2012屆中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料專題（中古-主題4 繁榮與開放的社會）

1、2012屆中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料專題：中國古代史-主題四 繁榮與開放的社會專家詮解考點(diǎn)趨勢【考點(diǎn)趨勢詮解】把握規(guī)律 有的放矢考點(diǎn)核心年份 題型分值命題預(yù)測拓展建議1：了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。2：列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評價唐太宗。3 ：知道武則天和“開元盛世”的基本史實(shí)。4 ：了解唐與吐蕃等民族交往的史實(shí)。5 ：以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。2009非選擇題4分結(jié)合當(dāng)前教育，考查科舉制度的基本史實(shí)，結(jié)合民族史，考查民族政策的基本原則。探究盛唐繁榮的諸多表現(xiàn)、主要特點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義2010非選擇題6分2011未考查【知識網(wǎng)絡(luò)看點(diǎn)】夯實(shí)基礎(chǔ) 扎實(shí)備考考點(diǎn)1：隋

2、唐科舉制度基礎(chǔ)知識篇1概念：科舉制是用分科考試的辦法選拔管理的制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)。2誕生：隋文帝時，開始用分科考試的辦法錄用人才（之前選拔官吏主要看門第的高低）。隋煬帝時，正是設(shè)置進(jìn)士科，科舉制正式形成。3完善 （1）唐太宗時，重視人才的培養(yǎng)和選拔，增加考試人數(shù)。（2）武則天時，創(chuàng)造了殿試和武舉。（3）唐玄宗時，詩賦被作為進(jìn)士科的主要內(nèi)容。4科目：主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士，明經(jīng)考記誦儒家經(jīng)典的能力，進(jìn)士考策問，加試經(jīng)史、雜文。人們普遍推重進(jìn)士科。4衰落 明朝時，科舉考試內(nèi)容限于四書五經(jīng)，文體嚴(yán)格限于八股文。這種八股取士制度，束縛了知識分子的思想，不利于社會的進(jìn)步?？婆e制在我國延續(xù)了

3、1300多年，直至清朝末年（1905年）才廢除。5影響（1）在全社會選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)；（2）使人才不斷更新，增強(qiáng)了國家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率；（3）給有才的知識分子提供了做官的機(jī)會，激發(fā)了他們的創(chuàng)造熱情；（4）科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展；（5）明清時期的科舉制嚴(yán)重束縛了人們的思想，摧殘了文化。認(rèn)識啟示篇1關(guān)于科舉制的認(rèn)識：科舉制的出現(xiàn)是一種制度的創(chuàng)新，對唐朝政治、經(jīng)濟(jì)、文化及民族關(guān)系等嶄新局面的出現(xiàn)，起了巨大的推動作用，賦予了社會改革新氣象和創(chuàng)新精神；科舉制對后來英國的文官制度產(chǎn)生了重大影響；科舉制（通過考試選拔官吏）是隋唐時期中國人對中國乃至世界的一個

4、重大貢獻(xiàn)。2關(guān)于科舉制的啟示：國家之間競爭的關(guān)鍵在于經(jīng)濟(jì)實(shí)力，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力在于科技，而科技進(jìn)步的基礎(chǔ)在于培養(yǎng)人才；選拔人才是促進(jìn)社會發(fā)展進(jìn)步的重要條件之一，通過考試選拔人才的方式在今天仍然具有現(xiàn)實(shí)意義；重視考試的公平公正，讓真正德才兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出；重視培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)與能力；重視培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識與能力。細(xì)節(jié)提示篇正確掌握科舉制度的產(chǎn)生和發(fā)展：隋煬帝時期，正式形成科舉制度；武則天時期，創(chuàng)立殿試和武舉；唐玄宗是時期，詩賦作為考試內(nèi)容。考點(diǎn)2：“貞觀之治”與唐太宗基礎(chǔ)知識篇1概念：626年，李世民繼承皇位，次年改年號“貞觀”。李世民就是歷史上有名的唐太宗，他統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢

5、復(fù)和發(fā)展，國力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之治”。 唐 太宗李世民2主要內(nèi)容： （1）在政治上，唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，知人善任，重視納諫，如任用長孫無忌、房玄齡、杜如晦和魏征等（“房謀杜斷”）。 沿襲和完善隋代的“三省六部”制，中書省負(fù)責(zé)起草政令，門下省負(fù)責(zé)審核政令，尚書省執(zhí)行政令。 （2）在經(jīng)濟(jì)上，改革賦役制度，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，采取了一系列輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的措施。（3）在教育上，完善科舉制，大興學(xué)校。（4）在法律制度上，多次修訂法令，刪繁就簡，化重為輕，制訂了唐律疏議，這是中國現(xiàn)存最早的一部完備法典。（5）在民族關(guān)系上，。（6）在對外關(guān)系上，堅持開放，加強(qiáng)中外經(jīng)濟(jì)文化交流。認(rèn)識啟示篇1“貞觀之治”是中

