物理八年級上北京市西城區(qū)重點中學(xué)初二物理 人教版八年級上冊（新）第六章 質(zhì)量與密度 專題檢測卷 含答案

1、北京市西城區(qū)重點中學(xué)初二物理人教版八年級上冊（新）第六章 質(zhì)量與密度 專題檢測卷一、單項選擇題：1工人使用氧氣瓶內(nèi)的氧氣進行氣焊的過程中，以下有關(guān)瓶內(nèi)氧氣的物理量中，不變的是 ( B )A質(zhì)量 B體積 C密度 D內(nèi)能2一般中學(xué)生的質(zhì)量，最接近于 ( A )A45lcg B45g C450kg D4t3下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度，根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（C）A聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大4在我國“三星堆遺址”

2、的出土文物中，發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”。黃金可以被做成極薄的金箔，主要是因為黃金的（ A ）A延展性好 B硬度大 C彈性好 D密度大5下列估測符合實際的（B）A學(xué)生課桌的高度約2m， B一支新鉛筆的長度約20cmC 一個初中生書包的質(zhì)量約50kg D一本物理課本的質(zhì)量約10kg6一名同學(xué)對日常生活中經(jīng)常接觸到的物理量進行估測，下列數(shù)據(jù)中估測不正確的是（ B ）A學(xué)校學(xué)生課桌高紙0.75mB一瓶500ml礦泉水的質(zhì)量為5kgC第五次提速，火車速度可達160km/hD哈爾濱市冬季最低氣溫在-30OC以下7 一個質(zhì)量為0.25千克的玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5千克，若盛滿某液體時稱得

3、質(zhì)量是1.75千克，那么某液體的密度是( B ) A：1.7510千克米 B：1.210千克米 C：1.1610千克米 D：1.010千克米8有關(guān)天平的使用，下列說法正確的是 （ C ）A把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用，不需要重新調(diào)節(jié)B判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等到指針完全靜止下來C從砝碼盒中提取砝碼時，必須用鑷子夾取D天平橫梁平衡后，托盤可以互換9在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列哪項操作不是必要的?A使用天平時，應(yīng)將天平放在水平了作臺面上B調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上C稱量時左盤應(yīng)放置待稱量的物體，右盤放置砝碼D判斷天平橫粱是否平衡，一定要等指引完全靜止

4、下來答：D10下列有關(guān)密度的說法，正確的是（ D ）A一滴水的密度小于一桶水的密度B因為鋁比鐵輕，所以鋁的密度小于鐵的密度C液體的密度一定小于固體的密度D密度是物質(zhì)的一種特性11金屬鋨的密度為 22.6103kgm；中子星每 1cm3的物質(zhì)有 1013g，脈沖星核的密度為1015g/cm3，超巨星的密度是氫氣密度的17萬分之一上述物質(zhì)密度最大的是（ B ）A超巨星 B脈沖星核 C中子星 D金屬鋨12甲、乙兩個物體質(zhì)量之比為32，體積之比為13，那么它們的密度之比為（ D）A12 B21C29D9213欲稱出約39g物品的質(zhì)量，應(yīng)順次往天平的右盤中添加的砝碼是（C ）A30g、9gB30g、5g

5、、4gC20g、10g、5g、2g、2g D20g、10g、5g、4g14甲、乙兩種物體的質(zhì)量之比是1：3，體積之比是2：5，則它們的密度之比是(A )A5：6 B6：5 C2：15 D15：2二、多項選擇題：15有一瓶食用油用掉一半，則剩下的半瓶油的（ B C ）A密度為原來的一半 B質(zhì)量為原來的一半C體積為原來的一半 D質(zhì)量、體積和密度都為原來的一半三、填空題：16小紅的身高約為1.62_m_，她估計自己手中一只雞蛋的質(zhì)量為50_g_。 17小明同學(xué)有一副木質(zhì)象棋，為了知道該木質(zhì)材料的密度，他取來一只量筒，盛水后先讀出水面對應(yīng)的刻度值是180mL，接著他將一枚棋子投入量筒中，穩(wěn)定后棋子漂浮

