窗前的氣球課件2

1、22、窗前的氣球自讀課文，提示： 1、遇到不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教課文下面的大樹(shù)葉。 2、讀不準(zhǔn)的字音可以問(wèn)問(wèn)同桌。 3、遇到難讀的句子可以用筆畫(huà)出來(lái)并多讀幾遍?？?亞 呆 始猜 拴 逗k y di sh ci shun du科逗呆猜亞拴始我會(huì)讀床逗病周拴猜呆始亞科走迷宮科學(xué) 亞軍 發(fā)呆 開(kāi)始 猜測(cè)逗樂(lè) 拴住 醫(yī)院 病房 四周規(guī)定 張開(kāi) 角落讀一讀 科利亞 呆呆地開(kāi)始 猜一猜 拴著逗人 科學(xué) 亞軍我會(huì)讀 一角天空 呆呆地望著 搖搖擺擺 一上一下 猜出來(lái) 拴著繩子 嘰嘰喳喳 指手畫(huà)腳 逗人的小臉 可愛(ài)的小臉自由讀第1、2自然段，思考：從哪兒感受到了科利亞的“真沒(méi)意思”？他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰(shuí)也不

2、準(zhǔn)來(lái)看他，他也不能到病房外面去。 音樂(lè) 科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他，他也不能到病房外面去。 傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類(lèi)疾病。 科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他，他也不能到病房外面去。 科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)意思?？评麃嗢o靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)大意思?？评麃嗢o靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什

3、么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)大意思。一角天空樓房科利亞 他覺(jué)得真沒(méi)意思。如果你是科利亞，你的心情會(huì)怎樣？無(wú)聊，沒(méi)意思，難過(guò). 科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)意思。. 讀課文3、4、5自然段，思考：科利亞為什么高興地笑了？ 突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來(lái)，在科利亞房間的窗戶前停住了。氣球停了一會(huì)兒，開(kāi)始一上一下地動(dòng)起來(lái)。 科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。這下他猜出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子好了許多。如果你就是這其中的一位同學(xué)，你會(huì)怎么說(shuō)？ 他好像看見(jiàn)米

4、沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫(huà)腳。 如果你是科利亞，此時(shí)你有什么感受？ 科利亞的心情一下子好了許多。 窗前的氣球代表什么？ 窗前的氣球，代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞。 窗前的氣球，代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞。科利亞望著窗外那張逗人的“小臉”，高興地笑了?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨保吲d地笑了。 突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來(lái)，在科利亞房間的窗戶前停住了。氣球停了一會(huì)兒，開(kāi)始一上一下地動(dòng)起來(lái)，這是怎么回事呢？ 科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。這下他猜出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳

5、喳地指手畫(huà)腳。窗前的氣球，代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨?，高興地笑了。 覺(jué)得真沒(méi)意思高興地笑了？他覺(jué)得真沒(méi)意思。科利亞望著窗外的那張逗人的“小臉”，高興地笑了。 科利亞： 你好！ 喜歡這個(gè)逗人的氣球嗎？你肯定猜到了這是我的點(diǎn)子吧！別老是發(fā)呆，別太想念我們，在醫(yī)院好好養(yǎng)病吧。 愿你早日康復(fù)！ 米 沙 11月30日 看誰(shuí)得的氣球多?科亞科利亞始呆猜拴逗病張床開(kāi)始用戶角落病床科利亞猜謎呆呆拴著逗人四周我會(huì)讀k y 科利亞di呆呆地 sh 開(kāi)始ci 猜出來(lái)shun 拴著 j zh 嘰嘰喳喳du 逗人 現(xiàn)在你就是科利亞的同學(xué),想一想你們?cè)诖跋?想通過(guò)這個(gè)氣球?qū)评麃喺f(shuō)些什么？

6、如果你身邊的同學(xué)生了病或有了困難，你會(huì)怎樣做呢？課外鏈接：老師生病了 窗前的氣球，代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞。 只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。 雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。友 誼 萬(wàn) 歲!讀讀寫(xiě)寫(xiě)氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。可愛(ài)的： 。科利亞望著窗外高興地笑了。高興地： 。 讀讀寫(xiě)寫(xiě) 氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉?？蓯?ài)的:科利亞望著窗外高興地笑了。高興地:我們家有一只可愛(ài)的小貓。他高興地笑了。放學(xué)了，他高興地走回家。今天是我的生日，我高興地笑了。科利亞傳染病拴著問(wèn)候病房 ( )得了( )住進(jìn)了醫(yī)院，同學(xué)們不能去看他，就在( )的窗前放了一個(gè)( )繩子的氣球來(lái)( )他。 (科利亞)得了(傳染病)住進(jìn)了醫(yī)院，同學(xué)們不能去看他，就在(病房)的窗前放了一個(gè)