2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

1、20222021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)_學(xué)校第一學(xué)期德育工作總結(jié) 學(xué)校第一學(xué)期德育工作總結(jié) 一段時(shí)間的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。工作總結(jié)之家我供應(yīng)這篇“20222021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)”讓您參考。 XX年20 xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) 時(shí)間匆忙，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)仔細(xì)真的工作。在這里，我對(duì)XX年20 xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。 一、抓好常規(guī)管理工作 良好的習(xí)慣依靠訓(xùn)練，文明的行為更需要培育。學(xué)校生猶如嫩嫩的幼苗，需要園丁細(xì)心的呵護(hù)，和煦的陽光、溫潤的空氣、甘甜的雨露是他們在良好環(huán)境

2、下成長的必需。從點(diǎn)滴入手，從微小處見精神，抓常規(guī)，抓同學(xué)文明行為規(guī)范。 新接的一班級(jí)，常規(guī)仍處在養(yǎng)成階段，為此我下了不少功夫。坐時(shí)，把身子擺正，挺胸抬頭，目視前方；舉手時(shí)，用右手，五指并攏；回答問題時(shí)，聲音嘹亮，不站直不發(fā)言；拿書時(shí)，用雙手把書立直；寫字時(shí)，首先擺好寫字姿態(tài)一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬頭的大公雞”，不做“彎腰駝背的小蝦米”；吃飯前，先洗手，打飯時(shí)，守秩序，吃飯時(shí)，不講話；站隊(duì)時(shí)，快靜齊；做操時(shí)，嚴(yán)厲仔細(xì)用力；在學(xué)校，見到老師主動(dòng)問好，做懂禮貌的好孩子；樓道中，慢步輕聲靠右行；校內(nèi)中看到紙屑要彎腰撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士；家中，多幫爸爸媽媽做些力所能及的事情點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很瑣碎。 在常規(guī)方

3、面，我協(xié)作大隊(duì)部工作，每天利用晨檢對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練；對(duì)一些頑皮的同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)峻的批判和耐心的訓(xùn)練；對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范，我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。當(dāng)然，由于同學(xué)年齡小，好的行為習(xí)慣不能長期保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特殊是班主任老師，由于班主任這一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，很多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平常，我順手撿起地上的紙屑，順手關(guān)掉滴水的龍頭，順手關(guān)上忘關(guān)的門窗究竟，身教重于言教。雖然收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題，我能樂觀的用自己的方法處理好

4、。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我會(huì)仔細(xì)去完成。 一學(xué)期以來，我在一點(diǎn)一滴中滲透德育，從坐、立、行、說話等方面培育孩子良好的行為習(xí)慣，孩子的成長是健康的！ 二、通過對(duì)同學(xué)進(jìn)行隊(duì)前訓(xùn)練，使同學(xué)知道了紅領(lǐng)巾、國旗、國歌方面的學(xué)問，同學(xué)更加樂觀上進(jìn)，知道了要好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)生活，爭取早日入隊(duì)。 通過跳繩練習(xí)，同學(xué)們更加懂得了身為集體中的一員，要時(shí)時(shí)到處為集體爭光，喜愛班集體，在集體中努力做到最好。 通過表揚(yáng)生活中的好人好事，激勵(lì)孩子們在生活中關(guān)掉滴水的龍頭、撿起地上的紙屑，在生活中以隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 通過課文中有訓(xùn)練意義的文章進(jìn)行訓(xùn)練。如老山羊當(dāng)醫(yī)生訓(xùn)練同學(xué)要與小伴侶和諧相處；爺爺和小樹訓(xùn)練同學(xué)要懂