6、在水面上，讀出水面對應(yīng)的刻度值是192mL，最后他用一根細鐵絲將棋子按入水中，使其被水完全浸沒，穩(wěn)定后再讀出水面對應(yīng)的刻度值是200mL，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫小明同學(xué)算出該木質(zhì)材料的密度，你算出的密度值是= 0.6103 kg/m3。18調(diào)節(jié)托盤天平橫梁時，應(yīng)先使游碼放在_標尺右端零刻度處_;用已調(diào)好的天平稱量物體時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤左側(cè)，要使天平平衡，則應(yīng)增加右盤中的砝碼或?qū)⒂未a向_右_移動。19為鑒別某金屬塊的材料，先將該金屬塊放在調(diào)好的天平上，測出它的質(zhì)量，然后將它放進盛有水的量筒內(nèi)，測出金屬的體積。天平平衡時右盤中的砝碼和游碼的示數(shù)以及量筒中水面先后的位置如圖甲和乙所示。該金屬塊的質(zhì)量

7、是_50_g，它的體積是_20_3,算出它的密度后查表可知該金屬可能是_鋁_。金屬 銅 鐵 鋁 鉛 銀密度（/m3） 8.91037.91032.710311.310310.5103 20如圖17所示，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(平衡標牌)的左側(cè)，這時應(yīng)將天平橫梁右端的平衡螺母向 右 調(diào)(填“左”或“右”)。21市場上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標有“5L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.92103kg/m3,則該瓶油的質(zhì)量是_4.6_kg.22在用天平測物體的質(zhì)量時，向右盤中添加砝碼，應(yīng)當按 質(zhì)量由大到小 的順序（選填“質(zhì)量由小到大”或“質(zhì)量由大到小”，在調(diào)換砝碼時發(fā)現(xiàn)，如

8、果添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時應(yīng)采取 調(diào)節(jié)游碼 的方法使天平恢復(fù)平衡。23放在水平桌面上的托盤天平，使用前應(yīng)將游碼放在標尺的零刻線處若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針靜止在分度盤中線的左側(cè)，如圖5(甲)所示，要調(diào)整該天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 右 (填“左”、“右”)旋動圖5(乙)是一次正確測量的情景，則測出物體的質(zhì)量是 15 g24如圖3所示，這臺電子秤上的蘋果質(zhì)量是 100 g。25對放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡時，發(fā)現(xiàn)游碼放在標尺的零刻線處，指針指在分度盤中央的右側(cè)，這時應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_左_調(diào)節(jié)(填“左”或“右”)用調(diào)節(jié)平衡后的天平測某物體的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如

9、圖(7)所示，那么該物體的質(zhì)量是_112.2_g 四、實驗與探究題：26（作圖與實驗）小華同學(xué)在測定食用色拉油的密度的實驗中，其方法步驟完全正確。下圖顯示的是他測量的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫小華填寫下表中空白測量和數(shù)據(jù)。燒杯和油的總質(zhì)量（g）倒出適量油后燒杯和油的總質(zhì)量（g）倒出油的質(zhì)量（g）倒出油的體積（v）油的密度（g/）33.81716.8208.427（實驗題）為了測量牛奶的密度：（1）給你天平（含砝碼）、量筒、燒杯，請你寫出測量步驟和密度大小的表達式步驟：表達式：（2）若給你彈簧測力計、細線、適量的水和一個帶蓋的輕小塑料瓶，你怎樣測量牛奶的密度（要求寫出測量步驟）步驟：步驟：在燒杯中盛適量的牛

10、奶，用天平測出它們的質(zhì)量m1；把燒杯中的牛奶倒一些進量筒，測出量筒中牛奶的體積V；用天平測出燒杯和杯中剩余牛奶的質(zhì)量m2；表達式：步驟：在塑料瓶中裝滿牛奶，用彈簧測力計測出牛奶的重G1，算出牛奶的質(zhì)量m1；倒出瓶中牛奶，然后往瓶中裝滿水，用彈簧測力計測出水的重G2，算出水的質(zhì)量m2；把牛奶的質(zhì)量除以體積算出牛奶的密度。28（實驗題）（1）如圖甲是用來測_體溫_的儀器，當前的示數(shù)是_38.4_.（2）圖乙是一輛在公路上行駛的汽車中的速度表，目前指示的車速是_80_km/h，以這樣的速度行駛40km，需_0.5_h.（3）如圖丙表示用排水法測量石塊的體積，則石塊的體積是_10_cm3. 已知石塊的

