初高中知識銜接-英語語音知識20179

1、英語語音知識AmberSpet.4,2017音 標音素：即每一個獨立的國際音標。國際音標中共有20個元音音素和28個輔音音素。是在國際上通用的給英語注音的符號。音 標元音音標輔音元音單元音雙元音長元音短元音單元音長元音/i:/:/:/u:/ /:/ 短元音/ / / / / / /e / / / 雙 元 音/e/a/a/ / / /e / /元音（20個）（表二）音 標輔音清輔音濁輔音清輔音/p /t /k /f /s / / /t/ /tr/ts/h /濁輔音/b/d /g /v / /z / / /d / /dr /dz/ /r/m /n / /l / /w /j /輔音（28個）（表三）

2、音 節(jié)音節(jié)：含有一個響亮音素（元音或響亮輔音）的語音片斷叫一個音節(jié)。音節(jié)單音節(jié)單詞多音節(jié)單詞雙音節(jié)單詞三音節(jié)單詞四音節(jié)單詞開音節(jié)閉音節(jié)r音節(jié)re音節(jié)單音節(jié)詞：由一個音節(jié)構(gòu)成的單詞。如sun，black。雙音節(jié)詞：由兩個音節(jié)構(gòu)成的單詞。如stu-dent, emp-ty, be-gin。多音節(jié)詞：由三個及以上的音節(jié)構(gòu)成的單詞。如beau-ti-ful, pos-si-ble, con-,grat-u-la-tion, pro- ,nun-ci-a-tion。重讀音節(jié)的重讀句子的重讀音節(jié)的重讀重讀音節(jié)次重讀音節(jié)單詞中重讀的音節(jié)。重音符號 -左上角次重音符號,-左下角重讀音節(jié)和次重讀音節(jié)單音節(jié)的單詞

3、一般都重讀，但是不必標注重音符號。當單詞是雙音節(jié)或多音節(jié)時，有些音節(jié)要重讀（即發(fā)音響亮），必須在該音節(jié)的左上角或左下角標上重音符號即：重音符號 -左上角，次重音符號,-左下角Chi-na中國tai-n第一音節(jié)重讀Chi-nese中國的taini:z第二音節(jié)重讀In-for-ma-tion信息,in-f-mei-n第一音節(jié)次重讀；第三音節(jié)重讀。句子的重讀（句子重音）在連貫的話語中，不可能所有的詞都同樣重要，必然有些詞較為關(guān)鍵，有些詞則相對次要一些。一般來說，關(guān)鍵詞需要重讀，這就是句子重音，而其他詞則不必重讀。名詞、實義動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、代詞和感嘆詞等一般都重讀。而冠詞、介詞、連詞和一般性

4、的代詞則不重讀。What s the matter?The sweater is beautiful.Your book is on the desk.He started counting it.He usually gets up at six oclock.弱 讀一般來說：實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等；虛詞弱讀，如介詞、代詞等；弱讀的規(guī)則一般是：元音音節(jié)弱化成 .1.大多數(shù)有弱讀形式的單詞中，元音都變成了/ /； at / t/ ; as /z/; had / hd/2有少數(shù)幾個單詞的弱讀形式變成了i /； be /i/； been /bin/； me /mi/； the /i/3.有

5、時，一些常用詞的弱讀形式中省略了一個元音。 am /m/； has/z/； have /v/； is / z /4. 有時，一些常用的弱讀形式中省略了一個輔音。 and / n/； have / v/； would /d/； her /:/連 讀在連貫地說話或朗讀時,在同一個意群(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結(jié)尾,后者以元音音素開頭,就要自然地將輔音和元音相拼,構(gòu)成一個音節(jié),這就是連讀。連讀時的音節(jié)一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重。如:not at all這個短語。連讀時聽起來就像是一個單詞?！拜o音+元音”型連讀在同一個意群里，如果相鄰兩詞中

6、的前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。Thisisa toy. Let me havea lookatit. Putiton, please.連 讀失 音失去爆破（失音現(xiàn)象）爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻礙,然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音。這些音有6個,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情況下,發(fā)爆破音時,氣流不必沖破阻礙,而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙,并稍做停頓,(也就是說,做好要發(fā)出這個爆破音的準備,但不要發(fā)出音來，稍稍停頓后就發(fā)后面的音),這樣的發(fā)音過程叫作不完全爆破，又叫失去爆破。(1)“爆破音+爆破音” 型 the

7、 re(d) coat a bla(ck) bike . The bi(g) bus the fa(c) tory Wha(t) time? an ol(d) pi(c)ture a bi(g) car. nex(t) Tuesday. a very col(d) day a goo(d) day.(2)“爆破音+摩擦音”型 Goo(d) morning.las(t) night.his bi(ke) number? -I don(t) know.同 化1、 輔音d與j相鄰時，被同化為d3：Would you.?2、 輔音t與j相鄰時，被同化為t： Cant you:。？3、 輔音s與j相鄰時

8、, 被同化為： Miss youDid you see any animals?Would you like a cup of tea?句子意群句子意群是指句子中按意思和語法結(jié)構(gòu)劃分出的各個成分，每一個成分即稱為一個意群。意群可以用“|”符號表示。在說話和朗讀時，意群的作用是：如果感到句子很長，一口氣說不下來，可以在意群和意群之間有一個很短的停頓（換氣）。Early to bed and early to rise makes a man healthy, happy, and wise.語調(diào)升調(diào)降調(diào)英語的語調(diào)的三種主要調(diào)型：升調(diào)、降調(diào)和 升降調(diào)，其中最主要的是降調(diào)和升調(diào)。不同類型的語調(diào)（升調(diào)或降調(diào)）, 它們的顯著區(qū)別在于句子的最后一個重讀音節(jié)。一般來說，陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句讀降調(diào)；一般疑問句讀升調(diào)；反意疑問句往往讀降升調(diào),如:You are a student, arent you? 根據(jù)不同語氣也可讀降降調(diào)。選擇疑問句常讀升降調(diào)，如： Do you study English or French? 并列句常讀升降調(diào)，如：These are mine, and those are yours. 復合句也