6、國歷史上少有的知識局面，為唐朝的強(qiáng)盛和中華文明的輝煌時期的到來奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)；唐太宗善于總結(jié)歷史教訓(xùn)，虛心納諫，重視人才、輕徭薄賦，調(diào)整統(tǒng)治政策，為后來的統(tǒng)治者樹立了榜樣；2唐太宗的民本思想、關(guān)注人民的利益，是社會穩(wěn)定、國家興旺繁榮的重要條件。對于今天構(gòu)建和諧社會有一定的啟示。3唐太宗重視人才的思想、看重人的德才，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的重要條件。對于今天建設(shè)現(xiàn)代化具有重要意義。4.唐太宗恩威并重、開明的民族政策以及以和為貴、開放的對外政策，對于今天的民族關(guān)系和對外關(guān)系具有重要意義。細(xì)節(jié)提示篇 “貞觀之治”出現(xiàn)的原因：吸取隋亡教訓(xùn)，太宗勤于政事，任用賢才良將，虛心納諫問策，國家統(tǒng)一安定，人民辛

7、勤勞動?？键c(diǎn)3：武則天；“開元盛世” 基礎(chǔ)知識篇1武則天的簡介：武則天是唐高宗的皇后，高宗去世后，相繼廢掉兩個皇帝，自己稱帝，改國號為“周”。武則天是我國歷史上惟一的女皇帝2武則天的統(tǒng)治：她統(tǒng)治期間，繼承唐初的統(tǒng)治政策，發(fā)展科舉制，任用賢能，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)，開拓邊疆，使社會經(jīng)濟(jì)得到繼續(xù)發(fā)展，人口增加，國力不斷增強(qiáng)，史稱有“貞觀遺風(fēng)”，她的統(tǒng)治具有承上啟下的作用，為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ)。她不失為一位有作為的皇帝。3“開元盛世”：“開元”是唐玄宗統(tǒng)治前期的年號，他即位后，重用賢能，勵精圖治，整頓吏治，發(fā)展生產(chǎn)，倡導(dǎo)節(jié)約，對軍事、財政、漕運(yùn)制度等進(jìn)行一系列改革，取得了顯著成效。他統(tǒng)治

8、前期，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時期，中國封建社會呈現(xiàn)前所未有的盛世景象，史稱“開元盛世”。認(rèn)識啟示篇統(tǒng)治者要重視改革，善于納諫，任人唯賢，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，注重民生，開明的民族政策以及開放的對外政策。細(xì)節(jié)提示篇1肯定女皇武則天的主要依據(jù)是：在位期間，社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)。 2.“開元盛世”指的是唐玄宗統(tǒng)治前期的盛事局面，是大唐盛世的頂峰，也是中國封建社會最繁榮的時期。考點(diǎn)4：唐與吐蕃等民族的交往基礎(chǔ)知識篇1開明的民族政策：唐太宗以較開明的民族政策，贏得西北各少數(shù)民族的擁戴，被尊稱為“天可汗”。2與吐蕃的交往（1）吐蕃：吐蕃是今天藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一帶，松贊干布是其杰出的

9、首領(lǐng)。（2）和親：唐太宗派文成公主入藏嫁給松贊干布；唐中宗派金城公主入藏嫁給尺帶珠丹。文成公主入藏，大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。因此，文成公主和松贊干布為密切漢藏兩族的友好交往，促進(jìn)藏族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。（3）會盟：821年唐蕃會盟并立碑“患難相恤，暴掠不作”。（拉薩大昭寺前）文成公主 松贊干布認(rèn)識啟示篇1唐與吐蕃關(guān)系的認(rèn)識：唐朝開明的民族政策是民族友好交往的前提；文成公主和松贊干布對唐蕃兩族的交往做出了重大貢獻(xiàn)，是民族友好交往的使者；中華民族的歷史是各族人民共同創(chuàng)造的，民族融合和民族友好交是民族關(guān)系的主流。2唐與吐蕃關(guān)系的啟示：我們要堅持開明

