幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃

1、幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)方案幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)方案一、班況分析：夏日炎炎,我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,我班有 35 個(gè)幼兒,女生 12 人. 依據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新綱要的指導(dǎo)精神,既 要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又有肯定的挑戰(zhàn)性,我制定以下方案：二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)說(shuō)一般話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談；2、能集中精力留意地、耐心地聽他人講話；3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫；4、會(huì)正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字；5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣；三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫忙幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣性；2、幼兒能大膽地運(yùn)用一般話與他人交談,且語(yǔ)句通順

2、、流暢；難點(diǎn)：1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近；3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我；四、措施：1、制造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松 地溝通自己的想法；2、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有 愛(ài)好的參加活動(dòng)；3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要,賜予他們不同的幫忙,且在一日生活 中多用一般話與他人交談；4、利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),做好 家園共育；五、時(shí)間支配：其次周：別說(shuō)我?。▋焊瑁┠懶∠壬ü适拢┑谌埽簬蛬寢專ü适拢┬褪郑▋焊瑁┑谒闹埽嚎兹谧尷妫ü适拢┫丛枵娓吲d（談話）第五周：紅眼咪咪（故事）會(huì)動(dòng)的身體 第六周：玩具櫥開高興心上

3、幼兒園 第七周：歡快的一天玩具大家玩第八周：我喜愛(ài)的嬉戲（談話）值日生（兒歌）第九周：一片紅楓葉（故事）早上好（故事）第十周：泡泡找來(lái)的故事好吃的蔬菜 第十一周：聰慧的阿凡提豌豆蠶豆 第十二周：老豆豆過(guò)生日小花籽找歡快 第十三周：水果屋落葉（散文）第十四周：我的家我的家門口 第十五周：我家搬進(jìn)新樓房城市的車 第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店 第十八周：排隊(duì)買票五指歌 黃土坡幼兒園 2022.3.6幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)方案 篇 2 二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)說(shuō)一般話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談；2、能集中精力留意地、耐心地聽他人講話；3、能在膽地表達(dá)自己的想法

4、和做法,且語(yǔ)句要連貫；4、會(huì)正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字；5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣；三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫忙幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣性；2、幼兒能大膽地運(yùn)用一般話與他人交談,且語(yǔ)句通順、流暢；3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和 書寫的愛(ài)好,培育前閱讀的前書寫技能；難點(diǎn)：1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近；2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用一般話與他人交談；3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我；四、措施：1、制造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松 地溝通自己的想法；2、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生

5、活,使幼兒有 愛(ài)好的參加活動(dòng)；3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要,賜予他們不同的 中多用一般話與他人交談； 幫忙,且在一日生活4、利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園的一天的表現(xiàn),做 好家園共育；五、具體進(jìn)度支配表：語(yǔ)言教學(xué)進(jìn)度支配表幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)方案 篇 3一、班況分析：夏日炎炎,我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任中班的語(yǔ)言科訓(xùn)練 教學(xué),在此我對(duì)本班幼兒的情形做一個(gè)概述,我班有 31 幼兒,大都是第一次跨進(jìn)幼兒園的門檻兒,年齡差異較大,最小的那個(gè)與最大 的那個(gè)有一歲多之差,四歲出頭的幼兒居多；依據(jù)本班幼兒的基本 現(xiàn)狀,依據(jù)新綱要的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又 有肯定的挑戰(zhàn)性,我制定以下方案

6、：二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)說(shuō)一般話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談；2、能集中精力留意地、耐心地聽他人講話；3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫；三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫忙幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣性；3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和 書寫的愛(ài)好,培育前閱讀的前書寫技能；難點(diǎn)：1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近；2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用一般話與他人交談；四、措施：1、制造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松 地溝通自己的想法；2、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有 愛(ài)好的參加活動(dòng)；3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要,賜予

7、他們不同的幫忙,且在一日生活 中多用一般話與他人交談；高一第一學(xué)期學(xué)習(xí)方案高一第一學(xué)期學(xué)習(xí)方案一、目標(biāo)列方案的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情形能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查；高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課 堂內(nèi)；由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)到處有課本的影子；“ 課內(nèi)學(xué)問(wèn)課外考” 的測(cè)試方式,就要求我們把課內(nèi)學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí),否就無(wú)法完滿地解答課外考題；當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將 視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫穿 課本學(xué)問(wèn),培育才能；高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最終一年,也是 復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年；高三學(xué)年的方案是完善學(xué)問(wèn)系統(tǒng)樹,“ 牽一 發(fā)而動(dòng)全身” ,做到

