教學月工作總結(jié)和反思6篇

1、Word 教學月工作總結(jié)和反思6篇 寫好一篇工作總結(jié)可以有利于大家解決工作中的問題，保證工作質(zhì)量，優(yōu)秀的工作總結(jié)不在于篇幅的長短，而是在于內(nèi)容的質(zhì)量，下面是我為您共享的教學月工作總結(jié)和反思6篇，感謝您的參閱。 教學月工作總結(jié)和反思篇1 本學期我擔當初三（1）班和（3）班的語文教學工作，同學面臨升學考試的壓力，在重大責任面前為優(yōu)化下學期教學，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、端正思想，師生互賞 仔細學習實踐學校的教育教學理念，本著以同學為中心，一切為了同學，為了同學的一切，為了一切的同學，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛同學作為立業(yè)之本，本著對一切同學負責的態(tài)度，調(diào)動同學學習樂觀性，教給同學學習方法，

2、讓同學學會學習，學會做人。 兩班同學經(jīng)過初一初二兩年的語文學習，語文愛好、學習習慣、學業(yè)成果、學習品質(zhì)等方面消失了較為突出的分化。端正同學的學科學習態(tài)度必要而艱難。 開拓每周師生印象回眸欄目，為優(yōu)化師生語文形象起到了會診作用，師生坦誠溝通，營造了健康而樂觀的師生取悅氛圍，在教學民主中贏得了更多的教育話語權(quán)。 二、深化鉆研，仔細備課 連續(xù)四年的初三語文教學，簡單形成吃老本的思想，教學倦怠心情更易滋生，教學途徑更易走老路。怎樣才能常教常新？只有增加理論補養(yǎng)。課前仔細學習語文課程標準，深化領(lǐng)悟課程標準的基本精神，再度深化鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，加高校情討論的縱深度，仔細備好每一節(jié)

3、課，追求科學解讀教材。提前為初三下半學期就要進入綜合復習階段做預備，仔細整合每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析，對學問點做好分類、歸納和總結(jié)，教學更貼近中考要求，為帶領(lǐng)同學扎實系統(tǒng)的做好復習埋下伏筆。仔細討論近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結(jié)合同學的實際狀況，制定教學重難點。 三、講究方法，提高效率。 采納敏捷有效的教學方法。初三階段同學往往會消失浮躁心理，調(diào)動同學的學習樂觀性尤為重要，在課堂上采納朗讀、講練結(jié)合、小組競賽等多種形式開展教學，調(diào)動同學的學習樂觀性。設法令同學投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。語言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照看全部

4、，每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。當面對同學在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。 四、討論學情，有的放矢。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。針對同學普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、同學的不斷劣化等諸多麻煩問題，學期初就預備制定了詳細的方案和目標。對這部分同學堅持加大檢查

5、頻度，適當降低要求，加強關(guān)愛力度，課余時間個別輔導。堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行力量強化訓練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。 五、針對考點重點，各個擊破。 1、夯實基礎，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎學問，肯定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓練，在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練練字音、練字形、練詞語的運用；加強句式的訓練和仿些；加強古詩詞的背誦和默寫。 2、強化文言文閱讀理解，能閱讀淺易文言文是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延長到課外，在復習文言文時讓同學仔細把握文言虛詞意義和用

6、法，學習文言實詞，要留意區(qū)分詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心愿思，而且應當深化理解文言文的內(nèi)容、思想，學會對比分析，且動手翻譯。為加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關(guān)、不斷復習、不定期檢測的方法，培育同學的文言文閱讀力量。 3、加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特殊是談論文的閱讀，同學一時感到摸不著頭腦，所以我方案在向同學講清談論文基礎學問的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的談論文練習，通過反復演練，爭取使同學把握談論文的一般特點。 結(jié)合考點引導同學總結(jié)每類習題的答題模式，樂觀向中考靠攏。 4、加強寫作指導，為了使同學形成寫

