小學(xué)語文 部編版 四年級(jí)《走月亮》第二課時(shí) 課件

1、深圳小學(xué)語文公益微課統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元自然之美2 走月亮（第二課時(shí)）深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)鼎太小學(xué) 付小蕾啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮啊，我和阿媽走月亮多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！抓關(guān)鍵句走在小路上走過小溪邊走在田埂上走過許多地方調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)想象畫面 請(qǐng)自由朗讀課文第4-9自然段，注意邊讀課文邊想象畫面，說說你的腦海中浮現(xiàn)出來怎樣的畫面？哪些畫面給你留下了深刻的印象？仿佛聽到了仿佛聞到了仿佛看到了仿佛會(huì)做些 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用

2、樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我們采野花的地方。 兩個(gè)“流”字一下子就讓畫面活起來。聞 灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！可不可以換個(gè)詞呢？每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！每個(gè)小水塘都藏著一個(gè)月亮！每個(gè)小水塘都躲著一個(gè)月亮！ 一個(gè)“抱”字，把月亮倒映在小水塘中的情景寫活了，既生動(dòng)又形象，詩意盎然的。 哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣 哦，阿媽， ，而我， 農(nóng)忙時(shí)你在溪邊挑水用石頭修了一條水渠，希望溪水能流到田間地頭 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月

3、光。（聞） 灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。矗?哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣（想）調(diào)動(dòng)多感官參與是想象畫面的好方法！省略號(hào) 請(qǐng)自由朗讀課文，注意邊讀課文邊想象畫面，說說還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？ 村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的習(xí)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響

4、著。你聽你聞 從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。設(shè)問讀著，讀著，我仿佛聞到了水果的香味。 收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。比作運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了月光下稻田的樣子。擬人稻田銀毯 我和阿媽走在田埂上，聞著果子的甜香，看到一幅豐收的景象！你看聽到的看到的聞到的想到的 啊，我和阿媽走月亮！小練筆： 我和阿媽走過石拱橋 我和阿媽有過月影團(tuán)團(tuán)的果園 我和阿媽走過莊稼地和菜地 我和阿媽走過 . 要求：請(qǐng)你從以上題目?jī)?nèi)容中任選一個(gè)寫一寫，注意可以仿照書中的文字，寫自己聽到的，看到的，聞到的，想到的，把內(nèi)容寫生動(dòng)，寫具體。 影影綽綽的果樹林，在這片皎潔的月光下笑彎了腰。你瞧，蘋果涂著紅彤彤的笑臉，葡萄穿上了紫亮亮的袍子，橘園里更是好看，金黃的橘子掛滿了枝頭，在秋風(fēng)的吹拂下，好像在向我們點(diǎn)頭。蟋蟀在彈琴，夜鶯在放哨，就連歇息在枝頭的小鳥都在撲棱著翅膀，守護(hù)這豐收的喜悅哦，阿媽，我們?nèi)タ纯创禾靹倓傇苑N的果樹吧，你曾說它的力量最強(qiáng)大