幼兒園大班拼音教案：en

1、 幼兒園大班拼音教案范文：en活動(dòng)預(yù)備：拼音卡片一套、猴子頭飾、蘋(píng)果外形的卡紙若干、森林掛圖一副、針、花盆、作業(yè)本(就地取材)等物品?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、用猜猜我是誰(shuí)的嬉戲、依次出示已學(xué)過(guò)的前鼻韻母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。學(xué)生開(kāi)火車(chē)連讀。2、師：時(shí)間過(guò)得真快，我們已經(jīng)熟悉這么多拼音寶寶了，并跟它們成為了好朋友，其他的拼音寶寶也都耐不住了，都想早點(diǎn)熟悉你們呢，今日，拼音王國(guó)里又來(lái)了一個(gè)新朋友。二、認(rèn)讀拼音en及四聲。1、出示拼音en的卡片(1) 師:這個(gè)新朋友是誰(shuí)呢?你們熟悉嗎?局部學(xué)生讀出en的音。師：孩子們真棒，教師還沒(méi)有介紹就知道了(2) 小朋友們伸出大拇指一起

2、摁一摁桌子，讀一讀，感受en的發(fā)音。(3)師：假設(shè)有人突然喊我們，我們?cè)趺创饛?fù)呢?男孩子們?生：嗯? 女孩子們?生：嗯?強(qiáng)化en的發(fā)音，分別用en的四聲答復(fù)一遍。三、拼讀en的音節(jié)。1、師：韻母寶寶跟誰(shuí)是好朋友呢?生：聲母!師：韻母en說(shuō)我一個(gè)人太孤獨(dú)了，小朋友們幫我找找小伙伴吧。激發(fā)幼兒的查找興趣(1)、出示作業(yè)本，引出(ben)，引導(dǎo)小朋友找出教室里的花盆(pen)花下面的根(gen),門(mén)(men)。(2)、師：我剛剛趁小朋友們不留意在黑板上藏了個(gè)小東西，小朋友們找找看?找出之前放在黑板縫里的針(zhen)師：我西服里面穿的是什么?生：襯衣(chen)。2、師：小朋友們真不錯(cuò)，幫en找了那

3、么多好朋友，可是en說(shuō)我們要做嬉戲呢 ，朋友還不夠呀，我們一起去森林里找找看吧。(1)出示森林的掛圖師：森林里面空氣好不好，一起深吸一口氣。早晨(chen)空氣好。(sen)師：找找看，森林里還有什么?花，花兒香不香?引導(dǎo)幼兒觀賞盛開(kāi)的花朵，春天發(fā)芽的柳樹(shù)，感受春天的氣息，跟教師齊讀花兒吐芳香(fen),柳枝發(fā)嫩(nen)芽3、師：森林逛完了，我們一起去公園看看吧。(1)翻開(kāi)書(shū)本，找到en的那一課，公園里有什么?有誰(shuí)?都在做什么?幼兒自由答復(fù)(2)連成短文，描述公園場(chǎng)景，學(xué)會(huì)看圖說(shuō)話。早晨空氣好(chen),柳枝發(fā)嫩(nen)芽，噴(pen)泉噴的高，百花吐芬(fen)芳，嬸嬸伸伸(shen)

4、臂,公園真喧鬧。4、我們一起來(lái)表演一遍好不好?由教師帶著，把短句編成動(dòng)作，邊做邊讀。分男女生練習(xí)一遍三、嬉戲環(huán)節(jié)。1、出示貼滿蘋(píng)果卡紙的小黑板(卡紙反面寫(xiě)有聲母)。師：孩子們，蘋(píng)果都熟了，紅彤彤的，想不想吃?可是，蘋(píng)果不是給你們的哦。2、教師戴上猴子頭飾：小朋友們好，我是豆豆。相互問(wèn)候。師：孩子們，我想跟你們一起玩，可是我好餓呀，想吃蘋(píng)果，你們情愿幫幫我嗎?樹(shù)上的蘋(píng)果被巫婆施展了魔法，只有把蘋(píng)果后面的聲母與en拼讀正確了才可以吃，不然，蘋(píng)果就是有毒的，你們幫幫我吧。2、分別找小朋友進(jìn)展嬉戲，全班齊讀，穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。完畢活動(dòng)：小朋友們相互角色扮演，玩小猴子吃蘋(píng)果的嬉戲 ?；顒?dòng)反思：這堂拼音課en總體來(lái)說(shuō)完成的比擬全面。我比擬注意培育幼兒的表達(dá)和傾聽(tīng)的力量?；顒?dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主的語(yǔ)言氣氛，讓幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。教學(xué)環(huán)節(jié)步步緊扣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。嬉戲環(huán)節(jié)中，寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩的同時(shí)穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn)?；顒?dòng)中也帶給我