小學(xué)二年級美術(shù)《我愛樹木》教案

1、 小學(xué)二年級美術(shù)我愛樹木教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：在觀看中學(xué)會觀賞美的事物，美的樹林。在觀賞中嘗試?yán)斫饷馈?實(shí)踐目標(biāo)： 運(yùn)用根本圖形進(jìn)展制造性樹林圖畫設(shè)計，培育學(xué)生的審美制造力量及動手力量。 從撕、拼、貼的過程中，培育想象力，制造力，養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)，細(xì)心工作的”作風(fēng)。 情感目標(biāo)：通過制作漂亮的樹林，激發(fā)學(xué)生喜愛樹木，愛護(hù)樹木的情感。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：如何運(yùn)用各種根本圖形組織畫面。 難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生留意畫面整體效果。如構(gòu)圖的美觀，顏色的和諧。 教學(xué)預(yù)備： 教師預(yù)備：課本掛圖、動物頭飾數(shù)個、剪刀、膠水、掛歷紙、彩紙。 學(xué)生預(yù)備：舊掛歷紙、彩紙、膠水、剪刀、白紙。 教學(xué)過程： 感知與體驗 1、談

2、話：同學(xué)們你們喜愛音樂嗎？現(xiàn)在請你們閉上眼睛，觀賞一段音樂（翻開錄音機(jī)）。問：你們聽到了什么？（小鳥的叫聲）同學(xué)們想象一下小鳥在什么地方鳴叫？（樹林里） 揭題：今日，我們就一起來剪貼制作這些漂亮的小樹。 2、拼貼練習(xí)： 談話：前幾節(jié)課我們熟悉了幾種根本圖形，現(xiàn)在請看（出示圖形），問：這是什么圖形？它們像什么？ 請三位同學(xué)到前面來選圖形，拼貼一棵美麗的小樹。（提示同學(xué)想一想，哪個圖形適合做樹冠適合做樹干） 問：同學(xué)們想一想，樹林里還有什么？ 出示動物頭飾，請幾位同學(xué)扮演小動物。 多美的小樹，現(xiàn)在教師就教你們做一棵漂亮的小樹。 （1）學(xué)生觀看答復(fù)：橢圓形、半圓形、梯形、長方形、三角形、樹干和樹冠。

3、 （2）學(xué)生拼貼小樹。其余學(xué)生觀看。 （3）小動物在樹林里蹦來蹦去。 3、示范制作過程 （1）構(gòu)思：教師先想一想做一幅什么樣的圖畫？ （2）選材：（出示掛歷紙）依據(jù)掛歷紙上的圖案的顏色勾畫出需要的圖形。 （3）剪或用手撕。 （4）拼貼：（出示白紙）在作業(yè)紙上拼貼一棵漂亮的小樹。 創(chuàng)作與表現(xiàn) 1、出示范例。談話：教師這里有許多小樹，都是用掛歷紙和彩紙做出來的，你們覺得美麗嗎？ 2、作業(yè)要求：同學(xué)們，你們做的時候也要這樣構(gòu)圖大方，顏色艷麗。 4、學(xué)生作業(yè)，教師巡察輔導(dǎo)。 展現(xiàn)： 1、學(xué)生將作業(yè)放到小樹林里，請同學(xué)們評議自己喜愛的作品。 2、教師從設(shè)計、顏色等方面進(jìn)展全班性講評。 3、將小動物頭飾送

4、給優(yōu)秀小設(shè)計師。 4、課外引申，訓(xùn)練。我們共同在這漂亮的樹林里觀賞到了美，又用我們的手制造了美。樹林是人類的朋友，樹林能美化環(huán)境、凈化空氣，樹林能使我們的地球更漂亮，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它，愛惜它。這樣，我們的世界將會比今日更漂亮。 5、想一想，能不能用廢舊物品做出更多漂亮事物呢？ 【篇二】小學(xué)二年級美術(shù)我愛樹木教案范文 認(rèn)知目標(biāo)：觀看樹木的生長姿勢，了解樹木的構(gòu)造特征。 操作目標(biāo)：運(yùn)用剪、撕、貼、折等方法制作立體的樹木。 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生喜愛大自然，愛護(hù)樹木的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：了解樹木的不同特征，學(xué)習(xí)制作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：樹枝的制作，樹枝與樹干的連接方法。 教學(xué)預(yù)備：cai課件、彩紙、剪刀、膠水、