8、由一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面；系統(tǒng) 地把握學(xué)問(wèn)后,技巧也就“ 水到渠成二、知己作戰(zhàn)講究“ 知己知彼,百戰(zhàn)不殆” ；學(xué)習(xí)也是一樣；所以要制定 出符合自己實(shí)際情形的學(xué)習(xí)方案,必需要“ 知己” ；“ 知己” 包括 三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),明白自己的學(xué)習(xí)情形,明確地估 計(jì)自己的才能；做到“ 知己” 后,我們就可以制定方案了；三、要求列方案本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字“ 詳、實(shí)”就足夠了；第一,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的 支配等；我們應(yīng)當(dāng)去方案自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中 有譜；一份方案上只顯現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼仍要有具體 的章節(jié)的支配,包括

9、做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能 真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢(shì)；所謂“ 實(shí)” ,就是肯定要符合自己的實(shí)際情形,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?但絕不行過(guò)高或過(guò)低；太低了,方案 的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒(méi)有方案；但大多數(shù)人可能更簡(jiǎn)潔把計(jì) 劃列得偏高,開頭仍能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來(lái)；如 果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的方案,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì) 對(duì)列方案失去信心了；一份好的方案絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而 在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的才能得到最好的 發(fā)揮；其次,方案的支配應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間鋪張；應(yīng) 該說(shuō)明的是,不鋪張時(shí)間并不是把全部時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),也不是說(shuō) 打球、洗衣服

10、等時(shí)間都是鋪張；如六、日的時(shí)間,假如你的學(xué)習(xí)黃 金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話,這就不能不說(shuō)是一種鋪張了；許多 事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)；四、留意必需強(qiáng)調(diào)的 是,制訂方案必需按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能 仿制別人的方案,別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作 用,是很難完全套用的；只有自己去試著做,摸索出自己的完整方 法,才是最有用的；列方案只是一種手段,絕不要為了列方案才去列方案,只要是 能達(dá)到目的的方案都是好方案；不管什么時(shí)候,列方案都只是為了 完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)；剛開頭列方案的同學(xué),可能不太簡(jiǎn)潔把握好

11、難易的尺度,列的 方案過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會(huì)適 應(yīng)這種方法；任何學(xué)習(xí)方案剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難,但你應(yīng)當(dāng)知 道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的；能夠適應(yīng)這份方案是 保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來(lái)事業(yè)勝利的重要步驟；“ 堅(jiān)持” 是方案實(shí)施過(guò)程中最難的；由于缺乏毅力與恒心,很 易虎頭蛇尾；而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程,今日的努力,并不 能在明天就得到回報(bào)；它是量的積存引起質(zhì)的飛躍；半途而廢,最鋪張時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖；所以在實(shí)施方案 時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要喪氣、不要輕言舍棄；堅(jiān)持！堅(jiān)持肯定能產(chǎn)生奇跡；五、好處 嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)方案有許多

12、好處：1、學(xué)習(xí)方案表可以幫忙你克服惰性和倦怠,特殊是當(dāng)它協(xié)作一 個(gè)制度時(shí)會(huì)更加有效；2、假如你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便 不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力；3、學(xué)習(xí)方案表可以確保你不會(huì)鋪張時(shí)間,使你有時(shí)間做其他該 做的事；4、學(xué)習(xí)方案表可以使你明白自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓你清晰地知道 哪些事等著做 , 又可以幫忙自己對(duì)從前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)判；六、努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：1、按方案學(xué)習(xí)的習(xí)慣2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣 3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣 4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣5、查閱工具書和資料的習(xí)慣學(xué)期工作方案有關(guān)學(xué)期工作方案范文五篇20 xx 年,我連續(xù)擔(dān)任的是高二班班主任工作,這個(gè)班級(jí)的主修 課程

