小學(xué)2021年第二學(xué)期教研工作計劃

1、小學(xué) 2021 年第二學(xué)期教工作計劃 小學(xué) 年第二學(xué)期教研工作計劃小學(xué) 年第二學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校教研室將以黨和國家的教育方針為指導(dǎo)，認真貫徹區(qū)教育局教育工作要點精神，堅決執(zhí)行“構(gòu)建學(xué)生課堂善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的總體目標密結(jié)合學(xué)校教 育教學(xué)實際分運用現(xiàn)代教育技術(shù)及相應(yīng)設(shè)備提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心課堂教學(xué)改革為突破口扎實實地開展教研工作高教師教科研水平現(xiàn)教 學(xué)、教研和課堂”三個發(fā)展。二、主要任務(wù)1.認真履行教研室工作職責(zé)，完善各項管理制度，規(guī)范教研活動,為提高教師教科研能力服務(wù)。2.繼續(xù)探索“三步導(dǎo)學(xué)”“小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式施有效教學(xué)領(lǐng) 教師、學(xué)生享受課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。

2、3.實施“師徒結(jié)對”活動強青年教師的培養(yǎng)揮各級骨干教師的示范作 用，積極做好傳、幫、帶工作。1 / 64.積極組織教師參與聯(lián)片教研活動習(xí)先進經(jīng)驗少校際間教學(xué)理念 學(xué)行為方面的差距。5.以課題研究為抓手，做好課題實施工作。6.推動網(wǎng)絡(luò)教研，讓博客互動成為校外教研的第二陣地。三、具體工作（一）加強學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化發(fā)展1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好讀書筆記區(qū)教研室提供的“各學(xué)科教師應(yīng)知應(yīng)會要求”為主要內(nèi)容星期一個問題參考自己訂閱的雜志或者書籍以及學(xué)校每次例會或講座上等有關(guān)教育教學(xué)內(nèi)容的記載師要使用好自己的六項技能工作室和個人博客極上傳資料、發(fā)表感想。要求做到：每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記每周一篇，每月四篇，每位教師每

3、 學(xué)期完成校本研學(xué)“八個一”：上交一篇典案設(shè)計（優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思或教育敘事）；完成一“教評”案例（附多媒體課件）；實施一個個人課改實驗課題；開展一個綜合實踐課題；完成一套本學(xué)科面試試題；實施好學(xué)生學(xué) 習(xí)質(zhì)量測評方案；至少轉(zhuǎn)化一個后進生；至少承擔一節(jié)校內(nèi)公開課。2.加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)“個一”每月組織一次中層以上及校級領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座學(xué)期至少邀請一位區(qū)級以上教學(xué)專家來我校講座導(dǎo)教學(xué)學(xué)期 至少進行每人一次的本土專家的講座、示范課。3.注重各級各類學(xué)科帶頭人和骨干教師的自我培養(yǎng)和素質(zhì)提高展好師徒結(jié)對活動揮學(xué)校各級骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用強師徒結(jié)對的師傅聽課指導(dǎo)課引領(lǐng)的落實促進學(xué)校教師團隊的成2

4、 / 6長傅與徒弟間每學(xué)期互聽課在課后師傅及時檢查徒弟的教案和學(xué)生的作 業(yè)情況，隨時了解該教師的常態(tài)教學(xué)工作是否到位，并給與指導(dǎo)、評價。培養(yǎng)新教師迅速成長。4.多方位創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會獲取先進的教改信息 習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，使外出培訓(xùn)成為一種對優(yōu)秀教師的福利。每次外出學(xué)習(xí)歸來都要講匯報課或開展專題講座匯報心得體會 。5.積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。提升教師信息技術(shù)整合技能，有效利用好 網(wǎng)絡(luò)教研平臺及暢言網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。（二）抓好教研，全面提高課堂教學(xué)效率1.加強年級組和教研組管理。教研活動重在平常開展，營造濃厚的教研氣氛。做好校本

5、培訓(xùn)，加強集體備課在課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題上加強研究到有計劃記載檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點、內(nèi)容形成專 題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。2.開展好學(xué)科教研活動學(xué)期學(xué)校開展主題教研活動文數(shù)學(xué)英語學(xué)科主題以組商討待定;其他學(xué)科以學(xué)生動手實踐操作能力培養(yǎng)為主。教研組長要認真組織好出勤登記記載教研內(nèi)容進行詳細記錄工作研室負責(zé)安排、協(xié)調(diào)等工作。在開學(xué)前做好安排表，開學(xué)初下發(fā)到各教研組，嚴格按照計劃 表執(zhí)行。3 / 63.健全聽課制度。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，加大對年輕教師和科任教師的聽課力度課后及時與上課教師交流出修改意見檢查備課情況和

6、教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期每人聽課不少于 20節(jié)真記好聽課筆記聽課意見或建議寫在聽課本上后要及時與授課老 師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。4.本學(xué)期要繼續(xù)以“深化三步導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建學(xué)生課堂”為主題，開展多層次、 多角度的課堂教學(xué)研究活動：A.結(jié)合日常教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)隨時聽推門課；B、開展骨干教師示范課、青年教師曬講比武、人人一堂研究課；C.根據(jù)區(qū)教研室和片區(qū)的安排極主動開展聯(lián)片教研活動兄弟學(xué)校開展教研交流，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂 教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。5.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進作用師們要切實通過教師博

7、客人工作室引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，根據(jù)學(xué)校、教研室的要求傳好資源自己的工作室發(fā)表自己工作中的感受和困惑同仁們一起分享教學(xué)過程中的苦與樂而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺引領(lǐng)課程改革 找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。6.組織“三優(yōu)”評選，為教師專業(yè)成長添活力?！叭齼?yōu)”特指優(yōu)良的教學(xué)設(shè)計（包括教案設(shè)計、學(xué)案設(shè)計、任務(wù)設(shè)計、檢測設(shè) 計等）、優(yōu)秀的教學(xué)論文（包括典型課例分析、專題調(diào)研報告4 / 6、課題研究報告等）、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)（包括課堂教學(xué)比賽、優(yōu)質(zhì)課評選、示范觀摩課等）。組三優(yōu)”評選，可以促進教師專業(yè)成長，學(xué)校必須動員全體教 師積極參與，并爭取每年都

8、要有新的突破。（三）課題研究，促進教學(xué)質(zhì)量提升1.加強對課題的指導(dǎo)入課題組解課題的進展情況調(diào)有關(guān)問題的解決時總結(jié)廣典型經(jīng)驗分發(fā)揮優(yōu)秀實驗教師的引領(lǐng)范射作用， 提高實驗收益。2.規(guī)范課題研究制度，各課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實施計 劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標達成情況等。3.改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實踐展示、 反思交流等。4.認真組織實驗階段性資料整理，并及時總結(jié)。（四）完善評價，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控落實好本學(xué)期學(xué)業(yè)成績測評，測評做到安排細致、周密，過程監(jiān)控到位，結(jié)果認真分析據(jù)匯總準確各年級各學(xué)科上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進行系統(tǒng)的學(xué)合理的分析。開學(xué)初，考查科目制定出本學(xué)期面試題目，提前告知學(xué)生。評價要全員參與、全面測評、多元評價，實施好五處小學(xué)考試評價制度改革方案，做 到資料齊全，學(xué)習(xí)小組評價有特色。平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過程性評價具體辦法是：（1）對結(jié)小組建設(shè)中“一表、一欄、一平臺”的評價，小組一月對平時學(xué)習(xí) 表現(xiàn)匯總一次，平臺的紅花