2022-2023學(xué)年山東省淄博市沂源縣綜合中學(xué)高二生物模擬試卷含解析

1、2022-2023學(xué)年山東省淄博市沂源縣綜合中學(xué)高二生物模擬試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 右圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則圖中的a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處A.2處 B.3處 C.4處 D.5處參考答案：CC2. 下列細(xì)胞分裂圖像中含有2個(gè)染色體組的是（ ）ABCD參考答案：C3. 如下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按順序依次是()。A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基

2、體膜D.葉綠體膜、液泡膜、線粒體膜、核膜參考答案：D4. 下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法正確的是AA液、B液、C液之間的關(guān)系可表示為： BA液、B液、C液三者構(gòu)成細(xì)胞外液 C胰腺組織細(xì)胞可分泌胰淀粉酶和胰島素，這兩種物質(zhì)均可進(jìn)入血液，參與血糖平衡的調(diào)節(jié)D人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素-促胰腺液由胰腺組織細(xì)胞分泌參考答案：B5. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。下圖表示生長素類似物濃度對(duì)兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物以及選用生長素類似物的濃度應(yīng)當(dāng)是（ ）A單子葉植物、雙子葉植物；a濃度B雙子葉植物、單子葉植物；

3、b濃度C單子葉植物、雙子葉植物；b濃度D雙子葉植物、單子葉植物；c濃度參考答案：D6. 下面敘述的變異現(xiàn)象，可遺傳的是 A割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變的第二性征B果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀C用生長素處理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊，得到的果實(shí)無子D開紅花的一株豌豆自交，后代部分植株開白花參考答案：D7. 下圖為非洲熱帶草原某原始部落中的食物網(wǎng)示意圖，該部落人的膳食結(jié)構(gòu)為50%植物、30%草食動(dòng)物、20%肉食動(dòng)物，能量傳遞效率為10%，則人獲取的能量占生產(chǎn)者所固定的總能量的A. 1/135B. 1/235C. 1/30D. 1/100參考答案：B【分析】據(jù)圖分析，圖示食物網(wǎng)存在

4、三條食物鏈，分別是：植物人、植物草食性動(dòng)物人、植物草食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物人，人可以從這三條食物鏈中獲得能量，但是比例不同，據(jù)此答題。【詳解】根據(jù)以上分析已知，人可以從三條食物鏈中獲得能量，且人的膳食結(jié)構(gòu)為50%植物、30%草食動(dòng)物、20%肉食動(dòng)物，能量傳遞效率為10%，假設(shè)人獲得的總能量是x，則從三條食物鏈消耗的植物的總能量=x50%10%+x30%10%10%+x20%10%10%10%=235x，因此人獲取的能量占生產(chǎn)者所固定的總能量的的比例=x235x=1/235。故選B。8. 一個(gè)DNA分子的一條鏈中有個(gè)堿基C突變成U，該DNA分子再復(fù)制兩次，它的子代中同一位置其堿基對(duì)應(yīng)為AAU UA

5、CG GCBUA UA TA ATCAT TA CG GC DUA AT GC CG參考答案：D9. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是（ ） 實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量 各種實(shí)驗(yàn)都必須設(shè)置對(duì)照組，確保單一變量 數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致 A B C D參考答案：C10. 染色體、DNA、基因三者關(guān)系密切，下列敘述中不正確的是A每個(gè)染色體含有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因B復(fù)制、分離和傳遞，三者都能行使生物的遺傳作用C三者都是遺傳物質(zhì)，三者都能行使生物的遺傳作用D在生物的傳種接代過程中，染色體行為決定

6、后兩者參考答案：C 11. 下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因B.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交C.一種基因探針能檢測水體中的各種病毒D.原核基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良參考答案：B12. 果蠅的長翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性。在一個(gè)由700只長翅果蠅和300只殘翅果蠅組成的種群中，雜合子占30%。第二年殘翅果蠅減少了10%，其他不變，v的基因頻率為A.42% B.45% C.43.3% D.58.8%參考答案：C13. 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量變化的相互關(guān)系下列描述正確的是（）A甲與乙、乙與丙為捕食關(guān)系B甲與乙、乙與丙是競