13、是物理學(xué)；同學(xué)都已經(jīng)接近成年人,學(xué)習(xí)副科的同學(xué)一般男生是多于女生的；為此,為了將這些朝氣逢勃的孩子訓(xùn)練好,我做出 了高二年級(jí)班主任工作方案：一、我班實(shí)際情形簡(jiǎn)潔介紹：高二（ 8）班是兩個(gè)物理 B班之一；同學(xué)總?cè)藬?shù) 44 人,其中女生 11 人,具備典型物理班的特點(diǎn)；同學(xué)思維靈敏,富有朝氣,具有較 強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,精神狀態(tài)優(yōu)秀；從整體成果來(lái)看,有部分男同學(xué)重 理輕文,文科成果不夠抱負(fù),是下一步工作的重點(diǎn)之一；二、本學(xué)期班主任工作方案主要內(nèi)容如下：1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育,凝結(jié)核心,發(fā)揮模范帶頭作用；班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,是溝通班主 任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見(jiàn)班

14、干部在班級(jí)治理中的重 要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的 關(guān)鍵；2、做好同學(xué)的德育工作,以疏導(dǎo)為主線；具體列出德育工作方案：連續(xù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練；狠抓文明 習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練；加強(qiáng)公民道德訓(xùn)練；加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練和 青春期訓(xùn)練；關(guān)懷同學(xué)的生活,做同學(xué)的伴侶,常常找同學(xué)談心,明白他們的苦惱,盡早發(fā)覺(jué)問(wèn)題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)固工作；3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)；良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保證,因此,要扎實(shí)有效 地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；訓(xùn)練內(nèi)容包括新守就行規(guī)要求的常規(guī),仍有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等 等；、緊抓班級(jí)紀(jì)律,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛

15、圍；、做好考勤工作；讓紀(jì)律委員特地負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每星期匯報(bào)一次,并送交政教處存底；對(duì)于一些常常遲到的同學(xué)分別對(duì)待,做好轉(zhuǎn)化 工作；、衛(wèi)生工作專人專管,并實(shí)行包干,誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)；、做好課堂外的秩序工作；要堅(jiān)決禁止上課睡覺(jué)的現(xiàn)象,下課 打鬧的情形,老師、同學(xué)齊抓共管,堅(jiān)決杜絕有意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為；4、樹典型,培育優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣；、召開班級(jí)體會(huì)溝通會(huì)在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的相互溝通；本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的 溝通,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動(dòng)其他同學(xué)；、連續(xù)樹立典型對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)賜予肯定的嘉獎(jiǎng),樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用；本學(xué)期將評(píng)比一批學(xué)

16、習(xí)積極分子和三好同學(xué),并利用宣揚(yáng)板地進(jìn)行宣揚(yáng),營(yíng)造良好氛圍；5、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好鞏生工作；常常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,就會(huì)準(zhǔn)時(shí)交換同學(xué)的有關(guān)情形,家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì) 有更多的明白,同時(shí)老師簡(jiǎn)潔讓同學(xué)家長(zhǎng)積極參加對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練和 治理；支持班級(jí)治理工作；、建立家校聯(lián)系本,常常與家長(zhǎng)商談；、定期召開家長(zhǎng)會(huì),把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來(lái),仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的有意 義的建議,仔細(xì)的做好同學(xué)的思想工作,立足本校,服務(wù)本校；以上是我所擬定的班主任工作方案,在擬定的過(guò)程中,我深思熟 慮,為將同學(xué)訓(xùn)練好,我會(huì)向校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師請(qǐng)教方法,為祖國(guó) 的期望獻(xiàn)出自己最大的努力；我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充實(shí)著,在歡快中收成著；我要把 自身的不足

17、和收成的體會(huì),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力；現(xiàn)制定如下 方案：一、思想政治始終如一地喜愛(ài)本職工作,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),提高覺(jué)悟和意識(shí)；注 重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活；加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作開心,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭；二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操 ; 仍需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能；本學(xué)期我將留意開拓視野,訂閱 專業(yè)雜志,瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)體會(huì)、優(yōu)秀案例 等材料,以備參考；不斷為自己充電,每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提 高基本功,努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里連續(xù)提高；三、訓(xùn)練教學(xué)方面：深化

