名班主任工作室管理制度

1、名班主任工作室管理制度第一篇：名班主任工作室管理制度城陽區(qū)實驗中學(xué)名班主任工作室管理制度一、學(xué)習(xí)活動制度1.工作室成員每學(xué)期至少深入研讀兩本由工作室推薦的德育專著，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)德育論文，在研討中表明自己的觀點，認(rèn)真撰寫讀書體會。每月寫兩篇教育敘事或案例。2.每位成員每年參加不少于6課時的培訓(xùn)。每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課，并寫好具體的班會活動方案。3.制定學(xué)員發(fā)展規(guī)劃，建立學(xué)員成長手冊，內(nèi)容完善，過程清晰，體現(xiàn)成長歷程。 4.工作室成員必須參加工作室的活動，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，每學(xué)期結(jié)束，工作室主持人對工作室學(xué)員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況進行考核，并針對每位學(xué)員的實際情況作出等

2、級評價和建議。二、課題管理制度1.做好有關(guān)班主任工作的課題研究，根據(jù)課題研究方案，制定具體的研究實施計劃，及時作出階段總結(jié)。2.課題必須有實效性，必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段總結(jié)，有結(jié)果分析。3.建立課題分享制度，對課題研究過程進行動態(tài)管理，及時交流，并對課題研究結(jié)果進行分析推廣。三、總結(jié)交流制度1.每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期工作室的計劃，確定工作室的發(fā)展方向與成員的發(fā)展目標(biāo)等。2.每月進行一次思想交流，每學(xué)期舉行一次成果總結(jié)交流會，各成員匯報一學(xué)期的成果。3.主持人每學(xué)年至少作一次校級以上的班主任培訓(xùn)講座，至少有一名成員參與校級以上交流。每學(xué)年至少有一件班主任工作

3、成果獲區(qū)級以上獎。四、表彰獎勵制度1.工作室每學(xué)期評選一次優(yōu)秀工作室成員，給予一定的獎勵。對發(fā)表和獲獎的論文、案例、課題給予適當(dāng)獎勵。2.學(xué)員未通過年度考核即進行調(diào)整，調(diào)整名單上報學(xué)校；學(xué)員申請退出工作室需事先提出并經(jīng)主持人報學(xué)校名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意方可有效。五、檔案管理制度1.工作室檔案由專人負(fù)責(zé)管理。2.工作室的方案、總結(jié)，成員的總結(jié)、案例分析、會議記錄、班會活動方案、論文等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。第二篇：班主任工作室管理制度班主任工作室管理制度（一） 學(xué)習(xí)活動制度（1）每位工作室成員每學(xué)期至少深入研讀一本由工作室推薦的德育專著，學(xué)習(xí)有關(guān)德育論

4、文不少于10篇，并在學(xué)習(xí)研討中能靈活陳述，表明自己的觀點，撰寫讀書體會。（2）每位成員每年參加不少于20課時的培訓(xùn)。（3）每位成員每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課，并寫好具體的班隊活動方案。（4）制定學(xué)員發(fā)展規(guī)劃，建立學(xué)員成長手冊，內(nèi)容完善，過程清晰，剃度明顯，體現(xiàn)成長歷程。（5）工作室成員必須參加工作室的活動，完成工作室的學(xué)習(xí)、 研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。（6）每學(xué)期結(jié)束，工作室主持人對工作室學(xué)員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況進行考核，并針對每位學(xué)員的實際情況作出等級評價和建議。（二） 課題管理制度（1）根據(jù)課題研究方案，在每一階段制定具體的研究實施計劃，及時作出階段總結(jié)。（2