5、得感恩。 三、做好班級(jí)管理工作 1、培育小干部幫助老師工作 我從一點(diǎn)一滴教起，慢慢的讓同學(xué)大膽的嘗試參加班級(jí)管理，現(xiàn)在班級(jí)管理有條不紊。小干部領(lǐng)讀，組長收作業(yè)，衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生等，每個(gè)小干部在工作中熬煉力量，參加班集體建設(shè)。 2、抓好后進(jìn)生訓(xùn)練工作 班級(jí)的后進(jìn)生成果上去了，班里的成果就上去了，因此做好他們的訓(xùn)練工作非常重要。我利用課上、課下的時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，同時(shí)還讓好孩子關(guān)心他們，平常與家長的聯(lián)系也是必不行少的，除電話、信件的聯(lián)系外，每個(gè)孩子都有一個(gè)家長聯(lián)系本，家長準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在校狀況，老師和家長準(zhǔn)時(shí)溝通。他們的進(jìn)步比較顯著。 3、創(chuàng)建良好班風(fēng)，培育同學(xué)競爭意識(shí) 要?jiǎng)?chuàng)建良好的班風(fēng)，肯定要有明確

6、的訓(xùn)練目標(biāo)。同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我國的訓(xùn)練方針是讓同學(xué)在“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面都得到進(jìn)展。因此必需依據(jù)班級(jí)的詳細(xì)狀況制定班級(jí)及個(gè)人的奮斗目標(biāo)，從而形成前進(jìn)的動(dòng)力。 為此，我在班級(jí)設(shè)計(jì)了評(píng)比欄，依據(jù)同學(xué)每節(jié)課、每天、每周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。同學(xué)在課堂上樂觀發(fā)言，可以評(píng)比發(fā)言之星；同學(xué)朗讀特殊精彩，可以評(píng)比朗讀之星；同學(xué)坐姿特殊端正，可以評(píng)比坐姿之星使不同同學(xué)找到自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都做文明的人，用自己的行動(dòng)爭取星星，使蘋果樹上的粉蘋果漸漸變紅。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校大隊(duì)部工作，在常規(guī)上嚴(yán)格要求同學(xué)，并進(jìn)行集體榮譽(yù)感的訓(xùn)練。通過同學(xué)自身、小組、班級(jí)、學(xué)校、老師的多層管理，培育同學(xué)競爭意識(shí)，使同學(xué)體驗(yàn)

7、勝利的歡樂。 四、強(qiáng)化自我訓(xùn)練 “好孩子是表揚(yáng)出來的”，低班級(jí)的孩子尤其如此，老師的正面訓(xùn)練使他們向著樂觀的方向進(jìn)展，老師準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)“小蘋果”，爭當(dāng)“小標(biāo)兵”，表現(xiàn)好的同學(xué)越來越多，達(dá)到了自我訓(xùn)練的效果。 開展同學(xué)自我訓(xùn)練，核心是抓養(yǎng)成訓(xùn)練，不要空洞說教，要寓理于訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。 學(xué)校生有自以為是的特點(diǎn)，有點(diǎn)小事就喜愛告知老師，因此，告狀的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)?！袄蠋?，xx在樓道里跑?！薄袄蠋?，xx沒完成作業(yè)”“老師，xx打xx?！庇龅竭@種狀況，我會(huì)問告狀的孩子，“你認(rèn)為他做的對(duì)嗎？”“你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？”“那你去訓(xùn)練訓(xùn)練他吧?！?五、樹立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，到處為同學(xué)著想。 我

8、盼望同學(xué)進(jìn)班就有回家的感覺，于是在班級(jí)的布置上下了一番功夫。 班里，窗臺(tái)上擺放了美麗的花朵，墻壁上奧運(yùn)五環(huán)的“心連心”，孩子們美術(shù)課的作業(yè)，玻璃上可愛小動(dòng)物的貼紙，班里布滿了溫馨活潑的氛圍。在桌椅的擺放上，為了愛護(hù)同學(xué)視力，同時(shí)為了避開空間的壓抑感，桌椅離講桌五塊方磚的距離，每個(gè)孩子擁有兩塊方磚的距離，桌椅擺放都靠右線頂前線，這樣桌椅的擺放特殊整齊并且前后門的平安出口都暢通?？紤]到同學(xué)排隊(duì)接水的問題，飲水機(jī)靠角落朝南擺放。窗簾在不用的時(shí)候，總是靠前邊挽好美麗的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在衛(wèi)生角里。這學(xué)期，和孩子一起設(shè)計(jì)了班徽、隊(duì)名、班級(jí)口號(hào)，同學(xué)在班里就猶如回家一樣。 當(dāng)然在一些常規(guī)訓(xùn)練方

