中班數(shù)學(xué)認識正方形教案反思_第1頁
中班數(shù)學(xué)認識正方形教案反思_第2頁
中班數(shù)學(xué)認識正方形教案反思_第3頁
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1、中班數(shù)學(xué)認識正方形教案反思這是中班數(shù)學(xué)熟悉正方形教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?、讓幼兒初步感知正方體，明白其名稱和最顯著的外形特征。2、復(fù)習(xí)幾何圖形，并訓(xùn)練按特征分類。3、培育幼兒的嘗試精神。4、主動參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。5、明白按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒訙蕚?、磁性教具：幾何拼圖-太空城堡。圖形標記、數(shù)不清字、大小標記。2、正方體大紙卡一張，大正方體一個，積木拼圖。（插正方體用）、膠帶、繩子、小棒?；顒舆^程一、準備部分復(fù)習(xí)幾何圖形。1、分辨幾何圖形。師：這座太空城堡由哪些圖形組成？2、訓(xùn)練按圖形特征進

2、行分類。師：請小好友把相同的圖形歸在一起。二、出嘗試問題1、告知幼兒今日來熟悉正方體。（出示正方體盒子）2、綻開正方體盒子平面紙卡，要求幼兒看一看，（什么圖形）數(shù)一數(shù)（有幾個）、比一比（大小如何），感知其特征。師：小好友都有這樣一張卡片和記錄紙，請你看一看，它是由什么圖形組成的？然后數(shù)一數(shù)，有幾個圖形？再比一比，這些圖形的大小怎么樣？請你在記錄紙上寫上來？3、提示記錄方法。三、幼兒操作活動，老師巡回了解活動情況四、幼兒表達活動情況師：（指折成的正方體）它有幾個面？每個面是什么圖形？你是怎么明白它們一樣大的？五、老師講解通過演示、講解，讓幼兒明白正方體的名稱及最顯著的外形特征。1、數(shù)一數(shù)：有六個圖形。2、看一看：每個圖形是正方形。3、比一比：每個正方形一樣大。4、小結(jié)：正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形。教學(xué)反思：運用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動，符合小班的年齡特點，在整個活動中幼兒一直沉醉在游戲的歡樂中，愛好很高。老師針對低年齡的幼兒的特點，以出示神奇袋的方法吸引幼兒認真觀看老師出示的圖形，幼兒果真變得認真了，進行比照之后，之后出示孩子們比擬喜愛的交通工具火車，讓孩子們進一步

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