5、）課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段總結(jié)，有結(jié)果分析。（3）建立課題分享制度，對課題研究過程進行動態(tài)管理，并對課題研究結(jié)果進行分析推廣。（三） 經(jīng)費使用制度（1）合理安排使用學(xué)校下?lián)艿膯咏?jīng)費和項目經(jīng)費，經(jīng)費的使用做到?？顚Ｓ?，并接受監(jiān)督。（2）經(jīng)費主要用于專家培訓(xùn)、課題研究、鑒定評價、外出學(xué)習(xí)、購買資料、成果獎勵及推廣等方面。（四） 總結(jié)交流制度（1）每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期工作室的計劃，確定工作室的發(fā)展方向與成員的發(fā)展目標(biāo)等。（2）每學(xué)期舉行一次工作室的成果總結(jié)交流會，各成員匯報一學(xué)期的成果。（3）主持人每學(xué)年至少作一次校級以上的班主任培訓(xùn)講座，至少有一名成員參

6、與校級以上交流。（4）每位成員每學(xué)年至少有一件班主任工作成果獲區(qū)級以上獎。（五） 表彰獎勵制度（1）工作室每學(xué)期評選一次優(yōu)秀工作室成員，給予一定的獎勵。（2）對發(fā)表和獲獎的論文、案例、課題給予適當(dāng)獎勵。（3）學(xué)員未通過考核即進行調(diào)整，調(diào)整名單上報學(xué)校；學(xué)員申請退出工作室需事先提出并經(jīng)主持人報學(xué)校名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意方可有效。（六） 檔案管理制度（1）工作室檔案管理負(fù)責(zé)人：吳敏。（2）工作室的方案、總結(jié)，成員的總結(jié)、案例分析、會議記錄、班隊活動方案、論文等材 料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。龍王真肖集小學(xué)名班主任工作室規(guī)章制度一、工作室工作制度：1工作室定期開

7、展教育研究和學(xué)術(shù)活動，促進導(dǎo)師和學(xué)員理論素養(yǎng)的再提高和實踐經(jīng)驗的再升華。2發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用，工作室主動提供咨詢與指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)員堅定教育信念、提高師德修養(yǎng)、提升教育水平、凸顯教育風(fēng)格。3組織開展高層次、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流活動，組織開展公開展示活動。4工作室要及時收集成員論文、專題研究課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。二、工作室例會制度：1、每學(xué)期召開一次計劃會，討論本學(xué)期計劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題及專題講座內(nèi)容。2每學(xué)期召開一次總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。3、工作室每月召開一次例會，指導(dǎo)開展主題德育活動，學(xué)員之間互相交流、學(xué)習(xí)，解決班

8、主任面臨的個性和共性問題，促進所有班主任的專業(yè)自主發(fā)展。三、工作室學(xué)習(xí)制度：1、按時學(xué)習(xí)。工作室成員平時學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，同時要根據(jù)研究方向，確定主題，并利用工作平臺交流學(xué)習(xí)心得。處理好自身業(yè)務(wù)進修與學(xué)校正常工作的關(guān)系，按時完成作業(yè)，不能參加活動必須提前請假。2、按需學(xué)習(xí)。工作室成員在每學(xué)期自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按需有選擇性地進行學(xué)習(xí)。四、工作室研討制度1工作室成員積極參加各級各類教育研討活動。2工作室實行每月一次研修學(xué)習(xí)制度，由工作室導(dǎo)師根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。3、積極參與課題研究，提高科研能力。第四篇：名班主任工作室發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！首

9、先感謝學(xué)校德育處搭建“名班主任工作室”這一平臺，我感到既興奮又緊張，興奮的是我很榮幸地成為了名班主任工作室的成員之一，緊張的是榮譽即責(zé)任，責(zé)任即使命，從這一刻開始，工作室成員和學(xué)員們不僅承擔(dān)著努力促進自身專業(yè)發(fā)展的責(zé)任，還肩負(fù)著引領(lǐng)班主任群體專業(yè)成長，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用的使命。十年來，我一直從事著班主任工作，我深諳班主任工作的重要性。 可要真正做到一名合格的班主任，不僅需要我們有愛心、熱心，更需要我們不斷學(xué)習(xí)。面對發(fā)展中的學(xué)生，我們必須實行發(fā)展中的管理，而我們班主任的工作性質(zhì)又決定了我們要堅守住自己的崗位。班主任工作室的出現(xiàn)無疑以最佳的方式解決了這個矛盾：既不需要脫離崗位