7、作學問系統(tǒng)，在學期初給同學開設寫作學問講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，爭取使同學學作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度，堅持讓同學閱讀優(yōu)秀書籍，為同學營造寬松和諧的大語文學習環(huán)境，重視課外閱讀，開拓同學的視野，豐富同學的學問，培育同學具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。 本學期重點訓練同學的記敘文寫作，以一材一題和多材一題為訓練模式，達成選材、結(jié)構(gòu)、立意的訓練目標。 本學期我的工作還存在很多不足，1班丁鵬、安琪、侯宇、張浩田、牟彥林等同學的不及格現(xiàn)象還時有發(fā)生，3班有近一半同學書寫差現(xiàn)象還沒有改觀。面對

8、同學懈怠的狀態(tài)有急躁的心情，對后進生的輔導沒有長效機制，課堂發(fā)言的主動性還沒有完全解決。在下學期的工作中我會極力補足，盡力把工作做好，爭取促使同學個體語文潛能得到挖潛。 教學月工作總結(jié)和反思篇2 本學期我擔當高一年高一6班、9班的語文教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修3和必修4的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學任務,全面提高同學的語文素養(yǎng)和語文力量,學期初就依據(jù)同學的特點和不同層次,以及教材的編排,制定了切實可行的教學方案,并在落實中不斷調(diào)整完善,達到了預期的效果,下面對本學期的教學狀況進行一次小結(jié)和反思,以促進今后的教學工作。 一、夯實基礎,溫故知新,全面提高同學語文學習的愛好,培

9、育語文學習的力量。 高一階段對同學來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎特別重要,這對將來的高考作用是不行或缺的?；谶@樣的熟悉,我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)同學把握基本學問,并將學習中遇到的已在學校學過的學問點,進行強化復習,然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當一部分同學的基礎較差,學習愛好淡薄,通過基礎學問的公固加強,誘發(fā)這部分同學的愛好,收到了良好的效果。 二、嚴格根據(jù)學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。 學期初,總校和學部都依據(jù)上級教育部門的要求,制定了我校教學工作的總體目標和要求,這是教學工作的綱,貫徹落實到教學的全過程

10、中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導,考試等都嚴格仔細地去按要求和標準去做,保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化,從教的方面給同學的學供應了切實的保障。 三、嘗試“先學后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學習方式,全面提高語文力量。 調(diào)動同學學習的主動性,樂觀性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高同學學習的力量。而“先學后教”就是適應了這一要求,同學通過自己的自學發(fā)覺問題,同學相互爭論,問題明白,深化探究后,假如還有疑問,老師賜予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,綻開爭論,進行評比,極大的調(diào)動了學習樂觀性。 四

11、、充分利用現(xiàn)代化教學手段,擴大課容量,豐富活躍了語文課堂。 我校擁有先進的多媒體教學設備,因而,在教學過程中,通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,詳細可感,提高了課堂效率,取得了抱負的效果。比如,在學習林黛玉進賈府這一篇課文的時候,我就先播放了電影紅樓夢的片段,營造出一種氛圍,然后再進入課文的學習,效果就好多了。很多課文的學習,我都播放配樂朗誦,給同學肯定的熏陶和感染,同時也提高了同學的朗讀技巧。 五、以高考為方向,強化高考意識,明確奮斗的目標。 高一的同學對高考都比較生疏,為此,我就不斷的利用各種機會向同學講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考優(yōu)秀生的閱歷與學

12、習方法,往屆的高考語文試卷,使同學及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好預備。 本學期所存在的問題: 一、作文訓練不系統(tǒng),同學的寫作水平提高不大。 二、課外時間被大量擠占,同學的閱讀空間越來越小,語文學習時間在后半期基本被剝奪。 三、同學的優(yōu)劣分別開頭拉大,語文學科進展不平衡的狀況漸漸顯露。 四、語文課外閱讀的處理比較草率,沒有系統(tǒng)指導。 總之,高一語文教學工作已經(jīng)告一段落,取得了肯定的成果,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。 教學月工作總結(jié)和反思篇3 本期我擔當九班級（3）班的語文教學工作，經(jīng)過一個學期的努力，這個班的語文成果已經(jīng)有了較大的改觀，由于九班級的同