11、質(zhì)量為26g，則石塊的密度為_2.6_g/cm3.29（實驗題）圖甲為商店里使用的臺秤，其工作原理與天平相同。使用時，先將游碼移至左端0刻度處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向_右_（選填：“左”或“右”）旋動才能使秤桿平衡；現(xiàn)用該臺秤稱某物體質(zhì)量，通過在砝碼盤中添加槽碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則該物體的質(zhì)量為_ 3.2 _kg。30（實驗題）小明同學(xué)在過生日時收到了一個內(nèi)有“生日快樂”的小水晶球，圖14是他用量筒、小玻璃杯來測量水晶球密度的實驗示意圖，實驗記錄表格尚未填寫完整，請你幫他完成表格中的內(nèi)容?？詹ＡП≡谒嫔蠒r量筒的示數(shù)/ml水晶球放入玻璃杯中漂浮在水面

12、上時量筒的示數(shù)/ml水晶球從玻璃杯中取出放入水中時量筒的示數(shù)/ml水晶球的密度/g/cm360403.031（實驗題）媽媽在做菜時問小剛，你知道花生油的密度是多少？小剛想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小。于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是正確或?qū)Φ?。到學(xué)校后，他做了如下實驗：先用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g,然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖12甲所示，最后算出花生油的密度。請你將測得的結(jié)果填入下表中。燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量（g）花生油的質(zhì)量量筒中花

13、生油的體積（cm3）花生油的密度（g/cm3）150107.642.4530.8圖12乙是他在實驗結(jié)束后整理器材時的情景，其中操作不規(guī)范的是用手直接拿砝碼 。32（實驗題）請你自己選擇器材，設(shè)計一種測量茶杯容積的方法。33（作圖與實驗題）在用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，應(yīng)該把 被測物體 放在天平的左盤。在測量的過程中若發(fā)現(xiàn)天平的指針在分度盤中線偏左的位置，則應(yīng)該 向右移動游碼(或增加砝碼) 。實驗次數(shù)蠟塊干松木體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g110910522018201033027301544036402034（實驗題）為研究物質(zhì)的某種屬性，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和大小不同的

14、干松木做實驗，實驗得到如下數(shù)據(jù)：(1)請你用圖像形象地把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(如圖7所示)。(2)通過對以上圖像的分析，你可以得到什么結(jié)論(要求寫出兩條)?在物理學(xué)上通常用什么物理量來表示物質(zhì)的這種屬性?同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同，(1分)不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同(1分)。密度。(1分)評分說明： 第一問在圖中正確畫出兩種物質(zhì)的圖像給1分，否則不給分，第二問學(xué)生必須從同種物質(zhì)和不同種物質(zhì)兩個方面得出結(jié)論，每條結(jié)論1分。35（實驗題）在學(xué)完有關(guān)密度的知識后，大宇用天平、量筒和燒杯測量食用油的密度，圖表示了他的主要操作過程。（1）由圖可知，大宇所測食用油的密度為_

15、0.92103_kg/m3.(2)幾位同學(xué)對他的實驗提出了如下看法，你認為正確是（ AD）A 甲同學(xué)認為他的測量結(jié)果比真實值偏大B乙同學(xué)認為他的測量結(jié)果比真實值偏小C丙同學(xué)認為他的實驗操作簡捷、結(jié)果準確D丁同學(xué)認為他應(yīng)該測量倒出食用油后杯子的質(zhì)量36（實驗與探究題）我省生產(chǎn)的大豆顆粒飽滿、質(zhì)地堅實、出油量高，在國內(nèi)外市場上享有很高聲譽。小明猜想這種大豆的密度一定很大，為此，他請教了張大伯。張大伯說，他的猜想是正確的。同時又告訴他，這種大豆的密度比水的大，但是具體的數(shù)值還需你自己去測定。于是，小明找來了天平（砝碼）、量筒和適量的水，請你幫他設(shè)計一個實驗，其要求是：（1） 寫出測量步驟及大豆密度的

16、表達式。（2） 寫出一處操作中為了減少誤差而需注意的事項。（1）用天平稱適量大豆的質(zhì)量，記為m；在量筒中注入適量的水，讀出體積，記為1；把稱得的大豆放入量筒中，讓大豆全部沒入水中，讀出此時量筒中水和大豆的總體積，記為2。密度表達式p.（2）除去癟粒；選用的大豆要干凈；大豆數(shù)量以倒入量筒后能全部浸沒水中且便于讀數(shù)為宜；大豆倒入水中后要適當搖晃，排出氣泡；大豆不要在水中浸泡時間過長，再次測量要換用新大事不能先測體積后測質(zhì)量。37（實驗題）實驗：測量某種液體的密度。(1)用量筒測量液體的體積。如圖2l甲所示，液體的體積為 22 cm3(2)用天平測量液體的質(zhì)量。將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左