7、爭關(guān)系C甲為生產(chǎn)者、乙為初級(jí)消費(fèi)者D甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈參考答案：A【考點(diǎn)】F7：種間關(guān)系【分析】1、從圖解中可看出，當(dāng)乙數(shù)量增加時(shí)，甲的數(shù)量隨之增加，當(dāng)甲的數(shù)量增加時(shí)，使乙數(shù)量減少，可推斷甲與乙為捕食關(guān)系，同樣推斷乙與丙為捕食關(guān)系2、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈，食物鏈的書寫：以生產(chǎn)者開始，最高級(jí)消費(fèi)者結(jié)束，箭頭指向捕食者，而圖中無法判斷甲是否為生產(chǎn)者，則不能判斷是否構(gòu)成一條食物鏈【解答】解：AB、從圖解中可看出，當(dāng)乙數(shù)量增加時(shí)，甲的數(shù)量隨之增加，當(dāng)甲的數(shù)量增加時(shí)，使乙數(shù)量減少，可推斷甲與乙為捕食關(guān)系，同樣推斷乙與丙為捕食關(guān)系，A正確，B錯(cuò)誤；C、因?yàn)閺膱D解中不能確定甲為綠色

8、植物生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；D、每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物），終點(diǎn)是消費(fèi)者，箭頭指向捕食者，但此題不能確定甲為植物，是生產(chǎn)者，D錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題通過種群數(shù)量變化相互關(guān)系，意在考查學(xué)生理解捕食者和被捕食者個(gè)關(guān)系，了解食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，題目難度中等14. 下圖所示細(xì)胞中含有的染色體組的數(shù)目分別為（ ）A5個(gè)、4個(gè) B10個(gè)、8個(gè) C5個(gè)、2個(gè) D2.5個(gè)、2個(gè)參考答案：A15. 如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建形成“雜種病 毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新 一代病毒是參考答案：D 16. 在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和單細(xì)胞的酵母菌，其

9、結(jié)果如下圖所示（甲為綠藻，乙為酵母菌）。造成乙下降這種結(jié)果的原因是培養(yǎng)液中 （ ） A缺少無機(jī)鹽 B氧氣含量太高 C缺少有機(jī)養(yǎng)分 D不含二氧化碳參考答案：C17. DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為P）變成了I（I為次黃嘌呤，與C配對(duì)），該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為T-A、A-T、I-C、C-G，推測“P”可能是（ ）A胸腺嘧啶 B腺嘌呤 C胸腺嘧啶或腺嘌呤 D胞嘧啶或鳥嘌呤參考答案：C18. 下圖甲、乙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由、三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基（SH）脫氫形成的一個(gè)二

10、硫鍵（SS）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲B.由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來少了4816C.乙中至少含有三個(gè)氨基和三個(gè)羧基D.如果甲中的R基為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H參考答案：B19. 在基因工程中限制酶是一種重要的工具酶，這種酶 （ ）A限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵 ks5u B主要存在于真核生物中 C能識(shí)別基因中的非編碼區(qū)堿基序列 D本身的合成是受基因控制的參考答案：D20. 科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是A孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，

11、運(yùn)用了假說一演繹法B薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上C格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法D沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法參考答案：C21. 下圖表示四個(gè)不同國家，在相同的時(shí)間內(nèi)人口種群大小與每英畝土地糧食產(chǎn)量的關(guān)系示意圖（實(shí)線為人口種群大小,虛線為每英畝土地糧食產(chǎn)量）。若在無糧食進(jìn)口的情況下，能生存更長久的國家是A. A國 B. B國 C. C國 D. D國參考答案：B22. 格里菲思（F. Griffith）用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果（ ） A、證明了DNA是遺傳物質(zhì) B、證

12、明了RNA是遺傳物質(zhì)C、證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)D、沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)參考答案：D23. 有人試圖通過實(shí)驗(yàn)了解H5N1型禽流感病毒入侵家禽的一般過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：一段時(shí)間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素。下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測，最可能發(fā)生的是選項(xiàng)放射性S元素P元素A.全部病毒無全部是32S全部是31PB.全部病毒有全部是35S少數(shù)是32P，多數(shù)是31PC.少數(shù)病毒有全部是32S少數(shù)是32P，多數(shù)是31PD.全部病毒有全部是35S多數(shù)是32P，少數(shù)是31P參考答案：B24. 由燕麥實(shí)驗(yàn)得知，植物生長素產(chǎn)生的部位、感覺刺激的部位、向光彎曲的部位分別是A胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