18、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想,本著以訓(xùn)練為中心,以課堂為基地,扎 實(shí)的練好個(gè)人基本功；在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的 進(jìn)步與變化,有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法；課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問(wèn),我會(huì)仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材,盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì),使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；課后準(zhǔn)時(shí)反饋,登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和 失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法；本學(xué)期我會(huì)積極利用四周的資源為孩子們 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們?cè)谳p松愉快、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)；我仍會(huì)協(xié)作班主任進(jìn)行日 常治理,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心；四、家長(zhǎng)

19、工作本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時(shí)間與家長(zhǎng) 們的互動(dòng)溝通外,仍會(huì)增加更多新的渠道；并努力在自己創(chuàng)立的博 客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解；爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通；“ 越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深 , 越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職；” 在以后的教學(xué)工作中 , 我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè), 使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀 , 同時(shí)也期望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指 點(diǎn)和幫忙；以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的方案,期望自己能夠積極的完成；在這個(gè)收成的季節(jié)里,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們回到了漂亮 的校內(nèi),開頭了新學(xué)期的征途；經(jīng)過(guò)返校后一段時(shí)間的緩沖,我們 回到了在校的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),也開

20、頭了文藝部的新學(xué)期工作；在新 的學(xué)期,我們必將更加努力工作,為化工學(xué)院的文藝工作增光添彩；以下是我們文藝部新學(xué)期的工作方案：一,迎接新生開學(xué)伊始,我們將迎來(lái)12 級(jí)的大一新生；對(duì)大一新生而言,大學(xué)的一切都是新穎并富有吸引力的,他們將要踏入的是一片生生不 息,蓬勃向上的校內(nèi)；在這個(gè)新生開學(xué)之際,我們部門將積極協(xié)作 上級(jí)部署的迎新工作,積極的投身到迎新工作中,用飽滿的熱忱接 待每一位大一新生,幫忙他們安置寢室以及辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)；用 我們的笑容抹去他們心中離家的那一份擔(dān)心和一路風(fēng)塵仆仆的汗水；用自己的實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)湖工化工學(xué)院的良好精神風(fēng)貌；二,干事招新新的學(xué)年,我們部門也將和其他部門一樣進(jìn)行干事招

21、新；為了能 夠招募到優(yōu)秀的干事,我們將從宣揚(yáng)工作著手；第一請(qǐng)宣揚(yáng)部幫忙出招新海報(bào),分別粘貼在校內(nèi)內(nèi)人流量大而且醒目的地方；然后下 寢室逐個(gè)寢室宣揚(yáng),力求能給每一位有不明白的新生當(dāng)面解說(shuō)并借 著下寢室的機(jī)會(huì)挖掘有文藝才華的同學(xué)；在正式的干事競(jìng)選前,我 們會(huì)支配一次見(jiàn)面會(huì),主要是為了深化明白各報(bào)名的同學(xué),從根本上保證 新干事的整體素養(yǎng)；新干事會(huì)為我們文藝部注入新的血液,我們也 會(huì)留意培育他們的團(tuán)隊(duì)合作精神以及錘煉他們的工作才能,以此完 善他們的高校生活；三,“ 建工之星” 才藝大賽與往年一樣,本學(xué)期將會(huì)舉辦的其次屆“ 建工之星” 才藝大賽；我們的主要工作是宣揚(yáng)和確定報(bào)名名單并上交到校部,由校部評(píng)比

22、；在競(jìng)賽期間我們將協(xié)作校部相關(guān)工作；四,建工藝術(shù)團(tuán)建工藝術(shù)團(tuán)工作的開展,廣納策劃,組織,治理,寫作等人才,保證部?jī)?nèi)人才多元化,且關(guān)鍵踏實(shí)肯干五,策劃“ 校內(nèi)十佳歌手大賽” 給同學(xué)們一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)六,積極組織趣味性的文藝活動(dòng),完善文藝部的組織體系和運(yùn)行 體制以上就是我們文藝部這學(xué)期的工作方案；在新的學(xué)期,我們必定 更加積極努力的投身在文藝工作中,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)布滿文藝氛 圍的校內(nèi)生活；加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,努力打好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)底子,進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作；本學(xué)期的活動(dòng)比較少,主要以體育活動(dòng) 健身為主,其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉辦,最多是在主題班會(huì)的 時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)；學(xué)習(xí)中的

