黃明芬六年級下冊數(shù)學-教學計劃

1、PAGE PAGE 8海座小學2023-2023學年度第二學期六3班語文教學方案擬寫人：黃明芬一、學生學習情況分析本班現(xiàn)有65名學生，其中男生37人，女生28人。大局部學生喜歡學習語文，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好的學習習慣，根底知識較扎實，而閱讀和習作那么要稍微遜色一點。進入高段以后，男孩子的思維普遍比女孩子要活潑。但雙差生數(shù)量兩者相差不大。這跟他們的課堂學習效率差、學習習慣不良有關(guān)。而有幾個女孩子思維不夠活潑，不夠靈活，接受能力差。 1、識字寫字。作為高段學生，他們的獨立識字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動利用字典來幫助識字，少局部學生的閱讀、據(jù)詞定義能力較差、書寫習慣、錯別字多。 2、閱讀。能正

2、確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；學生學會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面那么要加強指導(dǎo)，尤其是中下游學生；大局部學生根本上能了解文章的一些顯著的表達方法。在課外閱讀方面，閱讀量大局部能到達，喜歡閱讀童話、故事類、文學類、漫畫類書籍，對古今中外的名著那么涉獵不多；女生對科普類文章不如男生感興趣；且能主動積累的學生大約只占半數(shù)。 3、寫作。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一。 4、口語交際。學生參與口語交際的熱情不高。但傾聽和評價的能力較之以前，有所提高。 5、綜合性學習

3、。大局部學生對綜合性學習較感興趣，且有幾個學生脫穎而出，綜合能力強。欠缺的倒是自己對過程的指導(dǎo)。二、教材內(nèi)容分析 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題：人生感悟，民風民俗，深深的思念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習，提供了9篇復(fù)習材料以供期末復(fù)習時使用。 本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語“課例“口語交際習作“回憶拓展四局部組成。課例包括4或5篇課文。局部課文后面安排了“資料袋或“閱讀鏈接。全冊安排“資料袋三次，“閱讀鏈接五次

4、。“回憶拓展由三個欄目組成，“交流平臺“日積月累是固定欄目，另有“成語故事“趣味語文“課外書屋穿插安排。 本冊要求會寫80個字。教材后附生字表，還在每組課文之后安排了“詞語盤點欄目。其中，“讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。 第六組“綜合性學習采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議和“閱讀材料兩大局部。三、教學目標 一識字與寫字 1、有較強的獨立識字能力。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。 2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 3、能用毛筆書寫

5、楷書，在書寫中體會漢字的美感。 二閱讀 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣，并能從中捕捉信息。 3、能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。 4、在閱讀中不斷積累語言，增強語感。 5、在閱讀中，進一步學會把握課文主要內(nèi)容尤其是概括能力，了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章根本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 6、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文10篇段。 7、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不

6、少于25萬字。 8、學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。 9、受到優(yōu)秀作品的感染和鼓勵，向往和追求美好的理想。 三習作 1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。 2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。 3、能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。詳略得當。 4、能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。 5、能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫標準、整潔。 6、40分鐘能完成不少于400字的習作。 四口語實際 1、與人交流能尊重、理解對方。 2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 3、表達要有條理，語氣、

7、語調(diào)適當。 五綜合性學習 1、籌劃簡單的校園活動和社會活動，對所籌劃的主題進行討論和分析。 2、初步了解查找資料、運用資料的根本方法。四、教學重難點 1、重點：學會把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)會表達方法；抓住重點句段，加深理解；主動積累語言，運用語言；習作感情真實，詳略得當。 2、難點：學會把握課文主要內(nèi)容；領(lǐng)會文章的表達方法，并嘗試在習作中加以運用；學習詳寫和略寫。五、改良教學的措施 準確把握教學目標。首先要從整體上把握總目標和階段目標；其次，要明確每一專題的學習目標；再次，要注意階段目標之間的銜接與過渡。 2、重視引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學生的學習能力。 3、引導(dǎo)學生自讀自

8、悟，啟發(fā)學生獨立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運用已有的知識和方法，將之運用到現(xiàn)在的學習中去。 4、引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍、學生自己的藏書、與同學交換閱讀等方法，增強閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀能力。 5、這是小學階段的最后一個學期了，要引導(dǎo)學生及時查漏補缺，使聽說讀寫的能力得到進一步提高。 6、抓好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進生也有不同程度的提高。 法制滲透第九課 和田的維吾爾人 ?中華人民共和國民族區(qū)域自治法?第二條第十九課 千年夢圓在今朝 ?中華人民共和國科學技術(shù)普及法?第十二條 第十四條 ?中華人民共和國科學技術(shù)進步法?第三條和第七十條七、教 學 進 度 表周次教學內(nèi)容教學課時完

9、成情況機動備注11、文言文兩那么 22、匆匆223、桃花心木24、頂碗少年15、手指1口語交際習作一33回憶拓展一2第一單元測評16、北京的春節(jié)27、藏戲18、各具特色的民居149、和田的維吾爾人1口語交際習作二2回憶拓展二2第二單元測評110、十六年前的回憶1510、十六年前的回憶111、燈光112、為人民效勞213、一夜的工作1口語交際習作三16口語交際習作三3回憶拓展三2第三單元測評2714、賣火柴的小女孩215、凡卡216、?魯濱孫漂流記?117、?湯姆索亞歷險記?18 口語交際習作四3 回憶拓展四1第四單元測評1期中復(fù)習 29期中質(zhì)量檢測1018、跨越百年的美麗219、千年夢圓在今朝120、真理誕生于一百個問號之后21121、我最好的老師1口語交際習作五3回憶拓展五112 第五單元測評2難忘小學生活2難忘的啟蒙213老師領(lǐng)進門2