10、，又能廣泛開展學(xué)習(xí)，從而提升自己的管理能力水平。作為班主任工作室成員，我們一定會積極參加工作時各項活動，按照工作計劃要求做好本職工作：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研班級管理專業(yè)知識。一直以來，我都在積極閱讀班主任有關(guān)書籍，如張萬祥的給年輕班主任的建議王曉春的問題學(xué)生診療手冊陳宇的班主任工作十講魏書生的班主任工作漫談李鎮(zhèn)西的愛心與教育，學(xué)習(xí)一些案例和先進經(jīng)驗，取長補短。工作室成立之后，借此機會，更有注重理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，時刻鞭策自己進步和提升。二、理論指導(dǎo)實踐，做好班級管理。重視安全教育，以班級微信群為平臺，每天公布學(xué)生到校情況及請假情況；上好班會課，每次班會以年級確定的主題為主，同時輔以能

11、夠打動學(xué)生，增強教育效果的素材為載體；積極完成安全教育平臺上的學(xué)習(xí)，督促學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，參加網(wǎng)上答題，拒絕家長代辦； 借學(xué)校組織活動之機，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)向上，積極參與，珍惜榮譽的優(yōu)秀品質(zhì)，同時提高班級凝聚力。三了解與掌握最新的教育管理信息，相互學(xué)習(xí)抱團成長。向我們班主任這個團隊的所有同仁學(xué)習(xí)，積極參與工作室的一切活動，主動參與研討，虛心請教，調(diào)動學(xué)生參與班級管理和活動的舉措比較欠缺，我將主動向?qū)W校和年級領(lǐng)導(dǎo)及德育處的各位老師請教，向兄弟班級學(xué)習(xí)，力爭使所帶班級同學(xué)更有熱情，更有朝氣，并把工作落實到實處，取得良好效果。“獨行快眾行遠(yuǎn)” 心有多大，舞臺就有多大。讓我們堅定信念，團結(jié)一致，牢記使命，

12、不忘初心，積極參與工作室的一切活動，為工作室奉獻一切力量，使個人發(fā)展更快，提升更高，一齊打造市一中優(yōu)秀班主任團隊，樹立德育品牌，做德育的排頭兵。第五篇：名班主任工作室工作職責(zé)城陽區(qū)實驗中學(xué)名班主任工作室工作職責(zé)一、工作室章程1.工作宗旨：以優(yōu)秀班主任專業(yè)素質(zhì)為引領(lǐng)，以相互合作為方式，以課題研究為載體，提升入室班主任和教師的育德育人能力，為造就名班主任和名師奠基。2.工作理念：在研究中發(fā)展，在實踐中提升，在合作中進步，在工作中享受，做智慧型教師，使工作室成為每個成員發(fā)展提升和成功的快樂家園。二、工作室主持人職責(zé)1制定工作室工作制度和班主任培養(yǎng)方案。2確定工作室德育研究項目，撰寫并落實課題研究方案

13、。 3幫助工作室成員建立工作室成員個人發(fā)展檔案； 4完成上級安排入室教師的德育科研任務(wù)。5建立班主任博客群和QQ群，并組織成員進行定期交流。 6組織工作室開展各類培訓(xùn)和研究活動。7及時總結(jié)，填寫好工作報告，完成上級的各項目標(biāo)任務(wù)等。三、工作室成員職責(zé)1成員必須制定個人專業(yè)成長目標(biāo)和具體的實施計劃。2成員必須閱讀相關(guān)的理論專著，撰寫讀書心得、札記、案例分析。 3按時、保質(zhì)、保量完成本工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。4協(xié)助工作室建設(shè)，做好教育教學(xué)資源積累;根據(jù)需要收集各地教育教學(xué)信息，為工作室開展有關(guān)工作提供幫助；5按時參加工作室的各項活動，做好專業(yè)成長記錄，及時撰寫個人階段性發(fā)展總結(jié)。6成員間要團結(jié)