17、盤里，天平平衡時，右盤里的砝碼及標尺上游碼的位置如圖21乙所示，已知燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為26.4 g(3)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，計算出液體的密度為 1.2 g/cm3.38（實驗題）用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：（1）在使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié)按正確的順序?qū)⑾铝懈鞑襟E前的字母排列_ACB_A組裝好天平，把天平放在水平臺面上B調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡C把游碼置于標尺的零刻線處（2）實驗所依據(jù)的公式是_m/V_（3）實驗過程：a在玻璃杯中盛上鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為130.2g（已填入表2中）b把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中

18、一部分，如圖，記下量筒中鹽水的體積并填入表2中c把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如下圖所示，將玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量填入表2中d計算出鹽水的質(zhì)量和密度，填入表2中表2玻璃杯和鹽水的質(zhì)量玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量量筒中鹽水的質(zhì)量量筒中鹽水的體積鹽水的密度130.258.272601.239（實驗與探究）探究金屬螺帽（直徑小于2cm），可能是銅、鐵或鋁制成。請制定一個測定金屬螺帽密度的實驗計劃。除被測的金屬螺帽外，還需要選用的實驗器材是：需要進行的實驗操作步驟是：（用適當?shù)淖帜副硎拘枰涗浀奈锢砹浚┙饘俾菝泵芏鹊谋磉_式：= 。（8分）有多種方法，用其他解法，只

19、要正確，按相應(yīng)步驟給分。天平、量筒、水。選對一種得1分，最多3分（3分）用天平測出金屬螺帽的質(zhì)量m（1分）量筒中裝入適量水，讀出水的體積V1（1分）將螺帽放入量筒中的水中，讀出螺帽和水的總體積V2（1分）m/（V2-V1） （2分）40（實驗題）（1）圖15所示，1元硬幣直徑的測量值是_2.50_厘米。（2）圖16所示，某房間所掛溫度計的示數(shù)是_22_OC(3)某同學(xué)為檢驗所買標稱為132克包裝的方便面是否足量，他用調(diào)整好的天平進行了測量，天平再次平衡時，砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖17所示，則他所測方便面的質(zhì)量為_133_克。（4）測量滑動摩擦力大小時，用彈簧測力計拉致力木塊在水平面上勻速滑動，

20、如圖18所示，此時彈簧測力計的示數(shù)是_3.4_牛。41（實驗題）在測定液體密度的實驗中，能提供的器材有：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、適量的待測液體、彈簧測力計、刻度尺。（5分）（1）實驗需要的器材是：_天平（含砝碼）、量筒、燒杯、適量的待測液體_。（2分）說明：（1）選錯儀器只扣1分；儀器不全扣1分；漏寫砝碼不扣分；累計扣分不超過2分。（2）實驗依據(jù)的公式是： 。（1分）（3）實驗中，測得液體的質(zhì)量為28.8克，測得液體的體積如圖13所示，該液體的體積為_ 24_厘米3；算得該液體的密度為_ 1.2_克/厘米3。（2分）42 （實驗題）按要求完成下列各題。（2）用天平測金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時

21、砝碼和游碼如圖所示，則金屬塊的質(zhì)量是16.5g。43（實驗題）（3分）請讀出圖20所示的各測量儀器的示數(shù)：(1) 體溫計示數(shù)為 38.5 ；(2) 天平所測物體的質(zhì)量為 63 g；(3) 量筒內(nèi)液體的體積為 42 ml。44（實驗題）小雄學(xué)會了測量鐵塊的密度后，他問老師：“能不能測量出冰糖塊的密度呢？”老師說：“我相信你一定能探究出來！” 于是老師給了小雄下列儀器和材料：天平（配有砝碼），量簡，水，細線，面粉，白紙，保鮮薄膜，一小塊形狀不規(guī)則的冰糖請你想想，如何選用上述器材，設(shè)計出一個最佳的測量方案（只需簡單寫出實驗操作步驟）(1)調(diào)節(jié)好天平（2）用天平測出冰糖塊質(zhì)量。（3）將面粉倒人量筒，搖

22、實、搖平后記下此時的刻度VI（4）將量筒內(nèi)的面粉全部倒在白紙上（5）將冰糖塊放人量筒，再將面粉倒人量筒后搖實、搖平，記下此時的刻度V245（實驗與探究題）張明和王芳合作，進行“測定鹽水的密度”的實驗。實驗器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水實驗步驟：步驟一、用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1步驟二、將鹽水倒進燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2步驟三、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V步驟四、計算出鹽水的密度：他們收拾好實驗器材后，一起對實驗過程進行了評估：張明說：我們的實驗原理正確，實驗器材使用恰當，操作過程規(guī)范，讀數(shù)準確，計算無誤，得出的鹽水密度是準確的。王芳說：在操作過程中，我