13、學面臨中考，學習的壓力很大。為了在今年的中考中取得更好的成果，我有意識地在教學工作中實行相應的措施，總結(jié)如下： （一）做好同學思想政治工作，明確本學期的學習目標，激發(fā)同學學習的熱忱。 本學期時間緊，任務重，幾乎是一個月一次考試。每一次考試都對同學們具有重要意義?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時間，形式多樣地做好同學心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了，同學們就能夠安心學習，成果也有所上升。 （二）備好課，努力提高駕馭課堂的力量。 依據(jù)這個班的同學比較活躍，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少的狀況。備教法的同時也備同學。備課充分，資料拓展更寬敞，就能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。 掌控課堂節(jié)奏，留意同

14、學反映。同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富，翔實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充分的精神，飽滿的熱忱，讓同學感受到一種樂觀向上的心情，以這種心情來感染他們。這樣，同學上課就有了一股勁兒，授課就事半功倍。 當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我盡量實行合適的方式或用手勢、或用眼光、或用簡潔的語言準時提示，盡量使自己的心情不受到影響，不帶到教學中，避開讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果。 （三）面對全體同學，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化

15、工作。 語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎較差的同學學好語文，就要讓他們寵愛語文，對語文產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學會觀賞語文之美，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學也很有好處。另外再實行適當?shù)奈镔|(zhì)嘉獎。 （四）討論中招試題，提煉解題規(guī)律。 加強個人學習，討論中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范同學答題，加強與教研組內(nèi)的老師的溝通與合作，做好對同學

16、應對中考的指導。同時借鑒一些名老師和專家們的做法、閱歷和理論，力求在試卷應答和成果提升上有所突破。 經(jīng)過一個學期的努力，教學效果和成果都有待進一步去檢驗。但是我信任，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。時間消逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業(yè)務素養(yǎng)上不斷進步。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力。 教學月工作總結(jié)和反思篇4 這學期學校支配我仍教高三。雖說高三的復習課對我這個有幾十年教齡的老老師來說應當是輕車熟路，但閱歷告知我，教育對象的轉(zhuǎn)變打算教育者工作方法的轉(zhuǎn)變。我必需討論新的教育對象，必需不斷調(diào)整實施不同

17、的教育手段，才能收到好的教學效果，所以，每一年的教學我都不敢吃老本，不敢一味的按閱歷辦事。 一、因人施教，首先知人 兩個生物班中11班的學習程度稍好一些，兩個班的學風班風很不相同。11班比較沉悶同學不喜愛發(fā)言，待人也比較冷漠，但有一部分同學學習仔細成果還好。而12班的同學課堂氣氛活躍，課下也待人熱忱有禮，但學習不夠上心，習慣不太好，成果不夠抱負。 我的重要任務就是要讓11班的課堂氣氛活躍起來，讓12班同學的態(tài)度仔細起來，最終讓他們養(yǎng)成好的學習習慣提高學習成果。 二、要求要嚴格詳細，檢查要準時具體 同學們的學習基礎不是太好，我對他們的教學重點落實一個“實”字。那就是要求要詳細，有了要求就要落實就

18、要檢查。比如，我規(guī)定同學每周交一篇練字，一篇讀書筆記，一篇周記，我就每周堅持全收全改，雖說這樣給自己增加了工作量，但只要老師堅持改同學就會堅持寫，久而久之就會有所收獲和提高。不只如此，周記還成了我和同學思想溝通的園地。對同學的作文我也實行同樣態(tài)度，基本是全收全改，一學期中還進行了兩次對每個同學的面批面改。讓同學們感受到老師對他的負責對他的重視，就會增加同學學習的信念。 三、愛好，還是愛好 不要以為高三復習課就是一味做題，老師的工作仍要堅持調(diào)動或培育同學的學習愛好。他對你這門課有了愛好，成果才會提高。同學的學問面窄，思維板滯，基礎不好，所以我就想方法讓語文課“活”起來，讓他們了解語文課可以是很好

