跳舞的樹(shù)葉娃娃大班美術(shù)教案

1、第 跳舞的樹(shù)葉娃娃大班美術(shù)教案跳舞的樹(shù)葉娃娃大班美術(shù)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個(gè) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入局部 1.師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹(shù)葉，銀杏樹(shù)葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽，飄啊飄，來(lái)到了大地中間。老師示范畫樹(shù)葉小樹(shù)葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會(huì)跳到這邊，一會(huì)跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來(lái)在地上打了個(gè)滾，來(lái)到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會(huì)，整個(gè)大地就鋪滿了它黑黑的腳印。老師示范畫線條 2.出示紅棉簽師：“紅顏色娃娃來(lái)了，它說(shuō)，這兒真好

2、，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高快樂(lè)興地繞著樹(shù)葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個(gè)方向慢慢地、均勻地鋪起地毯來(lái)，是順著一個(gè)方向鋪的哦。鋪得很均勻，鋪得滿滿的，一會(huì)兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說(shuō)說(shuō)，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？先繞著舞步走一圈，然后再順著一個(gè)方向均勻地涂滿紅顏色娃娃滿意地離開(kāi)了 3.出示綠棉簽娃娃“瞧，誰(shuí)來(lái)了？綠顏色娃娃想請(qǐng)一個(gè)小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試一試？請(qǐng)一名幼兒來(lái)操作 4.顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹(shù)葉娃娃，顏色娃娃一起來(lái)玩游戲吧！ 二、幼兒操作 1.提出操作要求： 1記住了，小樹(shù)葉跳舞

3、的時(shí)候，它的舞步要鋪滿整個(gè)大地 2鋪地毯的時(shí)候，顏色娃娃要先，再，顏色要鋪滿整個(gè)大地 3還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看 2.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo) 三、講評(píng) 1.樹(shù)葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺(jué)得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運(yùn)用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹(shù)葉娃娃優(yōu)美的舞步，給我們的感覺(jué)非常美，非常漂亮！ 2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？ 3.師：我覺(jué)得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺(jué)暖洋洋的，我們一起來(lái)看看他主要用了哪些顏色？ 四、結(jié)束局部 “秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)，大地鋪上了

4、五顏六色的地毯。好，現(xiàn)在小朋友和老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些漂亮的顏色，好嗎？ 跳舞的樹(shù)葉娃娃大班美術(shù)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 教幼兒學(xué)習(xí)描畫樹(shù)葉輪廓的方法。 2、 鼓勵(lì)幼兒在畫好的樹(shù)葉上，畫出跳舞娃娃的臉譜及四肢的各種狀態(tài)。 3、 開(kāi)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 范例：各種狀態(tài)、大小不一的樹(shù)葉，水彩筆，油畫棒。 2、 帶著幼兒拾落葉，并擦干凈壓平。 3、 合唱小樹(shù)葉歌。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示范例，引起興趣。 秋天到了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉娃娃就跳著舞飄落下來(lái)了。有的高快樂(lè)興地下來(lái)，有的沒(méi)有準(zhǔn)備嚇了一跳；有的唱著歌；還有的在睡覺(jué)。 2、示范講解繪畫方法。 挑你喜歡的葉子，左手壓

5、好，右手拿深色水彩筆沿著外輪廓描出葉子。如果是有鋸齒的葉子，手可以在邊緣根據(jù)葉子的鋸齒情況抖動(dòng)著畫出。然后照著樹(shù)葉上的脈紋路畫在已畫好的葉子里。 想想跳舞的樹(shù)葉娃娃飄落下來(lái)是快樂(lè)的呢？還是傷心的呢？姿勢(shì)應(yīng)該怎樣？然后畫上眼睛、嘴巴、手臂和腿。 再挑選葉子制作，方法和上面一樣，但動(dòng)作、表情、方向要和剛剛畫的樹(shù)葉娃娃不同。 最后，再挑選喜愛(ài)的顏色，給樹(shù)葉娃娃涂上顏色，顏色要均勻，且要有深有淺。 3、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒按樹(shù)葉外輪廓描畫。 鼓勵(lì)幼兒畫出各種表情和動(dòng)態(tài)。 提醒幼兒涂色要均勻。 跳舞的樹(shù)葉娃娃大班美術(shù)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試按樹(shù)葉不同的形狀，大膽想象出樹(shù)葉娃娃的不同

6、舞姿和表情，并進(jìn)行繪畫。 2.感受樹(shù)葉娃娃的美和創(chuàng)作的樂(lè)趣。 3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 1.師：上次我們一起學(xué)了歌曲秋葉，我們一起來(lái)唱一唱吧。 2.提問(wèn)：你們唱的真好聽(tīng)！秋風(fēng)起來(lái)了，小樹(shù)葉離開(kāi)了自己的媽媽，那你們猜猜它落下來(lái)的心情、表情是什么樣的？是怎樣落下來(lái)的？舞姿怎么樣？你能學(xué)一學(xué)嗎？ 二、講解示范。 1.出示范畫：今天，老師也給你們準(zhǔn)備了一幅跳舞的樹(shù)葉娃娃，你們猜一猜我是怎么畫的呢？ 2.講解示范：我是用樹(shù)葉進(jìn)行繪畫的，畫之前想好樹(shù)葉娃娃落下來(lái)的心情、表情、飛舞的動(dòng)作。然后選一張你喜歡的樹(shù)葉放你需要畫的地方，然后左手壓住樹(shù)葉中間，拿記號(hào)筆沿著樹(shù)葉的輪廓進(jìn)行繪畫，拿走樹(shù)葉，然后根據(jù)剛剛的想像進(jìn)行繪畫。 3.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。 三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。 1.提出要求：畫之前想好樹(shù)葉娃娃落下來(lái)的心情、表情、飛舞的動(dòng)作。然后選一張你喜歡的樹(shù)葉放你需要畫的地方，然后左手壓住樹(shù)葉中間，拿記號(hào)筆沿著樹(shù)葉的輪廓進(jìn)行繪畫，拿走樹(shù)葉，然后根據(jù)剛剛的想像進(jìn)行繪畫。 2.巡回指導(dǎo)幼兒操作，幫助幼兒困難的幼兒。 四、講評(píng)。 1.提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)跳舞的樹(shù)葉娃娃？為什么？你能學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作嗎？ 2.小結(jié)。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)前請(qǐng)小朋友們帶來(lái)了各種形狀的樹(shù)