常用低壓電器教案

1、課題 常用低壓電器授課班級 14秋機電 2 班 時間 課程：電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué) 學(xué)問要求： 1、把握常見低壓電器的結(jié)構(gòu)與工作原理；目標 2、能夠?qū)⑺鶎W(xué)的低壓電器運用于實際電動機掌握電路的分析中；技能要求： 學(xué)以致用,能分析實際的電動機掌握電路；情感要求： 1、通過小組合作對低壓電器實物的拆裝,培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和團隊精 神； 2 、 能關(guān)注實際電動機掌握電路,能將學(xué)問應(yīng)用于實際；教學(xué)常見低壓電器的結(jié)構(gòu)與工作原理教學(xué)常見低壓電器的結(jié)構(gòu)與工作原理重點電動機點動掌握電路的分析難點教法問題探究式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法學(xué)法教學(xué)分 6 小組,每組6 人,每組一套工具（螺絲刀,尖嘴鉗,萬用表

2、）,每組低壓電器預(yù)備每種至少一件；設(shè)計意圖教學(xué)教學(xué)內(nèi)容及老師活動同學(xué)活動過程導(dǎo)入1、多媒體展現(xiàn)同學(xué)操作的電工板掌握電動機轉(zhuǎn)動的可大致明白一下錄像；同學(xué)對這些低壓（引出今日要講的低壓電器：刀開關(guān),熔斷器,溝通 電 器 的 了 解 程接觸器,熱繼電器,按鈕）度,以便更好地開展教學(xué)；新授2、讓同學(xué)查找生活中的它們；同學(xué)觀看以圖片的形式讓提問：你見到過這些低壓電器嗎？用在哪些地方？它同學(xué)先直觀地了們有什么作用呢？解低壓電器；二、新授針 對 中 職 生 特常見低壓電器點,專業(yè)技能和1、 刀開關(guān)（轉(zhuǎn)換開關(guān)）實 物 回理論學(xué)問的教學(xué)（1）展現(xiàn)圖片：轉(zhuǎn)換開關(guān)；答；實行在做中學(xué)；先動手,再滲透理論學(xué)問；讓同學(xué)自

3、己動手拆開實物,用多（2）識別廬山真面目；媒體課件將低壓電器內(nèi)部結(jié)構(gòu)展活動一：同學(xué)6 人一組,每組一個負責人負責本組活同學(xué)分成示出來,實物與動,分組拆裝轉(zhuǎn)換開關(guān)；小組,動圖片結(jié)合,直觀（3）介紹轉(zhuǎn)換開關(guān)結(jié)構(gòu)與工作原理；手操作,易懂；對難于用爭論,進語言表述的學(xué)問行合作學(xué)難點進行突破；習(xí)；同學(xué)能自己找出答案；調(diào)動同學(xué)自我參 與 課 堂 的 積 極 1 ）結(jié)構(gòu)及組成的部件 2 ）工作原理 3 ）作用（引導(dǎo)同學(xué)得出）性,通過設(shè)置任 務(wù)的形式開展教 學(xué)； 4 ）符號 5 ）同學(xué)使用萬用表測試轉(zhuǎn)換開關(guān)2、熔斷器（板書）以活動的形式,設(shè) 計 遞 進 式 問 題、層層深化的（1）展現(xiàn)圖片及實物螺旋式熔斷器

4、教學(xué)引導(dǎo)與分析（2）識別廬山真面目；教學(xué)重點；活動二：同學(xué) 6 人一組,每組一個負責人負責本組活 動,分組拆裝螺旋式熔斷器；（ 3）展現(xiàn)熔斷器部件圖片,介紹結(jié)構(gòu)與工作原理同學(xué)分組 合作,積 同學(xué)分組爭論,極爭論、加強合作；完成練習(xí) 紙 上 任 務(wù),并踴 1 ）結(jié)構(gòu)及組成部件躍發(fā)言,培育同學(xué)的學(xué)問老師引導(dǎo) 2 ）工作原理同學(xué)得出 3 ）作用（引導(dǎo)同學(xué)得出）結(jié)論； 4 ）符號 分 析 和 應(yīng) 用 能 5 ）同學(xué)使用萬用表檢測熔斷器；力；2、 溝通接觸器機電專業(yè)的教學(xué) 離 不 開 實 驗 教 學(xué),讓同學(xué)在實 驗教學(xué)中查找答 案,懂得學(xué)問,（1）展現(xiàn)圖片及實物溝通接觸器提高綜合才能；（2）識別廬山真面

5、目活動三：同學(xué) 6 人一組,每組一個負責人負責本組活 動,分組拆裝常見型 CJ10-10 型溝通接觸器；（3）展現(xiàn)溝通接觸器部件圖片,介紹結(jié)構(gòu)與工作原理； 1 ）結(jié)構(gòu)及組成部件 2 ）工作原理 3 ）作用（引導(dǎo)同學(xué)得出） 4 ）符號 5 ）同學(xué)使用萬用表檢測溝通接觸器；4、熱繼電器同學(xué)分組 合作,積 極爭論、完成練習(xí) 紙 上 任（1）展現(xiàn)圖片及實物熱繼電器（2）識別廬山真面目務(wù),并踴 躍發(fā)言；活動四：同學(xué)6 人一組,每組一個負責人負責本組活動,分組拆裝常見型JR36-20 型熱繼電器；（3）展現(xiàn)熱繼電器部件圖片,介紹結(jié)構(gòu)與工作原理拓展學(xué)問面,教 學(xué)并不局限于教 材學(xué)問,要將實用學(xué)問加入；突 出

6、 教 學(xué) 的 實 用 性；機電專業(yè)主要需 要突出同學(xué)的實 踐才能；再通過 工藝課自己動手 操作,專業(yè)動手 才能得到進一步 的提高； 1 ）結(jié)構(gòu)及組成部件 2 ）工作原理 3 ）作用（引導(dǎo)同學(xué)得出） 4 ）符號 5 ）同學(xué)使用萬用表檢測熱繼電器；5、按鈕（1）展現(xiàn)圖片及實物按鈕（2）識別廬山真面目 活動五：同學(xué) 6 人一組,每組一個負責人負責本組活 動,分組拆裝常見型按鈕；（3）展 示 按 鈕 部 件 圖 片 , 介 紹 結(jié) 構(gòu) 與 工 作 原 理 1 ）結(jié)構(gòu)及組成部件 2 ）工作原理 3 ）作用（引導(dǎo)同學(xué)得出） 4 ）符號 5 ）同學(xué)使用萬用表檢測按鈕；電動機掌握電路 設(shè)計任務(wù)：將低壓電器應(yīng)用于電動機掌握電路中；同學(xué)爭論采納五個熔斷器,一個溝通接觸器,按鈕等電器設(shè)計 完 成 任 最簡潔的電動機點動掌握電路；