土建-裝配式砌塊砌體基本力學(xué)性能試驗(yàn)研究學(xué)生實(shí)踐工作報(bào)告

1、交通大交通大目錄大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申請大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目選題申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目研究日目錄大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申請大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目選題申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目研究日大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目中期檢查大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題總表交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申請（學(xué)生用表項(xiàng)目名稱交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申請（學(xué)生用表項(xiàng)目名稱劉東1005交通大學(xué)教務(wù)處制土木建土木工1.課題來源：科研 教學(xué) 設(shè)計(jì) 工土木建土木工1.課題來源：科研 教學(xué) 設(shè)計(jì) 工自其他2.課題類別：工學(xué) 理學(xué) 文學(xué) 管經(jīng)其他3.課題簡介（300-5004.土木1005班土木

2、建土木1005韋錦土木建土木1005楊6.項(xiàng)目研究期限： 一年 （ ）6.項(xiàng)目研究期限： 一年 （ ）7.8.；方案設(shè)計(jì)；建立理論模型； 實(shí)驗(yàn)研究；數(shù)據(jù)處理開發(fā)；實(shí)物模型；樣機(jī)研制；綜合測試與完善；撰結(jié)題和答成果推廣；其9 實(shí)驗(yàn)消耗2.0原材料費(fèi)構(gòu)件拆卸、安裝費(fèi)量測元件消耗品計(jì)算材料及計(jì)算費(fèi)輔助臨時工費(fèi) 科研業(yè)務(wù)費(fèi) 1.0文獻(xiàn)檢索、資料購置復(fù)印、打印費(fèi)會議費(fèi)合計(jì)：3.0項(xiàng)目申請人簽字日期交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目選題申報(bào)項(xiàng)目名劉東交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目選題申報(bào)項(xiàng)目名劉東交通大學(xué)教務(wù)處制30000 2012420134 職務(wù)30000 2012420134 職務(wù)作是很有意義的。并且在

3、未來以綠色、環(huán)保的 下，裝配式砌塊砌體將會逐漸進(jìn)入我和框架結(jié)構(gòu)相比，砌體結(jié)構(gòu)以其造價(jià)低廉、建造快速而廣泛用于多層建筑中，是以上,特別是在住宅、辦公樓、學(xué)校等建筑中廣泛應(yīng)用。為了節(jié)約耕地，節(jié)約資源，響發(fā)展，這種鋪漿配筋砌塊在建造及使用過程越來越發(fā)展，這種鋪漿配筋砌塊在建造及使用過程越來越進(jìn)入 21 世紀(jì)后，以住宅（注：唐岱新.免漿保溫砌塊砌體力學(xué)性能測試D.2020成，對（劉東明（楊陽（韋錦帆（龔毅45678）9最后一個階段的主要工作是確定項(xiàng)目并且做出一定已經(jīng)對自己的項(xiàng)目隊(duì)裝配式構(gòu)件有了基本的認(rèn)）1)(成，對（劉東明（楊陽（韋錦帆（龔毅45678）9最后一個階段的主要工作是確定項(xiàng)目并且做出一定已

4、經(jīng)對自己的項(xiàng)目隊(duì)裝配式構(gòu)件有了基本的認(rèn)）1)(2的 如何才能將這些化為研究成果更為形象 初步定下后找到老師 意見和建議改進(jìn)2的 如何才能將這些化為研究成果更為形象 初步定下后找到老師 意見和建議改進(jìn)每一組數(shù)據(jù)。試驗(yàn)完成后，由老師指導(dǎo)，進(jìn)行試驗(yàn) 2012.4-2012.52012.5-2012.6組、師，并提出可行性研究方2012.6-2012.72012.7-2012.122012.1-2012.3 整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和導(dǎo)出現(xiàn)的相關(guān)問2012.3-2012.4提交實(shí)，結(jié)題及答辯：建、大結(jié)面的研究資料。因此， 在參考盡可能多的相關(guān)文獻(xiàn)后，總結(jié)出試驗(yàn)方案，并且在最終，相比較于其他的研究參數(shù)，排除盡