14、合作，共同努力，共同研究，共同提高，共同發(fā)展。 7 成員培養(yǎng)期滿的成果展示應(yīng)具備： （1）完成1節(jié)班會課的說課。 （2）提交和展示1節(jié)自己的課。（3）提交1節(jié)教材的優(yōu)秀課例或案例（文字）。 （4）提交個人培訓(xùn)總結(jié)。 （5）提交終稿的論文。第一篇：班主任工作例會制度留譽中學(xué)班主任工作例會制度 為了及時總結(jié)學(xué)生工作，溝通情況，研究問題，使工作更有成效，特建立班主任例會制度。一、會議召開時間例會原則上每周進行，于周二晚7：00召開。如有需要根據(jù)學(xué)校實際情況加開會議。二、會議主要任務(wù)提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件的精神和相關(guān)的教育理論。研討交流學(xué)生思想教育中共同關(guān)注的問題，提升班主任德育工

15、作水平。三、會議主要內(nèi)容1、對學(xué)校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結(jié)。2、布置學(xué)校在不同階段的班主任工作任務(wù)。3、交流各班在養(yǎng)成教育、班級管理、班級活動等各方面的情況。4、分析、了解學(xué)生思想狀況，研究解決學(xué)生在養(yǎng)成教育與紀(jì)律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5、學(xué)習(xí)班主任工作的理論，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、學(xué)習(xí)上級下發(fā)的有關(guān)文件精神；學(xué)習(xí)其他學(xué)校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進經(jīng)驗和體會。四、會議主持人辦公室主任、政教處主任等。五、會議參加人員一般例會由各班班主任準(zhǔn)時參加，并認(rèn)真做好會議記錄。六、會議地點：校長辦公室七、備注：1、班主任無特殊情況，應(yīng)按時參加班主任

16、例會。例會定為每周一晚7:00進行。2、校領(lǐng)導(dǎo)要參加例會，及時向班主任傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神和工作安排，并通報近期的學(xué)生工作情況。3、班主任要將所負(fù)責(zé)班級的情況和需要解決的問題，在例會上作以簡明的匯報，并提出處理意見，與會同志要共商解決的辦法。4、在與會同志認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)要對有關(guān)工作和問題，提出具體意見和處理辦法，最后形成會議決議。班主任要按會議精神，完成好各項工作。留譽中學(xué)2012年9月第二篇：班主任工作例會制度班主任工作例會制度班主任工作例會是落實學(xué)校德育工作內(nèi)容，加強班級管理的有效措施之一；也是班主任學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力的重要途徑；更是學(xué)校加強班主任工作管理的有效方式之一。為了進一步

17、加強我校班主任工作，特制定班主任工作例會制度。一、例會安排1、會議時間：每月召開一次，必要時得召開臨時會議，原則上安排在周一全體教師會議之后。2、會議主持：政教處主任或相關(guān)科室負(fù)責(zé)人。3、 參加對象：全體班主任、校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師。二、例會內(nèi)容1、學(xué)習(xí)學(xué)校德育工作計劃，制定班主任工作計劃。2、創(chuàng)造條件通過外請內(nèi)薦，為班主任作工作指導(dǎo)。加強班主任之間，班主任與學(xué)校之間的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及探討工作經(jīng)驗與方法。3、總結(jié)前階段班級常規(guī)管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查找問題。4、布置后階段工作，研究解決問題的措施。5、聽取班主任對學(xué)校德育（或其他方面）工作的建議和意見。6、對突發(fā)