23、小組,每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查溝通活動(dòng),兩個(gè)禮拜班級(jí) 一次大型活動(dòng)；準(zhǔn)時(shí)地轉(zhuǎn)變自己的復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題的解決；第一周：高三新學(xué)期的同學(xué)訓(xùn)練高三一年,在同學(xué)認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,由于同學(xué)想的是在這 一年內(nèi),同學(xué)可以出成果；但是就我們訓(xùn)練者來(lái)講,仍是主要抓住 高一高二的時(shí)間；但是到了高三,我們要更加留意同學(xué)的訓(xùn)練工作；第一一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的方案要向同學(xué)講明白,說(shuō)明 這一年的主要的一些工作,這樣就可以把同學(xué)的心思定在一個(gè)比較 良好的基礎(chǔ)上,所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白；而具體 要講什么內(nèi)容,要把同學(xué)的底細(xì)摸清晰,然后就可以把同學(xué)的一些 具體活動(dòng)支配好！依據(jù)具體的情形的事實(shí)可以確定；

24、其次周：抱負(fù)訓(xùn)練；學(xué)習(xí)自查；學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)；在新的學(xué)期內(nèi),先把同學(xué)的思想穩(wěn)固下來(lái),也就是把同學(xué)的抱負(fù) 先能夠確定下來(lái)；這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)支配確 定；在學(xué)期的開頭初,讓同學(xué)進(jìn)行一些自查,把以前的學(xué)習(xí)情形進(jìn)行 總結(jié),然后依據(jù)自己的情形給自己定位,作好自己的方案,有一個(gè) 全盤的方案,把全部的問(wèn)題得到具體的落實(shí)；這樣就可以在學(xué)期初 有一些基本的方案；學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的,要把一些具體的情形向家長(zhǎng)交代清 楚,讓價(jià)值能夠有一些基本的情形的明白,這樣對(duì)于下面的工作就 比較好開展一些；具體的內(nèi)容依據(jù)具體的情形來(lái)進(jìn)行確定；第三周：第五屆讀書活動(dòng)；連續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng),在這一屆的組織上,要

25、把同學(xué)的讀書 活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有肯定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書 也有肯定的意義,當(dāng)然讀書的書目要做肯定的握,不要讓同學(xué)因此 而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上；第四周：體育錘煉支配（預(yù)備運(yùn)動(dòng)會(huì)）；學(xué)習(xí)溝通（集體或安 排活動(dòng)）；體育錘煉的主要事情是支配運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)；具 體的事宜依據(jù)學(xué)校的一些具體的情形來(lái)進(jìn)行確定；具體的負(fù)責(zé)支配 仍是由班級(jí)干部來(lái)進(jìn)行確定組織；依據(jù)具體的復(fù)習(xí)方案,可以組織支配一些具體的同學(xué)學(xué)習(xí)的溝通,形式能夠多樣化,盡量能夠把同學(xué)的一些學(xué)習(xí)情形進(jìn)行一些合理的 推廣,爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成果有所提高；另外仍要組織同學(xué) 進(jìn)行一些座談會(huì),把同學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完

26、善一些；第五周：第一次月考小結(jié)分析；學(xué)習(xí)方法的溝通與總結(jié)支配；團(tuán)員會(huì)議；同學(xué)的具體活動(dòng)支配由同學(xué)自己來(lái)組織；團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落 實(shí)到實(shí)處；第六周：班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng),紀(jì)律自查；針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn),不能夠放松同學(xué)對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松,紀(jì)律 也是一個(gè)很重要的方面,在最終的階段,有些同學(xué)就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì) 進(jìn)行一些不合理的活動(dòng),而這些活動(dòng)往往回影響到同學(xué)的、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面,影響很壞,假如不加以掌握,就很難在這個(gè)時(shí)期 將同學(xué)的思想穩(wěn)固下來(lái),而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓；再進(jìn)行一些同學(xué)紀(jì)律的自查,給自己一個(gè)方案,進(jìn)行仔細(xì)地執(zhí)行！第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動(dòng)小結(jié)；由于特定的環(huán)境影