5、可能多的疑問，和 數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，得（注：本實(shí)驗(yàn)處于試驗(yàn)階段，因此結(jié)果需要 關(guān)注和 構(gòu)件拆卸、安裝計(jì)算材料及計(jì)算面的研究資料。因此， 在參考盡可能多的相關(guān)文獻(xiàn)后，總結(jié)出試驗(yàn)方案，并且在最終，相比較于其他的研究參數(shù)，排除盡可能多的疑問，和 數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，得（注：本實(shí)驗(yàn)處于試驗(yàn)階段，因此結(jié)果需要 關(guān)注和 構(gòu)件拆卸、安裝計(jì)算材料及計(jì)算（萬學(xué)院評意見明確是年 月 日年 月 日大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012-4-地指大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012-4-地指導(dǎo)老人龔研究重確定研究方向和思確定砌塊砌體抗壓彈性模量、抗壓強(qiáng)度。研究思路：先查閱資料并與老，初步確定研究總方確定三組不同尺寸的砌塊（200kg、300 k

6、g 及 確定每組砌塊測量應(yīng)變點(diǎn)數(shù)量和擬利用資源：建、大結(jié)設(shè)備：500t 壓力機(jī)、千斤頂、反力架、膠砂攪拌機(jī)，試模等大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012-5-地人大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012-5-地人楊研究重先期模型制作和灌（可采用兩塊同側(cè)面尺寸的木模板封堵后用繩索沿砌體高度方向螺旋捆綁固定，滿灌C20 或C30 灌芯混凝土（如圖，砌體試件灌芯完成28d 低于16 3d （。為后期是抗壓實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012-6-2地大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012-6-2地北工大力學(xué)驗(yàn)人韋錦研究重前半期實(shí)驗(yàn)步驟以及存在現(xiàn)象、難點(diǎn)分實(shí)驗(yàn)步驟 測精度為 1mm每級荷載為 100KN，荷載每升一級，及時關(guān)閉試驗(yàn)

7、機(jī)的油閥并恒載 1-2min。加載到 500KN 時，查看是否開裂，如開裂，用紅筆標(biāo)注裂縫位置和開裂荷載，然變超過 2mm 或荷載超過 1100KN 時，運(yùn)行情況難點(diǎn)分析1大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012-7-2地大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012-7-2地北工大力學(xué)實(shí)驗(yàn)人劉東研究重后半期實(shí)驗(yàn)情況以及存在現(xiàn)象、難點(diǎn)分實(shí)驗(yàn)情況（主要針對200kg 和400kg 的砌塊400kg 砌塊前、中、后具體樣本視圖如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述：一般當(dāng)荷載施加到800kN， 1 1.2.3 皮大塊有豎向裂縫，且1.3皮的裂縫直接貫通。加載到900kN時，31.2皮出現(xiàn)向上豎向裂縫。加載 1200-1300kN，1 面出現(xiàn)連續(xù)豎向

8、裂縫。當(dāng)加載到1400kN時，1533.5 皮出現(xiàn)新的豎向裂縫，同時 3 面有連續(xù)裂縫出現(xiàn)。然后拆位移計(jì)，加載破壞，極限荷載一般超過1800kN。200kg 砌塊前、后具體樣本視圖如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述：一般當(dāng)荷載施加到 500kN，3 面上中皮右側(cè)出現(xiàn)裂縫，且基本在700-800kN出現(xiàn)連續(xù)裂縫。加載到700kN 時，1面上中皮交界處出現(xiàn)豎向裂縫；3 面下皮中間也出現(xiàn)后拆位移計(jì)，加載破壞，極限荷載為1100KN 以上。難點(diǎn)1、對400kg 的試件加載時，由于加載的荷載很大，剛性墊板容2、對200kg 的試件加載時，試件尺寸過小，壓縮機(jī)長度不過需在試件下面墊上大型墊塊而且需要把豎向測量點(diǎn)壓縮

9、量改成測量豎向測量點(diǎn)相對壓縮量；大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012.11.15 地大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012.11.15 地學(xué)生活動中人龔點(diǎn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理，查閱相關(guān)的計(jì)算方法，對本次實(shí)驗(yàn)數(shù)進(jìn)行處1(1) fc,m1.1N/mm2N試件的抗壓破壞荷載值（mm2為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo)繪制。根據(jù)曲 0.4fm E1.2式中 0.440%極限應(yīng)力0.4 40%40%0.4，1.3 所示：式中 h,0.4、,0.440%極限應(yīng)力對應(yīng)的砌體橫向和豎向應(yīng)2f 1塊體的抗壓強(qiáng)度平均值； kfkf2=0為砌體空洞率，1。 本文根據(jù)砌體基本力學(xué)性能試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)(GBJ-129-90)，取應(yīng)力為 式中灌孔砌體的抗壓強(qiáng)度設(shè)計(jì)

