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1、閱讀：掌握順序，梳理內(nèi)容 小學語文作文之寫作順序排排序?qū)懭藬⑹挛恼卤磉_順序不同于結(jié)構(gòu)順序 有利于表現(xiàn)文章的內(nèi)容，有利于表達思想感情。 從記敘文敘述角度看： 順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘。 插敘 是在敘述的過程中，根據(jù)需要插入一段有關(guān)的事情。 作用：補充情節(jié)，更好地突出和反映人物。 分敘 分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。作用：脈絡清晰，條理清楚。挖土的同學挖得多起勁呀！佳佳同學額頭上滲出了一顆顆豆大的汗珠，順著腮邊滾下來，她也顧不上用手帕去擦，只用袖子一揩，又埋頭繼續(xù)干。挑土的同學也不甘示弱。特別是大海同學，挖土的同學剛裝滿筐，只見他彎下腰，一手搭在扁擔上，呼地一陣風

2、就走了。平整沙土的帥帥也很積極。連平時最嬌氣的樂樂同學也一改往日的“派頭” 狀物寫靜物一般按外形（形狀、顏色、圖案）結(jié)構(gòu)用途的順序；寫動物一般按外形動態(tài)習性的順序；寫植物一般按形狀顏色氣味生長環(huán)境用途的順序。白鷺郭沫若 白鷺是一首精巧的詩。 色素的搭配，身段的大小，一切都很適宜。 白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。 然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。田的大小好像是有心人專為白鷺而設計的鏡匣。 晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？ 黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說是鄉(xiāng)村生活中的一大樂事?；蛟S有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。 白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。 順序： 寫人記事文章 順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘

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