9、面，孩子有反復(fù)的現(xiàn)象，老師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)中有愛的管理。 通過一學(xué)期以來全體同學(xué)與老師的共同努力，我們班在各方面都有不同程度的進(jìn)步，盼望在今后的日子里，孩子們健康成長，早日入隊(duì)！ 更多工作總結(jié).延長閱讀 學(xué)校20222021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) x德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練中。對(duì)青少年同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體同學(xué)的努力進(jìn)取和大力協(xié)作下，訓(xùn)練工作井然有序。開展以愛國主義為核心的

10、民族精神訓(xùn)練、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡谋ж?fù)信念訓(xùn)練、道德品質(zhì)和文明行為訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練的四大訓(xùn)練為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。 一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。 1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，各部門親密協(xié)作，以班主任隊(duì)伍為主，全員參加。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣闊教職工的監(jiān)督，工作中做老師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系， 探究學(xué)校德育工作的新途徑。 2 、 大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，實(shí)行切實(shí)措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。組

11、織老師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)訓(xùn)練法規(guī)，樹立怎樣的訓(xùn)練觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們連續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線，開學(xué)初，對(duì)全部的老師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體老師進(jìn)一步深化三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并準(zhǔn)時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來樹立榜樣和標(biāo)兵，如依據(jù)我們每月評(píng)比出的師德標(biāo)兵，進(jìn)行演講，起到了帶頭的作用；利用向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查并評(píng)比心目中最喜愛的老師來準(zhǔn)時(shí)了解老師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)閱歷的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)力量。保證班主任：

12、“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”；切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。 3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采納領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做閱歷介紹等不同形式，不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作狀況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。 二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。 （1）、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)

13、刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。 （2）、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 （3）、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘同學(xué)的潛能，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的個(gè)性。從而加高校生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。 1依據(jù)上級(jí)關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動(dòng)，通過各種愛好班小組（口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等）的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了素養(yǎng)訓(xùn)練的開展，豐富了同學(xué)的課余生活。 2結(jié)合學(xué)校的一校，為

14、了加強(qiáng)同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)，增加同學(xué)身體健康，開展了大課間活動(dòng)，增加同學(xué)活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托，如沒兩周一次跳繩競賽，每次競賽都評(píng)比出獲勝同學(xué)和優(yōu)勝班級(jí)，活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。 3為了擴(kuò)高校生的學(xué)問面，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成同學(xué)的閱讀力量，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語故事、 “我與好書同成長”演講競賽、等一系列活動(dòng)。 三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的良好習(xí)慣的培育，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、開學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣揚(yáng)陣地大力宣揚(yáng)行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的同學(xué)，使全體同學(xué)都能向好同學(xué)學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題，每月有活動(dòng)。 如9月份

15、我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，并準(zhǔn)時(shí)解決發(fā)覺突出的問題，如同學(xué)的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次同學(xué)書寫規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺好的同學(xué)，利用櫥窗廣播等進(jìn)行表揚(yáng)，在這樣的活動(dòng)中，我們每次都評(píng)比出優(yōu)勝班級(jí)并準(zhǔn)時(shí)向班主任和同學(xué)公開。 2、平安訓(xùn)練做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持集體放學(xué)制度，做好交通平安等訓(xùn)練。每位班主任老師與班級(jí)組長簽定班主任平安責(zé)任書，班級(jí)組長再與教育處簽定平安責(zé)任書。并組織全校同學(xué)觀看有關(guān)平安訓(xùn)練片，從而達(dá)到對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練。 四、大力開展愛國主義、集體主義、.主義訓(xùn)練。 從增加愛國情感做起，以