10、值fg =0.45式中 fg,m灌孔砌體的平均抗壓強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012.12.15 地大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)時2012.12.15 地學(xué)生活動中人韋錦點(diǎn)用相對數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的處理，并建模分析，對塊砌體的抗壓性能進(jìn)行綜合的分析，得出最終的結(jié)論1、實(shí)測應(yīng)力應(yīng)變曲于砌塊的應(yīng)變，另一組是基于灌芯混凝土的應(yīng)變，每組的 6 個試件的應(yīng)力應(yīng)變曲線，剔除每組誤差大的數(shù)據(jù)并在實(shí)驗(yàn) 中標(biāo)出。項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時地逸夫項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時地逸夫人龔參劉東明、龔毅、楊陽、韋錦會確定研究方會議1始正式啟動；2、對小任務(wù)進(jìn)行分配，執(zhí)行組組長由劉東明擔(dān)任3己的 4、查閱裝配式建筑的原理，應(yīng)用等，大家集體展

11、示自己的調(diào) 應(yīng)用，前景5集體整理各人收集的資向老師進(jìn)行交流研討項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時2012-6-地芳項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時2012-6-地芳花人楊參劉東明、龔毅、楊陽、韋錦會確定實(shí)驗(yàn)方會議1師審核；3、經(jīng)小，對每位組員進(jìn)行明確分工a 組長劉東明統(tǒng)籌全局，并和老師b 由韋錦帆進(jìn)行實(shí)表格制作并打c 由龔毅、楊陽了解市場行情原材4完成后向老師匯報(bào)5把所的原材料運(yùn)送到模型制作地點(diǎn)并按照原定方制作不同尺寸砌塊和澆筑；6驗(yàn)做準(zhǔn)備；項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時2012-7-地學(xué)項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時2012-7-地學(xué)活三人韋錦參劉東明、龔毅、楊陽、韋錦會對前半期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、問題進(jìn)行研會議1、對前

12、期實(shí)驗(yàn)（主要是300kg 的試件）中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的b、兩側(cè)是否會出現(xiàn)裂（b（更換砌塊，仔細(xì)重新澆筑成型） c高d 、由于 壞境灰塵量過大，以至于部分位移計(jì)靈敏度（試驗(yàn)前仔細(xì)檢查，并涂抹 ，3對進(jìn)展情況和及解決方案進(jìn)行總結(jié)并向老師匯報(bào)項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時2012-9-地積項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時2012-9-地積秀人劉東參劉東明、龔毅、楊陽、韋錦會整個實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié)，以及對后期的規(guī)會議 2、對整個實(shí)驗(yàn)的 3 組試件出現(xiàn)的試驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比3、小組，進(jìn)行幾個月的實(shí)驗(yàn)中各自的體會、想法以及對實(shí)的總結(jié)；4、將研討總結(jié)的思路與指導(dǎo)老師交流，并根據(jù)老師的建議學(xué)習(xí)新的知識（處理工具，有限元分析法等；

13、5、由組長組織，組員積極配合，對實(shí)驗(yàn)后期工作進(jìn)行規(guī)劃，主要包括對數(shù)據(jù)的 比；6、小組內(nèi)的研討，總結(jié)，撰寫實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時地學(xué)活項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時地學(xué)活三人韋錦員楊陽，劉東明，龔題如何處理后期數(shù)據(jù)，掌握數(shù)據(jù)處理分析方法并規(guī)劃后理計(jì)算等任會1、小組成員精細(xì)研讀各個規(guī)范中的內(nèi)容，熟練掌握相關(guān)內(nèi)容2、了解并分析理論數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差的原因，容許誤差為多少，為后期不合理數(shù)據(jù)的剔除做準(zhǔn)備；3、確定小組成員處理的砌塊類型和工作布置工具要求：成員共享EXCEL、ANSYS等及項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時地學(xué)活項(xiàng)目小組研討與交流會議紀(jì)時地學(xué)活三人龔員韋錦帆，楊陽，劉東題大創(chuàng)結(jié)題材料撰寫

