幼兒園中班科學(xué)活動的設(shè)計方案

1、第 第 頁幼兒園中班科學(xué)活動的設(shè)計方案1能說出常見物體的顏色。 2對顏色改變感愛好、喜愛試驗活動。 3進展表現(xiàn)美的技能。二、重點和難點1重點：激發(fā)幼兒對四周生活中色調(diào)的關(guān)注。說明：能夠意識到色調(diào)美是幼兒感受美的一個重要方面。色調(diào)是直觀的，但是，假如幼兒不能有意已去感受，就會視而不見。因此，激發(fā)幼兒對四周生活中色調(diào)的關(guān)注，比認(rèn)識幾種詳細(xì)的顏色更為重要。幼兒時四周的色調(diào)產(chǎn)生了愛好，就能主動去認(rèn)識各種顏色，即時認(rèn)識活動就成了幼兒自身的需要。2難點：引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的愛好。 說明：啟蒙教育不是為了追求某種即時效果，而是為了給幼兒今后的進展?fàn)I造一個良好的開端。所以活動應(yīng)當(dāng)定位于讓幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的愛好，

2、而不是對試驗結(jié)果的愛好。但是對于中班幼兒要通過活動，取得以小見大的效果是有肯定難度的。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料顏料和調(diào)色用具?；顒邮业牟贾靡{(diào)豐富、協(xié)調(diào)。四、設(shè)計思路本活動的主要目的不是為了讓幼兒認(rèn)識幾種顏色，而是為了激發(fā)幼兒對四周生活中色調(diào)的關(guān)注。所以，設(shè)計要著重為幼兒提供觀測、探究的機會，讓幼兒在主動活動中認(rèn)識顏色、運用顏色，同時充分感受顏色的豐富性。中班幼兒可能會對調(diào)色活動本身感愛好，他們的愛好簡單停留在操作上。因此，設(shè)計不僅要為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探究的機會，還應(yīng)當(dāng)組織幼兒爭論探究活動中遇到的各種現(xiàn)象，使幼兒的愛好轉(zhuǎn)移到對活動中涌現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象的愛好上，從而引發(fā)進一步探究的愿望。五、活動流程1通過認(rèn)

3、識顏色的活動激發(fā)幼兒對四周生活中色調(diào)的關(guān)注。1分散觀測。結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀測大自然、人的眼飾、四周物品中豐富多彩的顏色，并初步了解一些顏色的名稱。2集體活動。首先讓幼兒回憶觀測的顏色，老師出示相應(yīng)的色塊，并讓幼兒進行顏色的指認(rèn)和命名活動。然后讓幼兒談?wù)勛钕矏鄣念伾?、什么東西和自己喜愛的顏色是相同的。 2通過運用顏色的活動，讓幼兒進一步熟識顏色，體驗色調(diào)的美，引起對顏色的愛好。 1涂色活動。為幼兒提供各種需要涂色的畫，如樹、水果、花，讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色，要求與實物原來的顏色相像。2配色活動。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹葉圖上涂色，鼓舞幼兒自己配色?；顒雍蠼M織幼兒觀賞同伴的作品，談?wù)勛钕矏勰姆嫷念伾?3通過試驗活動引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的愛好 1調(diào)色活動。先讓幼兒自由探究，用顏料進行調(diào)色試驗，體驗發(fā)覺的樂趣。然后組織幼兒爭論、溝通調(diào)色的閱歷，談?wù)勵伾母淖?。老師還可進一步操作試驗讓幼兒發(fā)覺調(diào)色的結(jié)果是