大班數(shù)學(xué)活動《來自青青草原的禮物》-吳敏潔老師

1、Word - 3 -大班數(shù)學(xué)活動來自青青草原的禮物-吳敏潔老師設(shè)計意圖：在平常的數(shù)學(xué)活動中我發(fā)覺年級幼兒對序數(shù)的熟悉并不是十分的清楚，所以將設(shè)計此節(jié)活動，協(xié)助幼兒鞏固對序數(shù)的復(fù)習(xí)?；顒邮且匀デ嗲嗖菰叶Y物為主線，挑選的都是貼近幼兒生活閱歷的事情，將序數(shù)的概念貫通于找書包，看火車，找座位，答密碼，送禮物等環(huán)節(jié)，設(shè)計的時候也考慮到難度了的遞增性，從容易的從左往右，到上下，再到找車廂座位，最后按指針轉(zhuǎn)動方向找貼密碼。活動目標(biāo)：1.擅長觀看，情愿表述自己的觀看結(jié)果，體悟集體嬉戲的樂趣。2.按照標(biāo)志提醒，能從不同方向確定物體的羅列次序?；顒宇A(yù)備：PPT、幼兒操作卡片、轉(zhuǎn)盤1個、自制車票15張、火車頭道具

2、1個、禮物15份?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入，幼兒進場。師：今日，來了無數(shù)的客人教師，羊羊們?yōu)榭腿私處燁A(yù)備了無數(shù)禮物,就放在青青草原,現(xiàn)在我們要去把禮物拿過來,可是青青草原很遠，我們必需要坐火車才干去。二、坐火車，找座位，按照不同方向的標(biāo)志，感知物體的羅列次序。1.找車票。（1）師：車票在第2個書包里，請小伴侶找一找。（2）幼兒按照“”的提醒，找出從右往左數(shù)的第2個書包里的車票。2.找火車。課件出示5列火車，提問：“第幾列火車是去草原的？你是怎么數(shù)的？”小結(jié)：從不同的方向數(shù)，同一列火車的序數(shù)不一樣。3.按照火車票上的數(shù)字，找到自己的座位。（1）師：紅色的大數(shù)字表示坐第幾節(jié)車廂，藍色的小數(shù)字表示坐車

3、廂里的第幾個座位。（2）幼兒按照車頭的方向，找到自己相應(yīng)的座位。三、貼密碼卡，進草原。1展示教具密碼轉(zhuǎn)盤，提問：“轉(zhuǎn)盤上的指針是往哪個方向轉(zhuǎn)的？”（幼兒按照指針提醒，明確轉(zhuǎn)回旋轉(zhuǎn)方向）2.老師撥動指針，請幼兒依次說出彩色圓片的序數(shù)。3.展示密碼卡，老師示范操作。提問：密碼卡上有哪些數(shù)字？這些數(shù)字表示什么含義？（強調(diào)序數(shù)）4.幼兒分組操作，老師巡察。5.操作完成，師幼共同檢查操作結(jié)果。幼兒將操作完成的密碼卡貼在黑板上，老師用“儀器”依次檢查，浮現(xiàn)錯誤儀器發(fā)出提醒音。6.到達草原,拿到禮物。四、坐回程火車，送禮物。1請幼兒按照回程火車的車頭方向，根據(jù)車票上的數(shù)字找到座位。（與來時的火車方向相反）2.請幼兒按照禮物上的數(shù)字標(biāo)