27、響,在這屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上,肯定把握一 定的尺度,不能夠過(guò),也不能夠太隨便；盡量地能夠把一些具體的 事宜進(jìn)行合理的支配組織；第八周：心理講座；依據(jù)同學(xué)的具體情形,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊急學(xué)習(xí),在各個(gè)方面 都覺(jué)得是比較的累了,那么這個(gè)時(shí)候有些同學(xué)的心理就會(huì)處于一種 很微妙的狀態(tài),而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候；具體的 做法是先可以請(qǐng)專家來(lái)進(jìn)行一些比較的講座,而在這個(gè)講座之前,應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法先給同學(xué)作好心理預(yù)備,也就是不要叫同學(xué)處于一種 抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行,而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話,就第一要在 學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前,先提前通知班主任,讓班主任做一些具 體的安撫工作,將同學(xué)的一些情形先穩(wěn)固下來(lái)

28、,有了這樣一個(gè)基礎(chǔ),然后在下面的活動(dòng)就比較好進(jìn)行了；在組織的時(shí)候,可以讓同學(xué)做一些必要的記錄,然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)行實(shí)踐；不過(guò)要 清晰的是這只是一個(gè)具體的行為而已,主要的工作仍是要班主任來(lái) 自己進(jìn)行支配組織,不能夠只依靠專家的話就將問(wèn)題解決,這是不 可能的,肯定要熟悉到這一點(diǎn),當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中,這個(gè) 具體的原就是不年個(gè)轉(zhuǎn)變的,然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)行正常的 活動(dòng)；留意要多喲感一點(diǎn)心思在上面；分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整,同學(xué)和老師共同商議來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題；月考的分析是很重要的,要把各個(gè)環(huán)節(jié)肯定要抓到實(shí)處,不能夠有 絲毫的僥幸心理顯現(xiàn)；特殊要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是特別重要的,肯定要把握

29、其效率,到了后面就已經(jīng)是差不多了,熟悉到這一點(diǎn)是 一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題,因此從各個(gè)方面要進(jìn)行合理的調(diào)整,爭(zhēng)取能夠 在最短的時(shí)間里有很好的成效；第十周：班級(jí)的中期整頓治理,在高三年級(jí)的各項(xiàng)治理是不能 夠放松的；經(jīng)過(guò)一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí),一些同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生一些很不好的念 頭,對(duì)于這樣的一些不好的表現(xiàn),讓同學(xué)自己組織一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行整 頓處理,萬(wàn)一一些很影響集體的現(xiàn)象或同學(xué),要準(zhǔn)時(shí)地依據(jù)有關(guān)的 規(guī)定進(jìn)行處理,絕不能夠掉以輕心；第十一周：學(xué)習(xí)訓(xùn)練；結(jié)合自己的 學(xué)習(xí)情形,給同學(xué)一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和同學(xué)學(xué)習(xí) 信心的加強(qiáng)；將同學(xué)在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來(lái),然 后依據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫忙；要留意的

30、是這樣的活 動(dòng)不是來(lái)打擊同學(xué)的,所以在組織支配的時(shí)候,肯定要留意到一些 方法的挑選不要讓同學(xué)由于這樣的活動(dòng)的舉辦而丟失自己對(duì)學(xué)習(xí)的信心,這樣倒是起到了一個(gè)反作用,就是很不應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑榱?；在組織活動(dòng) 之前,肯定要充分地考慮到同學(xué)的一些切身的利益,這樣工作起來(lái) 就會(huì)處于主動(dòng)的狀態(tài)；要多花一點(diǎn)時(shí)間在上面；爭(zhēng)取能夠把這個(gè)活 動(dòng)進(jìn)行得有意義一些；個(gè)別的同學(xué)要始終進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)；第十二周：主題班會(huì)活動(dòng)；主題的確定依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情形來(lái)進(jìn)行確定；第十三周：挑我自己的刺；同學(xué)的各方面自查活動(dòng)；結(jié)合第十周的整頓,進(jìn)行自己的挑刺活動(dòng),把自己的一些不良現(xiàn) 象提出來(lái),通過(guò)大家的幫忙來(lái)進(jìn)行解決,有一些自己不能夠克服的 問(wèn)題

