中班美術(shù)小螞蟻變出來了教案反思

1、中班美術(shù)小螞蟻變出來了教案反思中班美術(shù)小螞蟻變出來了教案反思主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)準備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用大小不一樣的圓形搭配拼畫，表現(xiàn)螞蟻的形象，清晰排水畫的方式，學(xué)習(xí)用水粉筆順著一個方向井然有序地平涂，合適幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看小螞蟻變出來了教案吧。教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)用大小不一樣的圓形搭配拼畫，表現(xiàn)螞蟻的形象。2、清晰排水畫的方式，學(xué)習(xí)用水粉筆順著一個方向井然有序地平涂。3、體會油畫棒與水粉顏料不相溶帶來的特別畫畫效果，對于這一點畫畫教學(xué)有興致。4、激勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。教學(xué)準備：

2、1、范畫一張（上方有用白色油畫棒畫的螞蟻）。2、油畫棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙片，破舊雜志。3、自制魔術(shù)棒1支（在水粉筆的另一頭貼好一顆星星）。教學(xué)過程：（一）以躲貓貓游戲激發(fā)幼兒愛好。1、幼兒老師講：孩子，你們玩過躲貓貓游戲嗎？（玩過）今日一群小螞蟻亦要來玩這一個游戲，我們將它們請出來吧!2、展現(xiàn)范畫：請你數(shù)一下，這幅圖上總共有幾只小螞蟻？（請個別孩子數(shù)一下。）3、到底有幾只哩？我們請魔術(shù)棒來幫忙（展現(xiàn)魔術(shù)棒）。4、將范畫貼于小黑板上講：變變變!（快速將顏料刷到范用筆畫上，變出螞蟻）此刻來看看，總共有幾只螞蟻？（5只）（二）幼兒老師請孩子仔細觀測和觀察小螞蟻。1、觀測和觀察小螞蟻：小螞蟻

3、長怎樣？它由哪幾部分搭配成？（孩子答復(fù)）2、師幼全都總結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹搭配成，頭上長著一對觸角，一眼睛睛與嘴，身體上長著6條腿。下方我們便來變小螞蟻。3、你們是否想也用魔術(shù)棒來變出討人寵愛的小螞蟻呀？我們一塊兒來學(xué)吧。（三）演示畫螞蟻與刷背風(fēng)景。1、我們選1支白色的油畫棒，在紙上畫小螞蟻。2、交代畫畫步驟：圓的頭圓的身體比頭小一點水滴形的尾巴用筆畫上觸角、雙眼、嘴巴與6條腿再添畫景物刷顏料（方式：橫著刷或豎著刷）（四）孩子訓(xùn)練，幼兒老師指導(dǎo)。1、勉勵孩子英勇畫畫。2、勉勵孩子添畫寵愛的景物，使場景更加充實。3、勉勵孩子選取自個兒寵愛的背風(fēng)景刷上去，留意方式。4、勉勵畫得快的孩子說一說小螞蟻的小故事。（五）孩子相互賞識，點評。結(jié)束語：我們回去將此個魔術(shù)教給其余孩子玩好不好？教學(xué)反思：依據(jù)幼兒的年齡特征及心理進展的一般特點，我預(yù)設(shè)的活動目標重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活親密相關(guān)的學(xué)問，與探究的同時樹立正確的情感看法和價值觀?；顒又幸龑?dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀看，動手去研討問題，探求新