文單科前五名12345 麥語欣 賴佳希文佳怡 劉伊楊張國嬌葉力剛 王寵琛數(shù)學(xué)單科前五名12345 吳英亮何業(yè)建文暢 王心儀 林李慧鄧曉穎 劉伊楊賴佳希謝海濤 文欽智

2、葉力剛 英語單科前五名12345 劉伊楊 吳英亮 麥語欣王寵琛 周紅宇陳藝符欣 物理科前五名12345 劉伊楊吳英亮林李慧 鄧曉穎 文欽智 何業(yè)建 葉力剛地理科前五名12345 麥語欣 李俊智許心儀 林李慧翁稼山 文佳怡 何葉建生物科前五名12345 李俊智王寵琛劉伊楊 麥語欣 葉力剛 何業(yè)建 班級總體成績分析齊頭并進才是真的好語文數(shù)學(xué)英語物理政治 生物歷史平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名平均分排名92.21 11 105.79 8 87.83 5 80.17 8 87.40 10 81.17 10 85.2113 八（3）班級部總體成績 歷史科：同一個老師教，相差

3、 第一名5.73分 全班多達31人在退步 開學(xué)至今班級情況1、松散和浮躁，學(xué)習(xí)不夠沉靜，上課時回答問題不是很響亮，有時說出的往往是不經(jīng)思考的答案。 2、部分同學(xué)存在“眼高手低”的現(xiàn)象，只聽課不動筆，導(dǎo)致課堂聽得懂，課后作業(yè)正確率不高。 4、回班時間較晚，并且不能馬上投入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是在教室說話，甚至打鈴后還不自覺安靜下來，結(jié)果既影響了自己的學(xué)習(xí)效率，也極大地影響了他人的學(xué)習(xí)。 3、早晚讀不愿開口讀或只讀不記，未真正落實到知識的掌握上 5、自習(xí)課、晚修嚴(yán)重缺乏紀(jì)律意識，隨意 講話 ，有點風(fēng)吹草動即刻騷動5、有些科目大面積出現(xiàn)不交作業(yè)的情況 像政治、歷史等存在不用交的作業(yè)不做的錯誤觀念 喜歡與尊重

4、是相互的 同學(xué)與老師考后總結(jié)受益無窮養(yǎng)成考后總結(jié)的習(xí)慣 一、考后你是否有全面、科學(xué)作總結(jié)的習(xí)慣？總結(jié)意義何在？ 很多同學(xué)都十分重視考前復(fù)習(xí)，而往往忽視考后的總結(jié)，一統(tǒng)是對老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進行的一次檢測和總結(jié)，其意義在于查漏補缺和總結(jié)進取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘，但認(rèn)真細致的總結(jié)卻是不可忽略的。從某種意義上講考后總結(jié)，比著考前復(fù)習(xí)有著更重要的意義。案例一： “ 一統(tǒng)”結(jié)束了，又可以休息一下了，反正現(xiàn)在有點不在狀態(tài)，還是給自己放松一段時間吧，等到下個星期我就好好努力。 些同學(xué)的心態(tài)我想對你說學(xué)習(xí)是一場馬拉松，是一場持久戰(zhàn)。放松一秒萬人過，抓緊一秒過萬人。既然選擇遠方，就要風(fēng)雨兼程

5、，沒有退縮，沒有停歇。 這次考試，我的成績不錯，很開心，在班里位置很靠前啊，看來考重點沒什么問題了。這我就滿足了！ 原來我還是很聰明的，雖然平時也貪玩了，但只要我考前努力兩天，成績還是不錯的嘛！ 部分同學(xué)在心里暗喜案例二：我想對你說學(xué)習(xí)需要的是全力以赴的狀態(tài)天道酬勤，老天是公平的只有全力向更高的目標(biāo)努力，才有可能完成目標(biāo)學(xué)無止境，驕兵必敗案例三： 經(jīng)過幾次 考試后，成績還是很差，我已經(jīng)很努力了，怎么還會這樣??？太傷心了，我是不是沒有希望了？ 某同學(xué)的心里話我想對你說奮斗就有希望，堅持就會成功學(xué)習(xí)的跑道上只有輕裝上陣才能健步如飛不要人為地加重自己的心理負(fù)擔(dān)勝不驕敗不餒堅強樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活，你