13、、向光一面 B胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段參考答案：C25. 群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是A. 影響因素不同 B. 初始條件不同C. 產(chǎn)生的植物種群不同 D. 產(chǎn)生的生物數(shù)量不同參考答案：B根據(jù)初生演替和次生演替的概念分析，初生演替的起點(diǎn)是從來沒有過植被覆蓋或原來存在過植被，但被徹底消滅了；次生演替的起點(diǎn)是原有群落環(huán)境，只是失去了原有植被，但原有的土壤條件基本保留。因此，起始條件不同是初生演替和次生演替的主要區(qū)別，B正確。26. 在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表

14、皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位溶液的濃度，由此可以推測Aab，細(xì)胞滲透吸水 Ba=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡Cab，細(xì)胞滲透失水 D上述三種情況都可能存在參考答案：D27. 下列現(xiàn)象與植物激素作用無關(guān)的是()青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟水稻感染了赤霉菌后瘋長萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺松樹寶塔狀的樹形A.B.C.D.參考答案：D解析:熟蘋果能釋放乙烯,促進(jìn)青香蕉提早成熟;水稻感染了赤霉菌,赤霉菌分泌的赤霉素能促進(jìn)水稻莖葉的生長;松樹寶塔狀的樹形是生長素作用具有兩重性的體現(xiàn)。萎蔫的青菜葉浸泡清水后,因細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞滲透吸水使青菜逐漸變得硬挺,所以與激素作用無關(guān)

15、。28. 下列在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的生理過程是A、抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合 B、血紅蛋白的的合成C、丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水 D、食物中的淀粉消化分解成葡萄糖參考答案：A略29. 基因型為Aa的動(dòng)物，在其精子形成過程中，基因AA、aa、Aa的分開，分別發(fā)生在（）精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞 初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞 精子細(xì)胞形成精子ABCD參考答案：B【考點(diǎn)】66：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化【分析】在減數(shù)第一次分裂過程中（初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞），同源染色體分離，等位基因隨之分離；在減數(shù)第二次分裂過程中（次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程），著

16、絲粒分裂，復(fù)制的基因分開，移向細(xì)胞兩極，分配到2個(gè)精細(xì)胞中去【解答】解：基因A和A的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程中；基因a和a的分離也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程中；A和a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，即初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞的過程中故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查減數(shù)分裂過基因的分離情況，解答本題的關(guān)鍵是理解減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，以及減數(shù)第二次分裂后期相同基因隨著絲粒分裂，姐妹染色單體的分開而分離30. 基因型為Aa的豌豆植株產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是AA雌配子：A雄配子= 11 BA雌配子：

17、A雄配子= 31CA雌配子：a雌配子= 11 DA雌配子：a雄配子= 31參考答案：C31. “二惡莢”、“口蹄疫”、“瘋牛病”、“艾滋病”等是全世界十分關(guān)注的幾個(gè)問題。下列四種說法中不正確的是 ( ) A、口蹄疫疾癥是由口蹄疫病毒感染有蹄類動(dòng)物(如豬、牛、鹿)引起的一種高傳染性疾病，而使人致病的機(jī)會(huì)不大 B、1999年比利時(shí)爆發(fā)的“二惡英”食品污染事件，是一種病毒引起的污染 C、艾滋病病毒破壞人體免疫系統(tǒng)，最終使人失去免疫能力而致命 D、瘋牛病是瘋牛病病毒感染牛引起腦病變而致病的疾病(BSEl)，人類克雅氏病可能與食用了病牛制成的食品有關(guān)參考答案：B32. 下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以

18、下相關(guān)敘述不正確的是（ ）A上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用B再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C從葉組織塊到種苗形成的過程說明植物葉片細(xì)胞具有全能性D人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題參考答案：B略33. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，突觸小泡會(huì)釋放傳遞信息的物質(zhì)，該物質(zhì)是A.神經(jīng)遞質(zhì) B.CO2 C.Na+ D.O2參考答案：A34. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖有關(guān)的敘述中正確的是A、圖中的3和5共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境B、氧氣和養(yǎng)料及代謝廢物主要是由3來運(yùn)輸?shù)?/p>