16、愛國主義訓(xùn)練為核心，從小樹立民族自尊心、自信念和驕傲感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義、.主義訓(xùn)練以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練等，關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想。 1、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，樂觀開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。 活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德訓(xùn)練和體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)貫穿始終，留意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大大事，滲透思想道德訓(xùn)練內(nèi)涵，注意少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。 本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以老師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競賽、校內(nèi)廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為訓(xùn)練陣地，

17、寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，弘揚(yáng)民族精神， 促進(jìn)了同學(xué)生動(dòng)活潑、文明、健康地進(jìn)展。 2、實(shí)行“仆人訓(xùn)練”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)同學(xué)遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注意蓄勢借力，對(duì)同學(xué)放手不放任，指導(dǎo)不包辦，制造條件讓同學(xué)管理同學(xué)。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。 五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.德育合力建設(shè)。 1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會(huì)議。在此過程中提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭

18、的聯(lián)系，發(fā)揮家長作用。 本學(xué)期，召開了兩次家長會(huì)，分班級(jí)開展匯報(bào)了同學(xué)在校的表現(xiàn)狀況，與家長共同探討了訓(xùn)練孩子的方法，邀請了一些家庭訓(xùn)練勝利的家長來談閱歷，談心得體會(huì)，相互溝通，使家長們把握了科學(xué)訓(xùn)練方法，與學(xué)校訓(xùn)練形成合力。利用家校聯(lián)系手冊，每月與家長電話回訪，與家長建立了常常性聯(lián)系，與家長共商訓(xùn)練其子女的內(nèi)容、方式和方法。 一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體老師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，.反響良好。一學(xué)期來，無一起校內(nèi)損害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡潔回顧，我們決心在今后的工作中連續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。 學(xué)校20222021學(xué)年度

19、第一學(xué)期德育工作總結(jié) x德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練中。對(duì)青少年同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體同學(xué)的努力進(jìn)取和大力協(xié)作下，訓(xùn)練工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神訓(xùn)練、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡谋ж?fù)信念訓(xùn)練、道德品質(zhì)和文明行為訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練的四大訓(xùn)練為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。 一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。 1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)

20、小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，各部門親密協(xié)作，以班主任隊(duì)伍為主，全員參加。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣闊教職工的監(jiān)督，工作中做老師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系， 探究學(xué)校德育工作的新途徑。 2 、 大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，實(shí)行切實(shí)措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。組織老師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)訓(xùn)練法規(guī)，樹立怎樣的訓(xùn)練觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們連續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線，開學(xué)初，對(duì)全部的老師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體老師

21、進(jìn)一步深化三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并準(zhǔn)時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來樹立榜樣和標(biāo)兵，如依據(jù)我們每月評(píng)比出的師德標(biāo)兵，進(jìn)行演講，起到了帶頭的作用；利用向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查并評(píng)比心目中最喜愛的老師來準(zhǔn)時(shí)了解老師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)閱歷的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)力量。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”；切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默

22、化的熏陶。 3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采納領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做閱歷介紹等不同形式，不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作狀況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。 二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。 （1）、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。 （2）、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 （3）、開展豐富多

23、彩的德育活動(dòng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘同學(xué)的潛能，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的個(gè)性。從而加高校生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。 1依據(jù)上級(jí)關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動(dòng)，通過各種愛好班小組（口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等）的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了素養(yǎng)訓(xùn)練的開展，豐富了同學(xué)的課余生活。 2結(jié)合學(xué)校的一校，為了加強(qiáng)同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)，增加同學(xué)身體健康，開展了大課間活動(dòng)，增加同學(xué)活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托，如沒兩周一次跳繩競賽，每次競賽都評(píng)比出獲勝同學(xué)和優(yōu)勝班級(jí)，活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。 3為了擴(kuò)高校生的學(xué)問面，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣

