中班美術(shù)有趣的靴子教案反思_第1頁
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1、中班美術(shù)有趣的靴子教案反思這是中班美術(shù)好玩的靴子教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1.促進幼兒靴子的造型特點綻開聯(lián)想，設(shè)計出形態(tài)各異的鞋型畫。2.激發(fā)幼兒的美的情趣，培育幼兒的想象力，制造力。3.激勵幼兒運用多種線條繪畫靴子的想象畫。4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。5激勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備：1.不同大小的紙張若干。2.輕音樂搖籃曲。3.自制轉(zhuǎn)盤靴子、圖片靴子?；顒舆^程：（一）老師出示圖片靴子，引導(dǎo)幼兒熟悉靴子的構(gòu)造。1.老師：小好友們，老師這里有一雙靴子，我們來看看。（出示圖片靴子）2.老師：誰來說一說靴子長

2、的什么樣子的？3.老師總結(jié)：靴子是由靴口、腳背、腳后跟、腳底組成的。（二）引導(dǎo)幼兒探究不同方向的靴子帶來的不同特征以及想象。1.老師通過轉(zhuǎn)動靴子的不同方向，與幼兒商量靴子的遐想。（出示轉(zhuǎn)盤靴子）老師：我把靴子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，誰來猜一猜，它像什么呢？2.老師激勵幼兒大膽想象，并大膽講解并描述自己想象的事物。3.老師總結(jié)：孩子們的想法真好玩，我們把想法都畫在漂亮的畫紙上吧！（三）幼兒大膽創(chuàng)作，老師賜予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。1.老師與幼兒商量繪畫靴子的組成，并正確把握繪畫靴子的構(gòu)造。老師：你覺得畫靴子的時分先畫靴子的哪個部位？2.老師激勵幼兒大膽繪畫想象中的靴子，并來回指導(dǎo)。（四）老師與幼兒賞識作品，并作相應(yīng)的評析。1.老師將幼兒作品粘貼在KT板上，供幼兒賞識及評析。老師：小畫家們，變好了嗎？誰先來向大家介紹一下，你把鞋子變成了？（幼兒用完好的話介紹?；顒友娱L：1.將幼兒作品的展板布置在教室中，提高幼兒生活中的制造力以及自信念。2.老師提供多種生活中的物品，請幼兒發(fā)揮想象?；顒臃此迹哼@是一節(jié)大班寫意繪畫教學(xué)活動，在一雙鞋子的三個部分，分別是靴面、靴筒和靴底的改變產(chǎn)生的一節(jié)變形活動。在活動中，有兩次想象過程，第一次是對靴子的其中一部分進行創(chuàng)意，第二次想象是讓孩子在第一次的根底上進行想象添畫。孩子們充足發(fā)揮想象，有的孩子把靴子變成馬車、手表、巨人的靴子等，整節(jié)活動輕松自由，由于孩子對寫意接

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