19、C、圖中的3和5可以相互轉(zhuǎn)化D、在3中的蛋白質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分參考答案：C35. 如圖表示的是四種不同種群中不同的年齡的個(gè)體所占的比例，其中種群密度可能會(huì)越來越小的是 參考答案：A36. 下列關(guān)于密碼子的敘述，錯(cuò)誤的是 A. 一種氨基酸可能有多種與之相對(duì)應(yīng)的密碼子 B. CTA肯定不是密碼子 C. 每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸 D. 信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸參考答案：C37. 下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)”的敘述,不正確的是（ ）.卡諾氏液用于固定細(xì)胞的形態(tài).低溫能抑制紡錘體的形成.顯微鏡下大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍.改良苯酚品紅染液使染色

20、體著色參考答案：C38. 正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）血紅蛋白 葡萄糖 無機(jī)鹽 激素A B C D參考答案：B39. 把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（ ） A乙烯 B、赤霉素 C、脫落酸 D、細(xì)胞分裂素參考答案：A40. 細(xì)胞學(xué)說建立于19 世紀(jì)是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了A細(xì)胞的統(tǒng)一性 B細(xì)胞的多樣性C植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的的區(qū)別 D細(xì)胞分化的根本原因參考答案：A二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. （8分）下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素

21、抗性基因，BamH、Hind、Sma直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答：(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用_限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因，然后在 酶的作用下構(gòu)建重組載體。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含_的培養(yǎng)基上進(jìn)行。(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是_。A啟動(dòng)子BtetR C復(fù)制原點(diǎn) DampR(3)過程可采用的操作方法是_。A農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B大腸桿菌轉(zhuǎn)化 C顯微注射 D細(xì)胞融合(4)過程采用的生物技術(shù)是_。(5)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用_技術(shù)。A核酸分子雜交 B基因序列分析 C抗原抗體雜交 DPCR參考答案：（除指定空外每空 1

22、分，共8分）（1）BamHI和HindIII （2分） DNA連接酶 氨芐青霉素（2）A （3）C（4）胚胎移植（5）C略42. 調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)， 放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù) 量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體4只。請(qǐng)回答下列問題： （1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N_只。 （2）由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏_。 （3）某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對(duì)草原進(jìn)行了一項(xiàng)專題研究，并繪制了如下兩圖。圖一

23、表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線；圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。分析回答下列問題： 圖一中增長率最快的是的_點(diǎn)，CD段表示鼠群數(shù)量不再增長，其原因可能是 。滅鼠時(shí)除了捕殺老鼠，使其數(shù)量減少，還應(yīng)該 。圖二的研究結(jié)果告訴我們，最大放牧量不應(yīng)該超過 點(diǎn)，如果長期超過C點(diǎn)將會(huì)造成 。參考答案：（1）288 （2）大（3） B，食物和空間減少、天敵數(shù)量增加。設(shè)法降低環(huán)境容納量（K值） B 草場退化43. 為實(shí)現(xiàn)目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，以便在大腸桿菌中大量表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)，研究人員進(jìn)行了如圖所示操作請(qǐng)分析回答下列問題：（1）圖表示用

24、Bam H I切割含目的基因的_，質(zhì)粒經(jīng)相同限制酶處理后，經(jīng)_酶的作用獲得a，a稱作_將a與感受態(tài)大腸桿菌混合后，混合物應(yīng)接種在含有_的培養(yǎng)基上質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因稱為_，在篩選過程起作用若要證明培養(yǎng)基是否符合實(shí)驗(yàn)要求，培養(yǎng)基上需接種_的感受態(tài)大腸桿菌，培養(yǎng)后不出現(xiàn)菌落則培養(yǎng)基合格。（2）DNA分子中，一條鏈中的兩個(gè)核苷酸通過_相連，已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5磷酸，構(gòu)建a的過程中用該酶處理質(zhì)粒，但目的基因不用堿性磷酸酶處理，這樣做的目的是_ 如果要檢測目的基因 是否成功表達(dá)，須提取培養(yǎng)后大腸桿菌的_ ， 用相應(yīng)_檢測。參考答案： (1). DNA片段 (2). DNA連接酶 (3). 基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒） (4). 氨芐青霉素 (5). 標(biāo)記基因 (6). 未經(jīng)質(zhì)?；旌?(7). 磷酸二酯鍵 (8). 防止質(zhì)粒自我連接 (9). 總蛋白 (10). 抗體【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟： （1）目的基因的獲取：