過端午教案中班音樂

1、第 過端午教案中班音樂過端午教案中班音樂1 活動準(zhǔn)備： 1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并收集有關(guān)的圖片、資料。 2、 粽子一串，香袋假設(shè)干，長命縷假設(shè)干。 3、 小朋友的書每人一本。 4、 有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動的錄像。 活動過程： 1、 交流經(jīng)驗。 提問：端午節(jié)是哪一天這一天要吃什么戴什么進行哪些活動借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當(dāng)補充。 2、 了解端午節(jié)的由來。 提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎 如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。 3、 講述屈原的故事。 教師借助小朋

2、友的書給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。 4、 講述其他風(fēng)俗的由來。 5、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?，了解節(jié)日的民間慶?；顒?。 6、 品嘗粽子。 幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。 (注：有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗見教師資料手冊科學(xué)社會分冊) 過端午教案中班音樂2 活動目標(biāo)： 1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 2、喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。 3、初步了解包粽子的方法。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 活動準(zhǔn)備： 視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽

3、子餡平安剪刀盆子 活動過程 1、導(dǎo)入局部老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢 小朋友：粽子。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊 小朋友：愿意。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎 小朋友：可以。 老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎(小朋友有的答復(fù)知道，有的答復(fù)不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。 2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動

4、畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。 (提醒幼兒注意平安使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，局部幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、結(jié)束局部老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口

5、水啦。這下老師不用擔(dān)憂沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。 活動延伸 告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。 過端午教案中班音樂3 活動目標(biāo)： 1、理解故事，體驗故事角色，大膽表達(dá)自己的想法。 2、學(xué)習(xí)看圖創(chuàng)編簡單的故事。 3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察粽子，積發(fā)幼兒的想象力。 4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： PPT故事;包有

6、故事紙的粽子(人手一個，上面寫有幼兒的名字);空白故事書;背景版一塊; 活動過程： 一、引發(fā)興趣 師：(出示一個粽子)瞧，這是什么(粽子)前幾天我們?yōu)槭裁捶偶傺?端午節(jié))你們都吃粽子了嗎粽子好吃嗎你都吃了什么粽子 師小結(jié)：原來，粽子里可以包許多好吃的東西，包的東西不一樣，吃出來的味道也不一樣。 二、傾聽故事 1、故事前大半段 師：今天老師給你們帶來了一個關(guān)于粽子的有趣故事，你們想聽嗎 幼兒完整欣賞PPT配音故事。 提問，體驗角色 (1)故事里有誰 (2)(出示老奶奶)老奶奶有一個什么大本領(lǐng)(會講許多故事) (3)老奶奶不能講故事了，她想了個什么方法 (4)誰先來吃了老奶奶包的故事粽子 小松鼠吃

7、了粽子，肚子里有了故事，可它卻說不出來，它怎么叫的小松鼠著急嗎 (幼兒角色體驗，引發(fā)編故事的愿望) (5)后來，又來了誰 小狐貍吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說不出來，它怎么叫的小狐貍著急嗎 (角色體驗) 2、完整欣賞故事 師：小動物們吃了奶奶的粽子，卻不能講故事，你們能幫小動物想個好方法嗎 (幼兒自由想象述說) 師：我們來聽聽，小動物們想的方法是不是跟你們想的一樣呢 (幼兒完整欣賞故事) 三、創(chuàng)編故事 師：你們想不想像故事里的小姑娘一樣，吃了粽子會講許多的故事 1、幼兒分組或個別看圖創(chuàng)編故事。 2、幼兒分享故事。 過端午教案中班音樂4 一、活動目標(biāo) 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于

8、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。 二、活動準(zhǔn)備 1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片 2、準(zhǔn)備端午節(jié)的資料、風(fēng)俗 3、帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品 4、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?活動前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)： 1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋) 2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料 3、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等 3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 三、活動過程 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 3、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌，快樂的端午節(jié)兒歌五首。 1.五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江; 兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎; 咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。 2.五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。 吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 3.五月五，過端午， 賽龍舟，敲鑼鼓， 端午習(xí)俗傳