小耳朵小班教案

1、第 第 頁(yè)小耳朵小班教案2進(jìn)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)及辨別不同聲音的技能，提高幼兒的留意力.3初步知道愛(ài)護(hù)耳朵的方法.活動(dòng)預(yù)備：1裝有小鈴鐺.沙子.小黃豆，紙片.硬幣等罐子假設(shè)干個(gè)，每組1套.2錄音機(jī)和錄有各種聲音的磁帶1盒，(有汽車?yán)嚷?，火車汽笛聲，小伙伴講話聲，雞，狗，小貓等小動(dòng)物的叫聲)活動(dòng)組織：1讓幼兒閉上眼睛和嘴巴.老師打開(kāi)錄音機(jī)，先請(qǐng)幼兒聽(tīng)一種聲音，然后提問(wèn).師：老師請(qǐng)小伙伴閉上眼睛和嘴巴.聽(tīng)，錄音機(jī)里有什么聲音?你是用什么聽(tīng)到的?耳朵可以干什么?你的耳朵還聽(tīng)到過(guò)什么聲音?2請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄有各種高低.遠(yuǎn)近，動(dòng)物和人發(fā)出的不同的聲音，并能用語(yǔ)言表達(dá).師：剛才，你們聽(tīng)了一種聲音.這次有各式各樣的聲音

2、小伙伴肯定要聽(tīng)認(rèn)真，看哪個(gè)小伙伴聽(tīng)得又快又對(duì)，并告知大家是什發(fā)出的聲音.3做游戲小耳朵本事大.(讓幼兒搖一搖桌上的各種罐子，聽(tīng)聽(tīng)是什么發(fā)出的聲音)師：現(xiàn)在老師還要考考小伙伴.請(qǐng)你們搖一搖桌上的罐子，猜猜是什么發(fā)出的聲音，等一會(huì)兒告知大家.4教育幼兒要如何愛(ài)護(hù)耳朵，結(jié)束活動(dòng).(如不能在別人耳朵邊大聲叫喊，不能把小玩意兒塞進(jìn)耳朵，要防止水灌進(jìn)耳朵.)師：耳朵的本事可真大，可以聽(tīng)我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)耳朵呢?小耳朵小班教案 例二1.通過(guò)操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)聽(tīng)辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語(yǔ)言表達(dá)。2.進(jìn)展幼兒的聽(tīng)辨技能及口語(yǔ)表達(dá)技能，提高幼兒的留意力。活動(dòng)預(yù)備1.各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米

3、。2.打擊樂(lè)器假設(shè)干。3.四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。4.錄音機(jī)一臺(tái)及有關(guān)錄音帶?；顒?dòng)過(guò)程一、引題今日老師帶你們到小動(dòng)物家去做客，做客時(shí)要怎么樣?(交代要求：做個(gè)有禮貌的好孩子)二、第一次嘗試：讓幼兒聽(tīng)辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音1.操作活動(dòng)一：聽(tīng)辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。師：(1)這是誰(shuí)的家?(小狗的家并提示幼兒剛、狗問(wèn)好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢，請(qǐng)小伙伴們不要打開(kāi)蓋子，去搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)出來(lái)立刻告知老師，看誰(shuí)最能干。(2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶，聽(tīng)辨硬幣發(fā)出的聲音。提問(wèn)：你聽(tīng)出來(lái)這是什么發(fā)出的聲音?(個(gè)別回答，證明正確

4、答案后集體練習(xí)句子：這是硬幣發(fā)出的.聲音)2.操作活動(dòng)二：聽(tīng)辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。(1)老師帶幼兒到“小兔家”。(提示幼兒向小兔問(wèn)好)提問(wèn)：小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會(huì)是什么呢?請(qǐng)小伙伴搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)出來(lái)再告知大家。(2)幼兒操作，搖搖聽(tīng)辨米發(fā)出的聲音。師：你聽(tīng)到什么聲音，可能是什么東西發(fā)出來(lái)的?(幼兒自由回答，最末請(qǐng)一名幼兒打開(kāi)蓋子，證明里面是米后，集體練習(xí)：這是米發(fā)出來(lái)的聲音)3.操作活動(dòng)三：聽(tīng)辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。(1)帶幼兒到“小雞家”。(提示幼兒向小雞問(wèn)好)師：小伙伴快來(lái)，小雞家到了，小雞為我們預(yù)備了許多禮物，會(huì)是什么呢?(幼兒自由回答)請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)

5、，究竟是什么?(2)幼兒操作，搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，木珠在瓶子里發(fā)出的聲音師：這是什么發(fā)出來(lái)的聲音?(個(gè)別回答，請(qǐng)一名幼兒證明，集體練習(xí)：這是木珠發(fā)出來(lái)的聲音)4.操作活動(dòng)四：聽(tīng)辨紙片在可樂(lè)罐中發(fā)出的聲音。(1)帶幼兒到“小鴨家”。(提示幼兒向小鴨問(wèn)好)師：前面是誰(shuí)的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們預(yù)備了許多禮物，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，里面是什么?(2)幼兒操作。聽(tīng)一聽(tīng)紙片在瓶中發(fā)出的聲音。師：這是什么東西發(fā)出的聲音?里面有沒(méi)有東西?會(huì)是什么?(幼兒如一時(shí)難以聽(tīng)出，老師視狀況適當(dāng)加以引導(dǎo)、提示)三、第二次嘗試：聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的聲音1.導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽(tīng)出來(lái)了，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一

6、聽(tīng)，這些是什么聲音?2.操作：老師在背后分別敲打木魚(yú)、小鈴、鈴鼓等打擊樂(lè)器，讓幼兒猜，猜中后出示實(shí)物，和幼兒一起拍節(jié)奏。3.小結(jié)：這些都是打擊樂(lè)器，是用來(lái)為歌曲伴奏的。四、第三次嘗試，用飲料瓶為曲子伴奏1.師：(指著小動(dòng)物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂(lè)器。2.(放錄音)老師示范為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)3.幼兒每人到小動(dòng)物家拿兩個(gè)飲料瓶，跟老師一起為曲子伴奏一次，伴奏兩次后，跟老師邊搖瓶子邊出活動(dòng)室。小耳朵小班教案 例三音樂(lè)活動(dòng)：全靠小耳朵活動(dòng)目標(biāo)：情愿仿照小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣!活動(dòng)預(yù)備：電腦動(dòng)畫(huà)、胸飾、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、歌表演：看伙伴引入二、看看哪些動(dòng)物伙伴來(lái)了?幼兒猜猜三、1、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰(shuí)?動(dòng)畫(huà)演示：和公雞打招呼!你們好，我是怎么唱歌的?(幼兒自由仿照)公雞，公雞，喔喔依此推出：小羊、小狗、小貓四、我們聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物的叫聲，全靠什么呢?五、那我們兩只小耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物唱的歌吧!觀賞歌曲六、你聽(tīng)到小動(dòng)物怎么唱的?(幼兒任意唱唱)七、老師的兩只耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，我也來(lái)唱唱八、小伙伴也來(lái)和小動(dòng)物一起唱歌。九、小動(dòng)物，一邊唱，一邊還