14、總結(jié)歸納，實(shí)驗(yàn)成果會1、 小組成員進(jìn)行結(jié)題材料的任務(wù)分配3、 查找所以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等的錯誤，并進(jìn)行校正4接下來還需進(jìn)一步深入研究的課題交通大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目中期檢查2012420134 資料整理，模型制作確定加載等級，制職務(wù)土建學(xué)院橋梁工程交通大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目中期檢查2012420134 資料整理，模型制作確定加載等級，制職務(wù)土建學(xué)院橋梁工程況方案，制作模型及養(yǎng)護(hù)并進(jìn)行十幾二十天的抗壓試驗(yàn)， 已經(jīng)獲得大量的不同組砌塊（12塊）（4（6400kg （需7200kg （需在試件下面墊本項(xiàng)目的試驗(yàn)進(jìn)度，通過與老師協(xié)商、調(diào)整后，大致與預(yù)期相符合。實(shí)驗(yàn)已項(xiàng)年 10 月 27 學(xué)簽字學(xué)簽字教務(wù)簽字

15、交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題總表劉東交通大大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題總表劉東交通大學(xué)教務(wù)處制2013年4 月至年 3 一、項(xiàng)目主要完成成男男男男職務(wù)二、2013年4 月至年 3 一、項(xiàng)目主要完成成男男男男職務(wù)二、研究工作總1、研究內(nèi)容及研2、試驗(yàn)“裝配式砌塊及裝配式砌塊建體系”是由中建筑剛剛研發(fā)的一種國家用新型專利品，是種新型免漿混土砌塊本目擬對該砌塊的基本力學(xué)性能開展試研究。裝配式砌塊是一種新型免漿砌塊與傳統(tǒng)鋪漿砌塊同，砌塊之間通過榫卯聯(lián)結(jié)代替來的砂漿建造時不需要專門的砌筑工人，塊直接干壘砌筑成。因此不僅砌筑速度快，而施工成本低砌塊建筑適應(yīng)性強(qiáng)，生產(chǎn)工藝簡單，施工簡便,造價(jià)較低,還可

16、利用地方材料和工業(yè)廢料。是具有廣泛應(yīng)用前景的新一代砌體墻材。）u1-1 4 1-3 2 1面3.51-3 1 1 5 2、試驗(yàn)“裝配式砌塊及裝配式砌塊建體系”是由中建筑剛剛研發(fā)的一種國家用新型專利品，是種新型免漿混土砌塊本目擬對該砌塊的基本力學(xué)性能開展試研究。裝配式砌塊是一種新型免漿砌塊與傳統(tǒng)鋪漿砌塊同，砌塊之間通過榫卯聯(lián)結(jié)代替來的砂漿建造時不需要專門的砌筑工人，塊直接干壘砌筑成。因此不僅砌筑速度快，而施工成本低砌塊建筑適應(yīng)性強(qiáng)，生產(chǎn)工藝簡單，施工簡便,造價(jià)較低,還可利用地方材料和工業(yè)廢料。是具有廣泛應(yīng)用前景的新一代砌體墻材。）u1-1 4 1-3 2 1面3.51-3 1 1 5 1-1 4

17、 1-1.3 皮1-1 5 2-1 2 3面2.42-1 2 3 皮2-1 4 2-1 1 2-1.3 皮2-3 皮3-1 5 3-1 皮3-3面1.53-1 4 3-1.3面33-1 4 4-1 1 4-1 1.2.3.4 3面2.34-1面1.43 皮4-1 皮3 皮4-1 3 3 2 4-1.3 皮5-1.3面55-1 2 3面1.45-1.3 5-1面4.55-1 3 3-3面1.53-1 4 3-1.3面33-1 4 4-1 1 4-1 1.2.3.4 3面2.34-1面1.43 皮4-1 皮3 皮4-1 3 3 2 4-1.3 皮5-1.3面55-1 2 3面1.45-1.3 5-

18、1面4.55-1 3 皮5-1面2.33 1 6-3 1 6-3 1 0. 6-3 2 6-1 皮3 皮6-3 5 6-1.3 1.2.3.4 7-1 5 7-2 7-1 1 7-1 皮3 4 7-1 2 3 4 7-1 皮1-3 1-1 1-1-1.3面上1-1.3面上1-3 2-1 3面上中2-3 2-3 2-1 2-3 2-3面上中6-1.3 1.2.3.4 7-1 5 7-2 7-1 1 7-1 皮3 4 7-1 2 3 4 7-1 皮1-3 1-1 1-1-1.3面上1-1.3面上1-3 2-1 3面上中2-3 2-3 2-1 2-3 2-3面上中3、成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前4、計(jì)劃完