6、并不是孤軍奮戰(zhàn)，我們并肩戰(zhàn)斗應(yīng)怎樣看待考試，保持怎樣的心態(tài)？無論考的怎樣，那只代表過去，我們應(yīng)該做的就是從多方面多角度地對前一階段學(xué)習(xí)進行反思總結(jié)，明確下一階段應(yīng)該做什么。二、如何做好考后總結(jié)？可從以下幾個方面展開:1、成績與目標(biāo)距離如何？ 考試之后，首先就是要核對考前設(shè)定的目標(biāo)，看是否達到了這些目標(biāo)。 達到了，總結(jié)一下經(jīng)驗，為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，同時考慮自己達到的而這個目標(biāo)是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性。 若沒達到，就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等，同時反省自己制定的目標(biāo)是否定得過高。2、各科成績狀況是否均衡？ 分析各科強弱的總體形勢，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認(rèn)清自己在不同科

7、目上的強勢和劣勢。八科分?jǐn)?shù)的均衡是非常重要的，一般來說弱科低分的科目提升的空間和學(xué)習(xí)效果更大一些， 很明顯后者要相對容易很多。所以最好不要有偏科弱科的出現(xiàn)。 即使考得好的科目答題速度和技術(shù)方法是否還存在問題等。3、考試失分失誤的原因有哪些？考試之所以丟分，不外有三種情況：第一，對所學(xué)知識，沒有真正把握住。就是沒學(xué)會或沒學(xué)透，這樣考試時就必然丟分；第二，審題不嚴(yán)，在審題時粗枝大葉，馬馬虎虎，不丟分才怪。第三，做題不規(guī)范，平時不注意寫字訓(xùn)練，寫字順手流，寫了之后，有時自己也看不懂，或者做題極不認(rèn)真，老掉步驟，老師改卷子時能不扣分嗎？找尋措施，分別解決1、如果你的知識沒學(xué)會沒學(xué)透，就一定制定一個計劃

8、，把沒學(xué)會學(xué)透的知識真正弄懂，要是任務(wù)特別大，也不要著急，你不妨用心理除法，一步一步來，功到自然成，問題是不難解決的。2、如果你有審題不嚴(yán)的習(xí)慣，你就一定要從嚴(yán)要求自己，平時做題要嚴(yán)肅認(rèn)真；一旦考試必須認(rèn)真審題，逐句逐字審，一絲不茍；題做完后從嚴(yán)把關(guān)，在認(rèn)真審一遍，不該丟的分，不能隨便丟。難度較大不會做的的失分情有可原，但因?qū)忣}疏忽計算錯誤等低級錯誤失分那是很可惜很不應(yīng)該的。3、如果你是做題不規(guī)范，你就從平時著手，把字寫好，把步驟寫完整，把卷面寫整潔，平時養(yǎng)成一個愛好整潔的習(xí)慣，到考試時自然而然就寫好了，就不怕不規(guī)范。 小學(xué)和初中學(xué)習(xí)方法大有不同 ，初中處于基礎(chǔ)階段，注重思維的規(guī)則性和良好的記憶力；小學(xué)階段， 科目少，內(nèi)容少，相對簡單。所以學(xué)習(xí)方法肯定有所轉(zhuǎn)變?？荚囈坏┦Ю紫纫紤]的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷，并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績十分理想，也應(yīng)該找出原因所在以便今后“發(fā)揚光大”。 基礎(chǔ)和方法沒問題，是否在實際行動中下足了功夫？當(dāng)你埋怨這個世界對你不公平時，想想你是否真正地努力過？（最難的就是實際行動中堅持）考前投入學(xué)習(xí)時間和精力足夠否？學(xué)習(xí)時是否精力集中保證了效率？自己是否認(rèn)真、自覺，有足夠的自制力？ 有些同學(xué)想好好學(xué)，但容易受到班里其他同學(xué)和整個學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響。我們應(yīng)該共同努力創(chuàng)設(shè)一個有利于學(xué)習(xí)的班級氛圍。特別是自習(xí)課、晚修常講話影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)