18、和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法。17、對班主任的工作情況進行總結(jié)，組織召開班主任工作（或德育工作）經(jīng)驗交流會。8、對育人、管理有方的班主任表彰。三、例會要求1、全體班主任必須準(zhǔn)時參加。有事須提前請假，事后應(yīng)及時領(lǐng)會會議的精神。2、班主任要認(rèn)真在班主任工作手冊上做好會議記錄。3、會議的出勤情況與班主任月考核掛鉤。四、班主任工作研討會每年暑假召開一次班主任工作研討會，采用走出去培訓(xùn)形式，提高班主任管理能力。第三篇：班主任工作例會制度太原三十八中學(xué)校班主任工作例會制度班主任工作例會是落實學(xué)校德育工作內(nèi)容，加強班級管理的有效措施之一；也是班主任學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力的重要途徑；更是學(xué)校加強班主任工作

19、管理的有效方式之一。為了進一步加強我校班主任工作，特制定班主任工作例會制度。一、例會安排1 、會議時間：每月召開一次，必要時得召開臨時會議，原則上安排在周一4：10之后。2 、會議主持：德育副校長、政教處主任或相關(guān)科室負(fù)責(zé)人。3、 參加對象：全體班主任、校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師。二、例會內(nèi)容1、學(xué)習(xí)學(xué)校德育工作計劃，制定班主任工作計劃。2、創(chuàng)造條件通過外請內(nèi)薦，為班主任作工作指導(dǎo)。加強班主任之間，班主任與學(xué)校之間的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及探討工作經(jīng)驗與方法。3、總結(jié)前階段班級常規(guī)管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查找問題。4、布置后階段工作，研究解決問題的措施。5、聽取班主任對學(xué)校德育

20、（或其他方面）工作的建議和意見。6、對突發(fā)和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法。7、對班主任的工作情況進行總結(jié)，組織召開班主任工作（或德育工作）經(jīng)驗交流會。8、對育人、管理有方的班主任表彰。三、例會要求1、全體班主任必須準(zhǔn)時參加。有事須提前請假，事后應(yīng)及時領(lǐng)會會議的精神。2、班主任要認(rèn)真在班主任工作手冊上做好會議記錄。3、會議的出勤情況與班主任月考核掛鉤。四、班主任工作研討會每年暑假召開一次班主任工作研討會，提高班主任管理能力第四篇：班主任工作例會制度班主任工作例會制度為了進一步搞好學(xué)校德育工作，解決班級工作中的熱點、難點問題，提高德育工作的針對性和實效性，全面培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，加強學(xué)生養(yǎng)成

21、教育，形成良好校風(fēng)，特制訂校班主任例會制度：一、例會時間：每月最后一周星期三下午第三，四節(jié)課。二、參會人員：校領(lǐng)導(dǎo)、政教處主任、全體班主任。三、例會內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)報刊雜志上有關(guān)班主任工作的理論文章和經(jīng)驗材料。2、學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作文件。3、班主任總結(jié)當(dāng)月班級工作情況，交流班級德育中的成功案例及好的教育方法。4、針對本班、本校學(xué)生中存在的一些問題，共同討論制訂切實可行的教育措施，5、學(xué)校安排下月班主任工作重點。6、政教處公布當(dāng)月班主任考核情況，通報各班文明班級建設(shè)情況。四、例會要求：1、每位班主任應(yīng)按時到會，遲到者扣考核分0.5分，無故缺席者扣考核分2分。2、每位班主任會前應(yīng)認(rèn)真總結(jié)當(dāng)月班級工作情

22、況，寫好材料，積極發(fā)言或討論3、對于會議形成的經(jīng)驗或提出的工作，應(yīng)于會后認(rèn)真實施并于下次會議時匯報。第五篇：班主任工作例會制度枋洋中心小學(xué)班主任工作例會制度一、會議召開時間原則上每月召開一次，于單周一的下午2：304：30。如有需要根據(jù)學(xué)校情況而定，加開會議。二、會議主要任務(wù)提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)文件的精神和相關(guān)的教育理論。研討交流學(xué)生思想教育中共同關(guān)注的問題，提高教師的育德能力。三、會議主要內(nèi)容1、對學(xué)校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結(jié)。2、布置學(xué)校在不同階段的班主任工作任務(wù)。3、交流各班在行規(guī)、少先隊活動等個方面的情況。4、分析、了解學(xué)生思想狀況，研究解決學(xué)生在行