31、可以借助于別人的力氣來(lái)解決,爭(zhēng)取能夠在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里 不要顯現(xiàn)一些不盡如人意的事情；將自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番自查,目的是將自己的一些心思準(zhǔn)時(shí)地歸結(jié)到自己的工作中去,也是為了 起到一個(gè)督促的作用；通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),可以制定一些比較符合同學(xué) 自身的規(guī)章；在新的學(xué)期里,為了更好的發(fā)揮宿管部的特殊職能,順當(dāng)?shù)拈_展 各項(xiàng)工作；本部門將會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)學(xué)會(huì)的工作宗旨：全心全意為學(xué) 生服務(wù),做好同學(xué)的工作,長(zhǎng)期與學(xué)院老師溝通；發(fā)揮同學(xué)與老師 之間的橋梁作用；我們不但要把自己的本職工作做好,而且仍要在 這個(gè)學(xué)期里作出我們部門的特色；豐富同學(xué)們?cè)谒奚崂锏纳?提 高同學(xué)們的宿舍生活質(zhì)量；我們?cè)谛碌膶W(xué)期里做了必要的工作

32、調(diào)整 及支配；完善宿管部的工作,并做了新的工作方案；一、寢室治理：本學(xué)期的宿管部日常工作重點(diǎn)方向依舊放在宿舍上,主要分為寢 室查夜、寢室衛(wèi)生、寢室安全；1、寢室查夜方面：做到每天查寢,雙休日也照常（除節(jié)假日 外）,并實(shí)行定時(shí)檢查、特定檢查制度；（1）定時(shí)檢查：在晚上 到齊；10：30 時(shí)檢查各個(gè)寢室,寢室人員是否（2）突擊檢查：在特殊的節(jié)假日期間,通過(guò)平常的觀看明白,對(duì)個(gè)別寢室進(jìn)行突擊檢查；（3）特定抽查：通過(guò)平常的觀看明白,對(duì)個(gè)別比較特殊的寢室,我們將在晚上 11：30 以后進(jìn)行抽查；2、寢室衛(wèi)生方面：通過(guò)學(xué)校后勤與宿管部平常的檢查；明白各個(gè)寢室的衛(wèi)生情形,加大治理力度,使藝術(shù)學(xué)院能在學(xué)校占

33、有更多的優(yōu)秀寢室和文明寢 室；具體工作采納定時(shí)檢查和突擊檢查,準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；（1）定時(shí)檢查：每周星期一12：30 督促和檢查寢室大掃除；（2）突擊檢查：每周一至周五任意一天,檢查寢室,明白保持 和打掃情形,對(duì)于衛(wèi)生較差的寢室上報(bào)老師進(jìn)行處理,定期把評(píng)分 統(tǒng)計(jì)結(jié)果交到同學(xué)辦公室,對(duì)評(píng)比中優(yōu)寢與整改寢室,進(jìn)行全系通 報(bào)夸獎(jiǎng)與批判；（3）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：對(duì)于學(xué)校后勤的衛(wèi)生結(jié)果反饋單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整 理和確認(rèn),并存放到辦公室檔案；3、寢室安全方面：提示同學(xué)們?cè)趯嬍铱隙ㄒ９芎米约旱呢?cái)物；外出時(shí)不要忘關(guān)門；寢室成員之間要處理好關(guān)系,對(duì)于打架斗毆的情形進(jìn)行勸阻,并及 時(shí)上報(bào)老師,以及在本學(xué)期仍將連續(xù)綻開違禁電器的安

34、全檢查,嚴(yán) 禁使用熱得快等大功率電器,同時(shí)針對(duì)同學(xué)寢室安全存在的隱患,如在寢室內(nèi)私拉電線、使用違禁電器,進(jìn)行逐一排查,要求整改；二、寢室文化方面：本學(xué)期將舉辦“ 凈化美化寢室” “ 十佳寢室長(zhǎng)” 及開展“ 和諧寢室” 的評(píng)比活動(dòng)；主要對(duì)象是 寢室賜予充分的確定；三、迎接新生方面：09 級(jí)新生,也包括各級(jí)老生；對(duì)獲獎(jiǎng)在新生報(bào)到期間,幫助老師做好迎新工作,特殊是做好新生的寢室支配工作,并指導(dǎo)新生做好寢室物品安放以及寢室衛(wèi)生工作；四、部門招新工作：為了本部門的進(jìn)展與壯大,在新生軍訓(xùn)完之后,我部門將和同學(xué) 會(huì)全部部門一樣通過(guò)公開招募,向大一各班的新生宣揚(yáng)本部門的職 責(zé)和義務(wù),并通過(guò)一一面試,做到公正公

