簡短英語教師工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 簡短英語老師工作總結(jié)5篇 時間飛逝，刺眼間時間已經(jīng)來到了年尾，老師們需要對本年度的工作做一個總結(jié)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于簡短英語老師工作總結(jié)5篇,盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 簡短英語老師工作總結(jié)1 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了我校多項教學(xué)工作。在工作中，作為一名年輕老師，我秉持著虛心慎重，不懂就問的原那么，在教學(xué)中虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，通過各種途徑充實自己，樂觀參與訓(xùn)練教學(xué)討論活動，自己利用課余時間學(xué)習(xí)討論英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素養(yǎng)都有了顯著進(jìn)步，下面我就對我近五年來的訓(xùn)練教學(xué)工作做以下總結(jié)。 一、

2、思想方面 本學(xué)期我嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛惜同學(xué)，作到時時到處關(guān)心同學(xué)，點點滴滴做同學(xué)的表率。在做到這些的同時，我還注意對同學(xué)的思想訓(xùn)練，訓(xùn)練他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為同學(xué)成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定根底。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的英語、信息技術(shù)教學(xué)工作，對于本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，我主要從以下幾個方面進(jìn)展總結(jié)。 班和(_)班的英語教學(xué)工作。在校指導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，如今將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回憶。 九班級是整個學(xué)校階段的重要一年，為使同學(xué)在英語這門學(xué)科上獲得更大的進(jìn)步，在中考中獲得優(yōu)異的成果，我在教學(xué)中嘗試

3、了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。因此，理解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏的， 而且九(_)班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性就會欠佳。但是，九(_)班優(yōu)差生比例大，但中下層面較缺乏，我備課時留意到這點，因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比擬抱負(fù)。 二、培育同學(xué)良好的英語學(xué)

4、習(xí)習(xí)慣 我校的同學(xué)來源根本是農(nóng)村的，同學(xué)對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表如今以下幾個方面： 1、 學(xué)過的單詞，老師要求背出，同學(xué)總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。 2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成，總需要老師一再強調(diào)。 3、 死記硬背的東西多，聯(lián)絡(luò)的東西少，因此外表上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種場面，我覺的要做的事許多。 首先，要培育同學(xué)良好的學(xué)

5、習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學(xué)請教。 其次，同學(xué)學(xué)習(xí)要主次清楚，主要學(xué)科課后時間安排相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特殊是對英語學(xué)科，因為他終究不是母語。根底不打好，以后想進(jìn)步也難。 第三，要敏捷把握學(xué)過的學(xué)問點，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，同學(xué)才能把所學(xué)的學(xué)問串聯(lián)起來，不簡單遺忘。 總之，要讓同學(xué)明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。 三、建立高效的課堂，努力進(jìn)步駕馭課堂的力量 因為同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課肯定要設(shè)法

6、吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教 態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然可以吸引住同學(xué)。另外，我每天都堅持保持充分的精神，讓同學(xué)感受到一種樂觀上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓同學(xué)真正參入到課堂中來，但凡同學(xué)自己能講明晰的問題，都讓同學(xué)自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給同學(xué)。 四、加強課外輔導(dǎo) 英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持仔細(xì)理解早讀狀況，覺察問題準(zhǔn)時訂正。課后覺察同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講明晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還實行強迫背誦等方式，關(guān)心他們養(yǎng)成

7、良好習(xí)慣，進(jìn)步他們的英語學(xué)習(xí)能 力。 五、 培優(yōu)和輔差總結(jié) 因為英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的。對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量進(jìn)步，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第二組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸進(jìn)步他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能進(jìn)步;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這局部同學(xué)需要