中班社會(huì)活動(dòng)表情暢想曲教案反思

1、中班社會(huì)活動(dòng)表情暢想曲教案反思中班社會(huì)活動(dòng)表情暢想曲教案反思主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉各種各樣的臉部表情，理解各種表情所表達(dá)的心情明白可以從人的表情中了解別人的心情，合適幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看表情暢想曲教案吧?；顒?dòng)背景表情是表如今人的臉部的一種藝術(shù)，假如你認(rèn)真觀看，你可以從一個(gè)人的表情中讀懂他的心情是開心、氣憤或是難受。從而做出正確推斷，人們常說察顏觀色大約就是這個(gè)道理，幼兒園的孩子是最真實(shí)的，他們的喜、怒、哀、樂完全寫在自己臉上，開心事會(huì)哈哈大笑，委屈時(shí)會(huì)哭鼻子正確引導(dǎo)孩子從別人的表情中了解別人的心情，能夠削減活動(dòng)中的各種糾紛，從而

2、更好的學(xué)會(huì)與伙伴相處?；顒?dòng)目標(biāo)1、熟悉各種各樣的臉部表情。2、理解各種表情所表達(dá)的心情明白可以從人的表情中了解別人的心情。3、結(jié)合游戲來表達(dá)自己的心情。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝利的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、哭、笑、氣憤等各種表情圖片（課件）。2、音樂假如感到幸福里就拍拍手、表情歌3，、表情圖譜每人一份，自制碰碰車2個(gè)?；顒?dòng)過程（一）導(dǎo)入（音樂侓動(dòng)）1、小好友們今日覺得開心嗎？幸福嗎？，幸福的話那我們就一起來拍拍手吧。（老師和幼兒一起做假如感到幸福你就拍拍手。2、師；剛剛小好友都玩的開心嗎？幼：開心師：開心的話你的臉是怎么的呢，做給老師看看吧。幼：幼兒做

3、笑的表情。師：你們笑的真可愛，真漂亮啊。既然小好友們這么開心，今日呀韋老師還給大家請(qǐng)來了幾位小好友，你們想明白他們是誰嗎？（二）觀看課件（通過觀看視頻讓小好友說出不同表情時(shí)的心情）師：播放幼兒活動(dòng)時(shí)的照片，小好友認(rèn)真觀看他們的表情是怎樣的，為什么會(huì)顯現(xiàn)這樣的表情呢。師：逐一出示表情圖片并提問。師：小好友怎么了？誰來告知大家，為什么會(huì)這樣？你在什么時(shí)分會(huì)這樣？幼：他在笑。師：他為什么在笑？幼：玩、唱、跳、表?yè)P(yáng)、好吃的、逗他了師：大家一起笑一下吧。師：這位小好友怎么了？幼：這位小好友在哭。師：小好友為什么會(huì)哭？幼：沒人玩，推他了，打他了，批判師：當(dāng)小好友哭的時(shí)分你會(huì)怎么做？（激勵(lì)幼兒的正確的做法）

4、師：這位小好友又怎么了？幼：氣憤了。師：為什么氣憤呢？幼：由于有人惹他，氣他，欺侮他師：氣憤好不好？當(dāng)小好友氣憤時(shí)你會(huì)怎么做呢？幼：氣憤不好，陪他玩就不氣憤了。師生共同小結(jié)，哭，氣憤，笑有一個(gè)共同的名字，叫做表情。（三）游戲猜表情分別由2位老師扮演兩個(gè)小好友小張和小莉，在游樂場(chǎng)玩碰碰車的游戲，小張很頑皮開著碰碰車處處走。突然，碰，她和小莉的車撞在一起，小張好開心，可是小莉提問：小莉會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你選出一個(gè)表情圖片給大家講講。（盡量引導(dǎo)拓展幼兒的思維，激勵(lì)有想法的幼兒）（四）結(jié)束活動(dòng)今日呀我們熟悉了許多不同的表情，還看了表演，大家都很開心，那我們就用最開心的表情給大家表演一下吧。（師幼共同表演表情歌，快樂的結(jié)合活動(dòng)。）