19、3、成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前4、計(jì)劃完成情況與出現(xiàn)的項(xiàng)目為期一年，在這一年的期限中，計(jì)劃完成以下幾個目標(biāo)：1、確立新型砌體砌塊的概念，還有理論上的配料以及制作方法2、實(shí)際制作裝配式砌體砌塊，已進(jìn)行力學(xué)性能檢驗(yàn)試驗(yàn)3、用實(shí)際制得的砌體砌塊進(jìn)行抗壓性能試驗(yàn)4、實(shí)驗(yàn)完成后整理數(shù)據(jù)，并且通過計(jì)算得出結(jié)論現(xiàn)在，一年已經(jīng)結(jié)束，以上預(yù)期目標(biāo)全部完成，確立了新型裝配式砌體砌塊的制作方法并且成功的制作了材料并且進(jìn)行了試驗(yàn)，得出了結(jié)論。整個實(shí)驗(yàn)過程并不是一帆風(fēng)順的，確實(shí)存在了以下問題和需明的地方，比如：（注均勻56400kg的試件加載時，由于加載的荷載很大，剛性墊板容易受壓變彎（需加厚鋼板756400kg的試件加載

20、時，由于加載的荷載很大，剛性墊板容易受壓變彎（需加厚鋼板7 （一個項(xiàng)目從最初的想法到付出實(shí)踐成為具體的實(shí)物，需要經(jīng)過大量的設(shè)計(jì)、改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)，最初的感覺是無從下手，徐艷秋老師在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、具體的操作上給提供了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)和意見，她之前的研究成果也給了很大的啟發(fā)。的項(xiàng)目工作量大，時間緊，一部分實(shí)驗(yàn)與衣明松學(xué)長研究的項(xiàng)目相近，由與衣明松學(xué)長共同完成，他在實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析上很多東西。在這里再次對徐艷秋老師和衣明松學(xué)長給們提供的指導(dǎo)和幫助表示感謝。三、課題取得的主要序成果名主要完成機(jī)、模型、獲獎等1四三、課題取得的主要序成果名主要完成機(jī)、模型、獲獎等1四、指導(dǎo)教師對項(xiàng)目評年 月 日五、學(xué)院評審意五、

21、學(xué)院評審意五、學(xué)校評審意：六、附件材料說明（隨結(jié)六、附件材料說明（隨結(jié)1.1（1）（2）1.1（1）（2）ANSYS ANSYS 模型來看，該地方受到周圍灌芯混凝土的橫向壓應(yīng)力且出現(xiàn)最大壓應(yīng)力，（3）1，當(dāng)塊體強(qiáng)度等級為MU10 時，灌孔混凝土應(yīng)采用Cb20 或Cb25。（4）a）（5）（6）（局部抗壓強(qiáng)度（5）（6）（局部抗壓強(qiáng)度向拉應(yīng)力產(chǎn)生在墊板下方的一個區(qū)段上，當(dāng)其值超過砌體的抗拉強(qiáng)度是即產(chǎn)生豎向裂縫，這是局部受壓時第一批裂縫往往發(fā)生在距鋼墊板數(shù)皮以下砌體的原因。1.11.1.1初裂荷600200 Ncr/Nu50%800200Ncr/Nu55%200Ncr/Nu 56%1.1.2 極限

22、荷f 1塊體的抗壓強(qiáng)度平均值； kf2=0填芯率。填芯砌體中芯柱混凝土面積和砌體毛截面面積的比值，=， 為砌體空洞率， 1。6計(jì)算結(jié)果可知：53ANSYS 建模分析，3 400200 16MPa，5 60020012MPa5 800200 9.5MPaANSYS 建模分析，3 400200 16MPa，5 60020012MPa5 800200 9.5MPa 對于3皮實(shí)測強(qiáng)度比5皮的高的原因可能是5皮高度比較高在承受軸心壓力時，的影響，會出現(xiàn)側(cè)向變形，產(chǎn)生縱向彎曲破壞，因而比3 皮降低了受表砌體抗壓強(qiáng)度計(jì)算結(jié)果比1.1.3 彈性模量和泊=0.40fc 2：f 均值 fg，m 式g,m/ 2 彈

23、性模量和泊松（砌塊（混凝土（砌塊彈模（砌塊（混凝土(砌塊（混凝土1bky1-1bky1-1bky1-1bky1-1bky1-1bky1-1bky2-1bky2-1bky2-1bky2-1bky2-1bky2-1bky3-1bky3-1bky3-1bky3-1bky3-1bky3-1bky4-1bky4-1bky4-1bky4-1bky4-1bky4-1bky5-1bky5-1bky5-1bky5-1bky5-1bky5-1bky6-1bky6-1bky6-2 彈性模量和泊松（砌塊（混凝土（砌塊彈模（砌塊（混凝土(砌塊（混凝土1bky1-1bky1-1bky1-1bky1-1bky1-1bky1