5、制作的樹木作品等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：感知與體驗 1、請同學(xué)們閉上眼睛，觀賞一段音樂，問：“你們聽到了什么？”（小鳥的叫聲） “同學(xué)們想象一下小鳥在什么地方鳴叫呢？”（樹林里） 現(xiàn)在，讓我們一起到樹林里看一看。 2、課件觀賞漂亮的樹林： 你看到了哪些樹木？高大挺立的樹干，郁郁蔥蔥的樹葉，小鳥在林中歡叫，各種各樣的小動物都在歡樂地生活，多么和諧的畫面！ 植樹節(jié)是哪一天？你知道樹木有什么作用？ 假設(shè)世界上沒有了樹木會怎么樣？（環(huán)保訓(xùn)練） 洪水泛濫、沙塵暴、空氣不新奇了、世界缺少了綠色不美了 樹木是空氣的清爽器，它用綠色把地球家園裝扮得特別漂亮，我們不能亂砍伐樹木，要愛惜樹木。 教師出示制作的樹

6、木，今日我們就來給小鳥建筑一個漂亮的樹林家園。 板書課題：我愛樹木 二、新授課： 1、樹木主要由哪幾局部組成的？ 樹干、樹枝、樹葉、樹根。 2、你了解哪些有關(guān)樹木的學(xué)問？ （1）生長在我國的。銀杏、水杉、柏樹等是地球上最古老的樹種，它們和恐龍同時代。 （2）紅杉樹又叫“世界爺”，長得特別高，樹干粗得和房子一樣，樹齡也很長。 （3）樹干為什么都是圓的？ 樹干圓柱形是自身生長繁衍的需要，圓柱形具有的支撐力，也能防止外來損害。樹木的生長靠樹皮來輸送養(yǎng)料和水分。 （4）為什么種樹要在秋天或春天？ 冬天溫度低，樹木處于休眠期，需要養(yǎng)料少，到了春天，氣溫上升，解除休眠，樹木開頭生根發(fā)芽，進(jìn)入一年中最為旺盛

7、的生長階段，春天種樹，樹木有利于長根成活?；居袃蓚€生長期，夏天高溫休眠后，秋天進(jìn)入另一個生長期，秋天種樹也易成活，但不如春季好。 3、樹木的制作方法：（教師示范） （1）想：制作什么樹木？柳樹、桃樹、楓樹、松樹 （2）制作樹干：采納卷的方法做成圓柱，把樹干底部剪開，粘貼在底版上。 （3）制作樹枝：樹枝可以卷成細(xì)小的圓柱，也可以直接剪成樹枝外形。樹干與樹枝的連接可運(yùn)用插接、粘貼等方法制作。 （4）制作樹葉：做哪種樹就做這種樹的樹葉，比方楓樹、銀杏樹、柳樹等，也可以任意想象，帶有裝飾趣味的樹。 （5）添加環(huán)境：樹木完成以后，可以添加樹木四周的環(huán)境，如花草、籬笆、樹上的小鳥的房子等。 4、觀賞學(xué)生做的優(yōu)秀作品。 瞧，他們做的小樹多美麗，我信任同學(xué)們肯定能做出更美的小樹來。 三、布置作業(yè)： 運(yùn)用剪、撕、貼、折等方法制作一棵美麗的立體的樹木，幫小鳥建筑漂亮的家。 四、學(xué)生作業(yè)，教師巡察輔導(dǎo)。（配樂） 五、展評作品： 教師把這些