23、規(guī)教育與紀(jì)律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5、學(xué)習(xí)班主任工作的理論，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、學(xué)習(xí)市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件精神；學(xué)習(xí)其他學(xué)校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進經(jīng)驗和體會。四、會議主持人德育教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員五、會議參加人員一般例會由各班班主任準(zhǔn)時參加，并認(rèn)真做好會議記錄。如重要會議可邀請黨支部書記、校長、學(xué)生代表、家長代表、團支部書記共同參加。枋洋中心小學(xué)班主任工作制度【班主任工作制度范本一】班主任實行任命制，由政教處負(fù)責(zé)推薦，報校長室同意確定。一、班主任工作任務(wù)1、向?qū)W生進行思想教育、道德教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生身心健康成長。2、教育

24、學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)一批學(xué)科或?qū)W習(xí)上成績優(yōu)秀的帶頭人。3、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的勞動，堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。4、組織指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動及學(xué)校組織的集體活動和社會實踐活動。5、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，并指導(dǎo)班委會、團支部工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的集體。6、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織任課老師商討本班級教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)，全力配合任課教師。7、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面的配合。8、做好本班級學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。9、新班主任應(yīng)虛心向老班主任學(xué)習(xí)，老班主任

25、需不斷提高，為新班主任作榜樣。10、積極參加德育研究，挖掘德育素材，撰寫德育論文。二、班主任工作職責(zé)班主任有管理好本班級每一個學(xué)生的義務(wù)，有進行班主任工作研究的義務(wù)，有積極組織學(xué)生開展有益活動的義務(wù)。1、每學(xué)期開學(xué)第一周制定班級工作計劃，做好月月有中心、周周有主題。2、組建班委會、團支部，指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作。3、加強對學(xué)生的日常管理，對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)，做到“二延伸”、“四到位”?！岸由臁笔牵?(1)由課堂向課后延伸; (2)由校內(nèi)向校外延伸?！八牡轿弧笔牵?1)升旗儀式到位; (2)廣播操到位; (3)班級自習(xí)到位; (4)學(xué)生集會、班級活動到位。4、加強對教學(xué)質(zhì)

26、量的管理。要培養(yǎng)尖子生、防止優(yōu)生的.下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關(guān)注貧困生的情緒波動等，協(xié)調(diào)各任課老師實行目標(biāo)跟蹤管理。每學(xué)期召集任課教師分析會不少于三次(期初、期中、期末)。5、加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，對不良傾向的苗頭及時發(fā)現(xiàn)，化解在萌芽狀態(tài)，6、上好每周的班會課，開好每學(xué)期一次大型主題班會活動，做到有備課、有準(zhǔn)備、有過程材料。7、做好學(xué)生的操行評定獎懲工作，班內(nèi)發(fā)生重大事件，應(yīng)及時向政教處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告。8、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的大型活動，完成學(xué)校布置的突擊性、臨時性的工作任務(wù)。9、認(rèn)真填寫班主任工作手冊，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫班級日記。10、按時上交各種資料，期末寫好班主任工作總結(jié)。三、其他方面1、班主任是實施教育教學(xué)計劃的班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是培養(yǎng)社會主義合格接班人的直接責(zé)任人，是學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的中流砥柱，工作最重，耗時最長，責(zé)任最大，學(xué)校要從各個方面采取優(yōu)惠、傾斜政策，正確導(dǎo)向，吸引更多的同志勇挑重?fù)?dān)，多做貢獻。2、定期召開班主任例會，總結(jié)、部署德育工作;定期召開班級管理工作經(jīng)驗交流會，不斷提高班