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1、第 第 頁幼兒園中班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園中班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解外出時(shí)乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時(shí)的安全常識(shí)。2、在學(xué)習(xí)了乘車安全常識(shí)的基礎(chǔ)上,愿做一名文明小乘客。3、樹立安全及自我愛護(hù)意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備:多媒體課件、小紅花?;顒?dòng)重點(diǎn):了解乘車時(shí)的安全常識(shí)?;顒?dòng)難點(diǎn):在學(xué)習(xí)了乘車安全小常識(shí)的基礎(chǔ)上,情愿做一名文明小乘客?;顒?dòng)過程:一、小伙伴,你們做過公共汽車嗎?快樂嗎?今日,天氣真好!丫丫要做公共汽車去鑫源小區(qū)去看奶奶,我們一起看看在汽車上發(fā)生了什么事情?1、上車時(shí),乘客不排隊(duì),亂哄哄地?cái)D著上。2、小伙伴把頭伸到車窗外東張西望,而且把手也伸出去了。3、有個(gè)小伙伴在公共汽

2、車上跑來跑去。4、兩個(gè)小孩為了爭座位吵了起來。這樣做好不好,為什么?應(yīng)怎樣做?二、除了這些你還在汽車上見過哪些不禮貌的行為或擔(dān)心全的做法,誰能說一說?三、播放多媒體課件。1、上車時(shí),按順次排隊(duì)上車。2、主動(dòng)給老人讓座。3、站著時(shí),抓緊扶手。4、下車時(shí),按順次一個(gè)一個(gè)的下車。讓小伙伴說說,這些人做的.對(duì)不對(duì)。為什么?四、觀賞兒歌外出啦鞏固了解乘車小常識(shí)。五、情景表演:讓小伙伴學(xué)做文明小乘客。(表演好的發(fā)小紅花)。六、總結(jié):“小伙伴表演得真棒!你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客。老師也盼望我們小伙伴在生活中也能這樣做,加油!幼兒園中班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2設(shè)計(jì)思路:隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)難也

3、隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電,是我們老師必不可少的教育工作。于是,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)后,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境,讓幼兒通過親身經(jīng)受之后,再讓他們來掌控正確的方法,這樣便會(huì)更加簡單接受和掌控,再者,通過參與知識(shí)競賽的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快,更好地掌控住宅學(xué)的安全知識(shí)?;顒?dòng)目標(biāo):1、初步了解雷電的危害,教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2、熬煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力,加強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí)?;顒?dòng)預(yù)備:1、課件遠(yuǎn)離雷電2、情境場地布置:一棵大樹,兩座房子?;顒?dòng)過程:一、音樂進(jìn)場:師:小伙伴看,春天來了,

4、我們一起去郊外游玩吧,可是春天的天氣改變很快的,小伙伴要留意變天哦!二、播放打雷下雨課件,師:小伙伴看,打雷了,要下雨了,雷雨天可是很危急的,小伙伴抓緊找安全的地方躲好,看那有房子,我們躲在房子里,千萬不要躲在大樹下哦。請(qǐng)小伙伴躲在房子里。播放春光明媚的圖片,師:雷雨天過去了,趁現(xiàn)在天氣好,我們抓緊回幼兒園吧!請(qǐng)小伙伴坐在位子上。三、問:小伙伴們,我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的?老師請(qǐng)小伙伴千萬不要躲在哪里呀?大樹下你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢?我們看一看,假如站在大樹下,會(huì)發(fā)生什么事?出示被雷擊中的大樹大樹怎么了?所以雷雨天站在大樹下是很危急的。在森林里,小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣,我們來看一看,看看雷雨天氣里還有什么是不能做的?播放影片。問:燕博士說:雷雨天氣會(huì)造成什么危害?瘦猴在做什么?能不能這么做呀?小鳥和小狗在做什么?這樣做對(duì)不對(duì)?小兔和大龍?jiān)谧鍪裁??能不能這么做?應(yīng)當(dāng)怎么做呢?四、總結(jié):我們知道了許多關(guān)于雷雨天氣如何愛護(hù)自己的知識(shí)。今日呀,羊村正在進(jìn)行雷電知識(shí)競賽,我們也來參與,好不好。播放課件:第一張圖:問:小伙伴覺得他做得對(duì)不對(duì),應(yīng)當(dāng)怎么做,我們來看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來看看正確答案。第二張圖,第三張圖,

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