23、發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上，這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準確、計算無誤。但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計算的結(jié)果也有誤差。張明認真思考后，同意了王芳的意見。然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方案，盡量減小測量的誤差。根據(jù)張明和王芳對實驗過程的評估，請你回答：王芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟的第 三 步驟產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù) 偏小 （填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計算結(jié)果 偏大 （填“偏大”或“偏小”）。為了減小實驗的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制。根據(jù)張明和王芳的意見分析，在不增加實驗器材的條件下，提出你的實驗設(shè)計方案，使實驗結(jié)果的誤差達到最小。

24、實驗步驟是： 在你的設(shè)計方案中，控制誤差的思路是： 改進方案：步驟一、將適量的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V1步驟二、用天平測出鹽水和量筒的質(zhì)量m1步驟三、把量筒里的鹽水倒出一部分，再測出量筒內(nèi)剩余鹽水的體積V2、剩余鹽水和量筒質(zhì)量m2步驟四、計算出倒出部分鹽水的密度這種方法避免了因鹽水沾在燒杯壁所引起的誤差：保證m1、m2測量準確，V1讀數(shù)準確，盡管V2的讀數(shù)還是存在著誤差，但已經(jīng)把誤差控制到最小。46（實驗）為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗實驗時，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值 分析下

25、表中實驗序號1與2(2與3、l與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是:_同種物質(zhì)，體積增大到幾倍，質(zhì)量也增大到幾倍_ .物質(zhì)實驗序號體積(cm3)質(zhì)量(g)質(zhì)量體積(gcm3) l 591.80 甲 2 10181.80 3 15271.80 4 540.80 乙 5 108O.80 6 15120.80分析上表中實驗序號：1與4、2與5、3與6可歸納得出的結(jié)論是：體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值相同（或：不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的

26、比值不同）。47（實驗題）現(xiàn)有一只空瓶、水、待測液體、天平和砝碼。欲測出這種液體的密度，請你寫出： 主要實驗步驟及所要測量的物理量（用字母表示）：待側(cè)液體的密度表達式為： 。實驗步驟 把天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)天平橫梁平衡； 用天平稱出空瓶的質(zhì)量m0； 瓶中裝滿水，并稱出瓶和水的總質(zhì)量m1； 瓶中換滿待測液體，并稱出瓶和待測液體的總質(zhì)量m2。 待測液體的密度表達式為：評分標準：各1分，2分，共6分。說明：若步驟中未反映出水和待測液體的體積相等得2分。實驗步驟的順序只要不影響結(jié)果不扣分。48（實驗）(16分)寧夏幾個初中學(xué)生研究小組開展了黃河水密度和泥沙含量的研究?，F(xiàn)在請你一起進行研究： (一

27、)今年5月，石嘴山研究小組在石嘴山與內(nèi)蒙烏海市交界處的黃河浮橋上取回黃河水進行直接研究(1)(2分)他們?nèi)?L黃河水，測得它的質(zhì)量為5.0l，請你求出黃河水的密度=mV 求得=1002m3 (2)(3分)小組討論認為黃河水中泥沙質(zhì)量的多少與河水的多少有關(guān)他們把單位體積的黃河水中含有泥沙的質(zhì)量叫做黃河水的含沙量，用字母x表示請你寫出黃河水含沙量的計算公式，并說明公式中各物理量是什么x=mVx含沙量 m一泥沙質(zhì)量 V-黃河水體積 (3)研究小組經(jīng)過反復(fù)試驗，最后測得比較可靠的黃河水的含沙重為l.88/m3他們的經(jīng)驗是：實驗所取的黃河水至少要有幾升，水少了實驗誤差太大 (2分)你認為研究小組量取黃河水，最好選用 ( D)A50mL量筒 B100mL量筒 C100mL量杯 D500mL量杯 (2分)研究小組從5L黃河水中分離出泥沙并進行了干燥要測這些泥沙的質(zhì)量，最好選用 (B )A量程5N的彈簧秤 B量程lOOg的天平C量程1的天平 D量程5的案秤 (二)固原有一個女生研究小組，她們無法直接獲取黃河水，因而設(shè)計并進行黃河水含沙量的模擬研究她們在一個量筒里放入50g干燥的“黃土”，