24、-1bky2-1bky2-1bky2-1bky2-1bky2-1bky2-1bky3-1bky3-1bky3-1bky3-1bky3-1bky3-1bky4-1bky4-1bky4-1bky4-1bky4-1bky4-1bky5-1bky5-1bky5-1bky5-1bky5-1bky5-1bky6-1bky6-1bky6-1bky6-1bky6-1bky6-1bky7-1bky7-1bky7-式中灌孔砌體的抗壓強(qiáng)度設(shè)計(jì)值fg =0.45式中 fg,m灌孔砌體的平均抗壓強(qiáng)因此，三種砌體彈性模量與規(guī)范的比較（已經(jīng)剔除差異較大的數(shù)據(jù)3 因此，對于5皮以上的此種砌體的彈性模量的計(jì)算可以考慮基于砌塊的

25、彈性模量進(jìn)1.5但這在應(yīng)用上可能偏于安全，所以可以采用規(guī)范公式來計(jì)算。實(shí)測彈性模量平（砌塊實(shí)測彈性模量平E2（MPa）計(jì)算值E1bky7-1bky7-1bky7-式中灌孔砌體的抗壓強(qiáng)度設(shè)計(jì)值fg =0.45式中 fg,m灌孔砌體的平均抗壓強(qiáng)因此，三種砌體彈性模量與規(guī)范的比較（已經(jīng)剔除差異較大的數(shù)據(jù)3 因此，對于5皮以上的此種砌體的彈性模量的計(jì)算可以考慮基于砌塊的彈性模量進(jìn)1.5但這在應(yīng)用上可能偏于安全，所以可以采用規(guī)范公式來計(jì)算。實(shí)測彈性模量平（砌塊實(shí)測彈性模量平E2（MPa）計(jì)算值E1bky7-1bky7-1bky7-。然后試取0.3。然后試取0.31.1.4 實(shí)測應(yīng)力應(yīng)變曲1的數(shù)據(jù)進(jìn)行求解

26、，（61的數(shù)據(jù)進(jìn)行求解，（6）ANSYS參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的收獲和體參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的收獲和體“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)”即將結(jié)題， 的項(xiàng)目也要告一段落。從確定課題到申請立到提高改善性能，一路走來不斷進(jìn)取， 造出進(jìn)的功能。要做到創(chuàng)新，僅有一個想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng) 想到一個自己認(rèn)為新穎的想法時， 要仔細(xì)思考，首先要去論證這個想法的可行性和創(chuàng)新性、甚至于它的現(xiàn)實(shí)意義。在項(xiàng)目制作過程中， 通過查閱各種相關(guān)資料進(jìn)行可行性分析，并制定了些新的知識和技能，以使得項(xiàng)目順利進(jìn)行；我學(xué)會了origin100510051005經(jīng)過一年的努力， 的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基本取得了預(yù)期的成果，現(xiàn)在回想1005經(jīng)過

27、一年的努力， 的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基本取得了預(yù)期的成果，現(xiàn)在回想塊，是的這樣形成一種新的材料，然后 又通過各種力學(xué)實(shí)驗(yàn)來測試 所制作為項(xiàng)目小組的組員， 主要工作是服從老師和組長安排，參與制定工作數(shù)據(jù)分析及 撰寫過程，以及及時與組長或者老師溝通，以及和大家 。這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程，且是以一個組員的 ，深感責(zé)任 。與以往做一個個獨(dú)立的簡單實(shí)驗(yàn)不同，一個完整的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，從析，都需要 考慮周全，按部就班地進(jìn)行。最初確定實(shí)驗(yàn)方 于 來說難度不大，因?yàn)樵陧?xiàng)目申請前 已經(jīng)經(jīng)過了充分的溝通和與指導(dǎo)老師的 ，確定要做裝配式砌體砌塊的研究這樣一個課題，在使用價(jià)值、環(huán)保價(jià)值上都具有重要意義，并且給 提供指導(dǎo)的徐艷秋老師在砌體砌塊方面有多年的研究經(jīng)驗(yàn)，能為 提供重要的理論基礎(chǔ)和