10、的民族政策；樹立民族平等、民族友好的意識；今天我們要堅持民族區(qū)域自治制度，維護(hù)西藏地區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展。細(xì)節(jié)提示篇1.吐蕃是藏族的祖先；南詔是彝族、白族的祖先；回紇是維吾爾族的祖先。2.元朝時期，在藏族地區(qū)設(shè)立宣政院，使其正式歸屬中央政權(quán)?？键c(diǎn)5：遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡和唐代中外文化交流的發(fā)展基礎(chǔ)知識篇1與日本的交往（1）遣唐使：是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。著名的代表有阿倍仲麻呂和吉備真?zhèn)?。（居各國之首）遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)以及生活習(xí)俗等帶回日本，推動了日本的改革；促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。（2）鑒真東渡：唐朝最富影響的僧人鑒真，東渡日本傳授佛法等，為中日

11、文化交流做出杰出貢獻(xiàn)。（為日本設(shè)計唐招提寺；日本藥學(xué)界奉他為始祖。）2與天竺的交往（1）玄奘西行：唐太宗貞觀年間，玄奘歷盡艱辛，西行天竺學(xué)習(xí)佛法。玄奘的見聞，由弟子整理成書大唐西域記（玄奘西游記中唐僧的原型）（玄奘的佛經(jīng)譯本是研究印度半島古代文化的重要史料。）（2）評價玄奘：他是第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來并介紹到中國的人，促進(jìn)了佛教在中國的發(fā)展，也為中國與南亞各國的經(jīng)濟(jì)文化交流做出了貢獻(xiàn)。3交流頻繁的原因：唐朝政權(quán)強(qiáng)大，國家統(tǒng)一，社會安定；唐代經(jīng)濟(jì)文化的高度發(fā)展以及社會的高度文明和開放；玄奘、鑒真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。認(rèn)識啟示篇1一個國家只有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

12、,文化先進(jìn)才能對于國外產(chǎn)生輻射力和吸引力.2一個國家只有對外開放,積極交流才能有所得益,有所進(jìn)步.3一個國家只有虛心學(xué)習(xí),平等相待才能相互促進(jìn),共同進(jìn)步.4.我們要學(xué)習(xí)友好交流使者不畏艱險，勇于開拓，意志堅定，執(zhí)著追求的精神。細(xì)節(jié)提示篇1玄奘西行而非“唐僧西行”。2.唐朝最重要的歷史特征是繁榮與開放。名師導(dǎo)練經(jīng)典名題【3年經(jīng)典解析】掌握絕技 無往不勝【經(jīng)典1】（2009陜西）閱讀材料，回答問題。 材料（B） 請回答：材料（B）所述，“最早考試制度”指什么制度？這種制度有何歷史影響？【解析】本題考查學(xué)生的理解能力。聯(lián)系所學(xué)知識，隋唐時期創(chuàng)立的科舉制度是我國最早通過考試選拔官吏的制度；同時科舉制度

13、的歷史影響根據(jù)教材知識可得?！敬鸢浮恐贫龋嚎婆e制度；影響：有利于選拔人才；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；促進(jìn)了教育文化事業(yè)的發(fā)展；為后世所沿用等?！窘?jīng)典2】（2010菏澤）古代“狀元、榜眼、探花”的稱號取得的方式是（ ）A皇帝御賜 B九品中正制度 C科舉考試制度 D察舉制度【解析】本題考查學(xué)生的識記能力。題干中的“狀元、榜眼、探花”，是科舉考試進(jìn)士科的前三名稱號，是科舉制度的產(chǎn)物。故選擇C?！窘?jīng)典3】（2011青島）有人曾經(jīng)中肯地評價科舉制：“自隋罷外選，招天下之人，聚于京師，春還秋往，烏聚云合?！笨婆e制從隋朝的誕生到唐朝的完善、清朝的滅亡，歷時1300 多年，對中國歷史產(chǎn)生過重大的影響?？婆e制度在隋唐時期

14、的影響是 ( )權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官 促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展 促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展 改善了用人制度，讀書人可以憑才學(xué)做官A B C D【解析】本題考查學(xué)生的理解能力。結(jié)合所學(xué)知識，科舉制度是以才能為標(biāo)準(zhǔn)的全國范圍的官吏選拔制度，因此，排除的選項(xiàng)，故選擇D?！?011真題導(dǎo)練】全新精題 梯度升級一、選擇題1.（2011鹽城）下圖是大雁塔進(jìn)士題名帖的拓本。與此拓本所含信息相關(guān)的制度是（ ）A分封制 B郡縣制 C科舉制 D內(nèi)閣六部制2（2011汕頭）南宋時期，潮州人王大寶參加廷試（殿試），中榜眼（進(jìn)士第二名），后來成為嶺南名宦。殿試制度的創(chuàng)立者是 （ ）A. 隋煬帝 B. 唐太宗 C. 武則天