24、，養(yǎng)成同學(xué)的閱讀力量，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語故事、 “我與好書同成長”演講競賽、等一系列活動(dòng)。 三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的良好習(xí)慣的培育，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、開學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣揚(yáng)陣地大力宣揚(yáng)行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的同學(xué)，使全體同學(xué)都能向好同學(xué)學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題，每月有活動(dòng)。 如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，并準(zhǔn)時(shí)解決發(fā)覺突出的問題，如同學(xué)的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次同學(xué)書寫規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺好的同學(xué)，利用櫥窗廣播等進(jìn)行表揚(yáng)，在這樣的活動(dòng)

25、中，我們每次都評(píng)比出優(yōu)勝班級(jí)并準(zhǔn)時(shí)向班主任和同學(xué)公開。 2、平安訓(xùn)練做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持集體放學(xué)制度，做好交通平安等訓(xùn)練。每位班主任老師與班級(jí)組長簽定班主任平安責(zé)任書，班級(jí)組長再與教育處簽定平安責(zé)任書。并組織全校同學(xué)觀看有關(guān)平安訓(xùn)練片，從而達(dá)到對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練。 四、大力開展愛國主義、集體主義、.主義訓(xùn)練。 從增加愛國情感做起，以愛國主義訓(xùn)練為核心，從小樹立民族自尊心、自信念和驕傲感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義、.主義訓(xùn)練以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練等，關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想。 1

26、、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，樂觀開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。 活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德訓(xùn)練和體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)貫穿始終，留意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大大事，滲透思想道德訓(xùn)練內(nèi)涵，注意少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。 本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以老師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競賽、校內(nèi)廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為訓(xùn)練陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，弘揚(yáng)民族精神， 促進(jìn)了同學(xué)生動(dòng)活潑、文明、健康地進(jìn)展。 2、實(shí)行“仆人訓(xùn)練”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)同學(xué)遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注意蓄勢借力，對(duì)同學(xué)放手不放

27、任，指導(dǎo)不包辦，制造條件讓同學(xué)管理同學(xué)。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。 五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.德育合力建設(shè)。 1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會(huì)議。在此過程中提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長作用。 本學(xué)期，召開了兩次家長會(huì)，分班級(jí)開展匯報(bào)了同學(xué)在校的表現(xiàn)狀況，與家長共同探討了訓(xùn)練孩子的方法，邀請了一些家庭訓(xùn)練勝利的家長來談閱歷，談心得體會(huì)，相互溝通，使家長們把握了科學(xué)訓(xùn)練方法，與學(xué)校訓(xùn)練形成合力

28、。利用家校聯(lián)系手冊，每月與家長電話回訪，與家長建立了常常性聯(lián)系，與家長共商訓(xùn)練其子女的內(nèi)容、方式和方法。 一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體老師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，.反響良好。一學(xué)期來，無一起校內(nèi)損害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡潔回顧，我們決心在今后的工作中連續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。 20222021學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)德育工作總結(jié) 半年的工作，師生協(xié)作盡力，全班40個(gè)孩子無論是品德、行為、行為、習(xí)慣、心理都有了新的提高和進(jìn)步，可以說我們二四班的德育工作取得了圓滿的成功，下面我將從勞績、不夠以及改進(jìn)看法三個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的德育工作做一