19、聽的課，可以是很豐富的課。所以，從形式上我動了許多心思他：帶他們到圖書館閱讀，把電視散文，中國傲慢感動中國一虎一席談和好的視頻帶到課堂上來，還把豐子凱、陳村、劉亮程、摩羅、孔慶東等人的文章帶到課堂上來，甚至和同學共享自己的寫作心得。這樣的努力收到肯定的效果，讓同學熟悉到復習課也可以不枯燥，復習課不只是“溫故”也可以“知新”的。 一個學期下來，我不敢說同學對語文課產(chǎn)生很濃的愛好，但最起碼能比較仔細的對待這門課了。由此可見，要讓同學“用心”，老師肯定要“專心”和“費心”。 四、小有收獲 經(jīng)過一個學期的努力，同學們有了不小的進步，早讀能自覺背誦朗讀，作業(yè)能主動完成，上課聽講比較專注，語文成果也有所提

20、高。8月份第一次月考時我教的兩個班排在班級12個班的第6第7名，這次三模11班前進到第3名，12班為第5名，及格率也列為第2和第3名。在一般班里應當是進步比較明顯的。 五、不敢懈怠 還有一百多天就要高考了，這是很關(guān)鍵的一百天，我要竭盡全力為同學們保駕護航，爭取不讓同學們的語文成果拖高考的后腿。 教學月工作總結(jié)和反思篇5 孩子健康、歡樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化學問的同時，平安教育也是其中不行缺少的一部份。學校平安工作直接關(guān)系著同學的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校平安工作，制造一個平安的學習環(huán)境是非常重要的，做好學校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。

21、要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救力量，抓好平安教育，是學校平安工作的基礎。所以我始終非常重視教育平安工作。平日里,不但對他們進行平安學問教育，而且在課余時間我也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學有擔心全的行為，就準時進行教育。 1、仔細做好平安教育工作。 我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到準時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。做到每天放學1分鐘的平安交通警示教育，每周一次主題平安教育晨會，每月一次平安教育主題班會。教育同學無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨便離開集體自己活動或不

22、聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告老師。并且指導同學學會使用各種求救電話。更多老師感謝您的支持和鼓舞！讓同學從思想上重視平安，熟悉到平安的重要性。 2、開展豐富多彩的教育活動。 利用班會、隊活動、活動課對同學開展平安預防教育，使同學接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教育同學不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教育提高廣闊同學的平安意識、平安防范力量和自我愛護力量。 3、加強檢查，準時整改。 每天實行上課點名制度，讓班領(lǐng)導報告人數(shù)給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊

23、長仔細清點人數(shù)，并準時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育同學要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追趕打鬧的同學做好登記。對于不守紀律的同學，我仔細做好教育工作。 4、家校聯(lián)系，保障平安。 同學家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與同學家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通平安學問，熟悉到：“平安第一”。同學意識到平安第一，健康第一。 今后，關(guān)注同學的生存環(huán)境，關(guān)注同學的人生平安仍將是將來學校工作的重點。我將進一步重視平安教育工作，盡心盡職做好平安教育工作。 教學月工作總結(jié)和反思篇6 recycle1的學習內(nèi)容是前三個單元的匯總，融合了前幾個單元的重點句子，同因素的字母也要讓同學把握，對于四會單詞和句子的熟悉把握不是很好，數(shù)字 十幾和幾十簡單混淆，whats 10 plus 10簡單的同學簡單混，i have long hair. shehe has long hair.同學分不清晰。i like heshe like同學也分不清晰，四會單詞書寫的時候簡單寫錯，we are friends.同學對于復數(shù)總是忘加s，有的同學對p、q、d、b分不清，還有g(shù)和j也簡單混淆，所以聽力要加強，平常要多聽錄音機，基礎訓練的應用也 要更合理，特殊是四會單