15、 D. 唐玄宗3（2011嘉興）唐太宗吸取“隋煬帝暴虐，臣下鉗口（閉口不說話），卒令不聞其過，遂至滅亡“的教訓(xùn)，注重（ ）A. 虛心納諫 B輕徭薄賦C科舉選才 D微服私訪4（2011麗水）溫總理說：“國之命在人心，解決人民的怨氣，實(shí)現(xiàn)人民的愿望就必須創(chuàng)造條件，讓人民批評和監(jiān)督政府”?！皣谌诵摹敝畠?nèi)涵與下列政治家思想一致的是（ ）A有教無類，因材施教 B罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C知彼知己，百戰(zhàn)不殆 D水能載舟，亦能覆舟5（2011泰安）唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這一局面史稱（ ）A文景之治 B興武中興 C貞觀之治 D開元盛世6（2011連云港）唐隴西行寫道：“自從貴主和親后，一半胡

16、風(fēng)似漢家?！边@里的“胡”是指（ ）A西夏 B遼 C金 D吐蕃二、非選擇題7.（2011郴州）閱讀下列材料：中國古代歷史源遠(yuǎn)流長，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系等方面都出現(xiàn)了許多有影響力的歷史人物。材料一 “治世不一道，便國不法古。”“法之不行，自上犯之。”材料二 “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！辈牧先?唐太宗派大臣護(hù)送她入藏時帶出了許多工匠，還有谷物、果品、菜種、藥材以及醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文歷法等書籍。藏族人親切地稱呼她為“阿姐加莎”。至今，青藏高原仍留下許多頌揚(yáng)她的詩歌和傳說。請回答：（1）材料一出自戰(zhàn)國時期的變法家商鞅之口，請寫出他變法的主要內(nèi)容？ （2）與材料二相關(guān)的歷史人物是西漢時期

17、哪一位偉大的史學(xué)家？他留下的歷史著作是什么體例？ （3）材料三的“她”是誰？留下這段千古佳話時的唐朝統(tǒng)治史稱什么？【2012命題預(yù)測】考前咬牙 考后放歌一、選擇題1. ( 原創(chuàng))科舉制在一定程度上體現(xiàn)了公開公平地選拔人才，它正式創(chuàng)立于（ ）A隋文帝時期 B隋煬帝時期 C唐太宗時期 D武則天時期2. ( 原創(chuàng))現(xiàn)今，國家公務(wù)員招考一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式。下列皇帝中親自出題面試，首開殿試之舉的是（ ）A隋文帝 B. 唐太宗 C. 武則天 D唐玄宗3. ( 原創(chuàng))中國人民大學(xué)副教授孟憲實(shí)在百家講壇作了“太宗繼位”“魏征進(jìn)諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是（ ）A開皇之治 B貞

18、觀之治 C開元盛世 D康乾盛世4. ( 原創(chuàng))中國古代帝王除有姓名之外，還有廟號、謚號和年號。年號是皇帝用來紀(jì)年的名號；謚號是帝王死后，朝廷所給予的帶有褒貶性質(zhì)的稱號；廟號是帝王死后，在太廟立室奉祀特立的名號。請你判斷下列屬于年號的是（ ）A太祖 B. 開元 C. 高宗 D. 文帝 5( 原創(chuàng))杜甫在憶昔中寫道：“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)。”這一景象產(chǎn)生于誰統(tǒng)治時期（ ）A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗6. (山東青島 模擬)唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)，以下最能表明中國人學(xué)習(xí)外國文化的開放意識和刻苦精神的是（ ）A.玄奘西行

19、B.鑒真東渡C.文成公主入藏 D.遣唐使到來二、非選擇題7【彰顯輝煌歷史】漢朝和唐朝對我國封建社會的歷史影響深遠(yuǎn)。據(jù)此回答：（1）漢武帝采取了哪些措施使?jié)h朝出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面？（舉兩例）（2）“唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，創(chuàng)庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全勝時期?！睔v史上把這一時期叫做什么？請再列舉一例漢、唐出現(xiàn)的盛世局面。（3）漢唐時漢族同少數(shù)民族和睦相處，“合同為一家”，請舉出一例。（4）舉例說明“唐朝對外友好往來密切?！贝鸢柑骄俊?011真題導(dǎo)練】全新精題 梯度升級一、選擇題：1.C2.C3.A4.D5.D6.D二、非選擇題7.（1）承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；推行縣制。（2）司