35、正,替我部門招募一批有 識(shí)之士,再經(jīng)過(guò)一個(gè)月的試用期,通過(guò)了考核后,將其聘用為本部門的正式部員,隨后再做好對(duì)新部員的工作交接；共同為學(xué)院的全 體同學(xué)服務(wù)；五、藝術(shù)學(xué)院對(duì)于宿舍的指導(dǎo)思想：本學(xué)期宿管部工作以加強(qiáng)同學(xué)們的思想品德建設(shè),和建設(shè)和諧友 愛(ài)寢室為指針；對(duì)于在平常將垃圾掃到門口的寢室進(jìn)行系內(nèi)批判、系內(nèi)扣分等措施,在校領(lǐng)導(dǎo)面前呈現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院以清潔的環(huán)境培育人、以嚴(yán)格的治理培育人、以細(xì)心的服務(wù)幫忙人的光輝形象；本部門將會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,創(chuàng)出佳績(jī)；在老師的指導(dǎo)和 幫忙下,在我們的共同努力下；信任我們的宿管部會(huì)不斷的進(jìn)步,信任藝術(shù)學(xué)院的明天會(huì)更加輝煌！高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)方案高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)方

36、案范文（精選 3 篇）一、備課組工作指導(dǎo)思想以教學(xué)為中心,扎根于課堂,仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面推行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革,留意教學(xué)反思和習(xí)題討論,全面提高訓(xùn)練教學(xué) 質(zhì)量；二、工作目標(biāo)1、教材分析2、分層教學(xué)這學(xué)期我們分三個(gè)層次,在教學(xué)上要表達(dá)出區(qū)分,具體做法學(xué)案不區(qū)分,練案二、三層次相同,平行班老師可做適當(dāng)刪減,這樣有 利于擴(kuò)大平行班突出同學(xué)的學(xué)問(wèn)面；第一層次有童佳佳負(fù)責(zé),單獨(dú) 編寫,單獨(dú)使用；3、留意高效課堂和有效作業(yè)在集體備課的基礎(chǔ)上,每個(gè)老師對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難 點(diǎn)做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn),又如何突破難點(diǎn)；上好每一節(jié)課,向四特別鐘要質(zhì)量,真正做到“ 高效課堂、有

37、效教學(xué)” ；細(xì)心挑選作業(yè)、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)組織考試、仔細(xì) 課后輔導(dǎo)；樹立全備課組一盤的思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料的評(píng)講、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改；4、留意同學(xué)才能的培育5、加強(qiáng)試驗(yàn)化學(xué)是一門試驗(yàn)學(xué)科；我們要努力培育同學(xué)學(xué)會(huì)利用試驗(yàn)的科學(xué) 方法解決實(shí)際問(wèn)題的才能；強(qiáng)化同學(xué)的基礎(chǔ)試驗(yàn)技能,勉勵(lì)同學(xué)設(shè) 計(jì)和創(chuàng)新試驗(yàn)；三、集體備課1備課方式2備課時(shí)間每周二下午一、二節(jié)；一、指導(dǎo)思想：連續(xù)貫徹落實(shí)省訓(xùn)練廳課內(nèi)比教學(xué)精神,以武穴市訓(xùn)練局 20XX年訓(xùn)練質(zhì)量提升年為契機(jī),以我校通過(guò)示范高中復(fù)評(píng)和我校領(lǐng)先課 改為動(dòng)力,積極推行訓(xùn)練改革,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)同學(xué)的自主、合作、探究；二、目標(biāo)任務(wù)：三、具體措施：1 提高課堂效率,關(guān)注每一位同學(xué),充分發(fā)揮小組活動(dòng)優(yōu)勢(shì),上課力求精干實(shí)效；2