29、總結(jié)： 一、以運(yùn)動(dòng)為載體，晉升孩子們的各方面才能。 開學(xué)初，班級(jí)就訂定了班隊(duì)運(yùn)動(dòng)方案，有目標(biāo)、有方案地開展運(yùn)動(dòng)。先后組織班級(jí)同學(xué)開展了慶國慶中秋我心向故國，月是家鄉(xiāng)明手工制作、繪畫競賽;我是優(yōu)秀的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員重溫隊(duì)學(xué)問，做合格的憲法小衛(wèi)士角逐，老吾老以及人之老重陽節(jié)關(guān)愛守巢白叟等運(yùn)動(dòng)，以不合的形式讓同學(xué)感想感染傳統(tǒng)文化、文明禮儀、.法制方面的內(nèi)容。這樣，孩子們不但能在學(xué)校里學(xué)習(xí)到學(xué)問更能學(xué)到做人、服務(wù)的事理。不僅增長了學(xué)問更進(jìn)步了著手才能，富厚了思想! 二，以課外閱讀為依托，全面晉升同學(xué)的認(rèn)知才能。 接班以后，我繼承推行本身大語文的教授教化措施，以一本帶多本在學(xué)習(xí)完部編版語文課本的根基上又學(xué)

30、習(xí)了，蘇教版的兩冊講義，以評(píng)價(jià)鼓舞為手段督匆忙同學(xué)讀、背、積累，充分施展家長的力氣，每天統(tǒng)計(jì)課外閱讀環(huán)境，以讀匆忙寫，在學(xué)習(xí)兩本蘇教版課文時(shí)，每每遇到美麗的段落我都勉勵(lì)孩子們登記了，假如能運(yùn)用到寫話之中那就更好了，這樣孩子們的念書程度、認(rèn)知程度都有了很大的進(jìn)步。 三、家校攜手，充分施展家長的作用。 開學(xué)伊始，班級(jí)就成立二四班家委會(huì)，選舉了以劉波媽媽為首的家委會(huì)成員。他們各負(fù)其責(zé)，向班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)作探尋出一條條教育、引導(dǎo)、贊助孩子的金點(diǎn)子。我先后在班級(jí)里開展了樹立優(yōu)越的親子關(guān)系如何激發(fā)孩子們內(nèi)圓第撣習(xí)動(dòng)力兩場專題講座，在與家長賡續(xù)地溝通中本身也進(jìn)展不少。所謂的教授教化相長也表現(xiàn)在此吧。 當(dāng)然，

31、有勞績就有不夠，學(xué)校的德育工作實(shí)施龐雜多樣的，工作措施也應(yīng)當(dāng)是機(jī)動(dòng)多樣的，要想做得更好，還必要賡續(xù)地學(xué)習(xí)和樂此不疲的干勁兒，我信任在校內(nèi)中無小事，事事關(guān)乎育人，放學(xué)期，我將賡續(xù)地學(xué)習(xí)，盡力探究，盼望能在育人這條途徑上開拓出有個(gè)人作風(fēng)的措施和路徑，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索等候著本身加倍輝煌的來日誥日。來日誥日的我必定會(huì)比本日優(yōu)秀!加油! 學(xué)校20222021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) 繁忙而又充分的一學(xué)期已經(jīng)靠近尾聲，回首本學(xué)期的德育工作，有勞績，也有不夠，有幾許感慨，也有幾許欣慰。本學(xué)期我校德育工作以養(yǎng)成教育為抓手，強(qiáng)化同學(xué)的文明行為養(yǎng)成教育。將同學(xué)的養(yǎng)成教育提到緊急地位，建立同學(xué)的素養(yǎng)便是學(xué)校的品牌意識(shí)。通過四星一少年、文明班級(jí)、流淌紅旗的評(píng)比匆忙進(jìn)優(yōu)越校風(fēng)、班風(fēng)的形成;通過每周文明班級(jí)和每學(xué)期特色班級(jí)文化創(chuàng)建評(píng)比增加班主任班級(jí)管才能及一班一品特色創(chuàng)建才能;在三節(jié)兩周一研學(xué)(即本學(xué)期的念書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和放學(xué)期的科技周、英語周以及每學(xué)撇第敵學(xué)