2022-2022學(xué)年度其次學(xué)期六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

1、20222021學(xué)年度其次學(xué)期六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)其次學(xué)期 工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得進(jìn)步，工作了一段時(shí)間，就要去好好的把過(guò)往工作總結(jié)好。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“20222021學(xué)年度其次學(xué)期六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)學(xué)校六（3）班的班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 訓(xùn)練是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，

2、樂(lè)觀面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，常常制作多媒體課件幫助教學(xué)。這樣有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 復(fù)習(xí)期間，制定好方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于本班整體基礎(chǔ)較差，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，同時(shí)有很大一部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，班級(jí)的差生面積較大，致使無(wú)暇顧及，導(dǎo)

3、致本學(xué)期單元測(cè)試及復(fù)習(xí)綜合評(píng)估成果不夠抱負(fù)。但是遺憾的同時(shí)也有收獲：指導(dǎo)同學(xué)章丹丹撰寫的征文爸爸的幸福獲街道一等獎(jiǎng)；謝夢(mèng)丹、章雙雙等三位同學(xué)的作品在?？瘱|江風(fēng)上發(fā)表；余道福同學(xué)的嫦娥奔月獲街道繪畫競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。 在教學(xué)的同時(shí)，緊跟新課程的步伐更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，閱讀訓(xùn)練期刊，撰寫了論文在?？瘱|江風(fēng)上發(fā)表；樂(lè)觀參與訓(xùn)練教研活動(dòng)，聽(tīng)課、在街道畢業(yè)班研討會(huì)上上了一節(jié)公開(kāi)課，大家溝通、爭(zhēng)論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中進(jìn)展同學(xué)的主體性；樂(lè)觀參加課題的討論，為敏捷運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好預(yù)備。 綜上所述，在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，我努力逐步樹(shù)立素養(yǎng)訓(xùn)練的觀念，力求提高自己的教學(xué)水平，以期為同學(xué)今后的進(jìn)展服務(wù)。

4、在以后的教學(xué)工作中，還要不斷總結(jié)閱歷，多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 20222021學(xué)年度其次學(xué)期六班級(jí)英語(yǔ)老師工作總結(jié) 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語(yǔ)六班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實(shí)踐中,我敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，教書(shū)育人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我銳意進(jìn)取，聽(tīng)從學(xué)校各項(xiàng)工作支配踏踏實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)崗位任務(wù)。 在教學(xué)過(guò)程中我按時(shí)上下課。能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，溝通同學(xué)在校表現(xiàn)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，教給家長(zhǎng)一些輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。對(duì)待工作認(rèn)仔細(xì)真，勤勤懇懇，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任感。能樂(lè)觀參與學(xué)校集體活動(dòng)，用自己

5、的行動(dòng)支持學(xué)校的進(jìn)展。能聽(tīng)從學(xué)校工作支配，支持并參加學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù)。 在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀探究學(xué)校英語(yǔ)歡樂(lè)課堂讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)。我能夠與班主任協(xié)作好，幫助班主任做好班級(jí)工作。針對(duì)同學(xué)中存在的問(wèn)題及學(xué)校的訓(xùn)練重點(diǎn)，召開(kāi)主題鮮亮的班會(huì)。針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)，因材施教，讓每一個(gè)同學(xué)，得到不同程度的進(jìn)展。 我能正確把握英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能精確制定教學(xué)方案，按進(jìn)度開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，培育同學(xué)傾聽(tīng)的習(xí)慣，分層留作業(yè)，對(duì)不同同學(xué)有不同的要求。準(zhǔn)時(shí)批改同學(xué)

6、上交的作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)復(fù)批。每學(xué)完一個(gè)單元，定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)同學(xué)存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。樂(lè)觀主動(dòng)參加組內(nèi)及校內(nèi)的討論，能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)討論課，聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，在教研活動(dòng)中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑。在課堂上能利用自己把握的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制作課堂實(shí)效性強(qiáng)的課件。 一個(gè)勞碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn)，我信任，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善訓(xùn)練教學(xué)，探究不懈，不斷提高教學(xué)訓(xùn)練理論和業(yè)務(wù)水平。與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。自覺(jué)更新訓(xùn)練觀念，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的力量水平。在以后的教同學(xué)涯中我還會(huì)不斷努力取得更大進(jìn)步。 20222021學(xué)

7、年度其次學(xué)期八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng) 這學(xué)期，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練法律法規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂(lè)觀進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到了如下幾點(diǎn)：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教育等。 二、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí) 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。這學(xué)期來(lái)我始終都仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，樂(lè)觀探究教學(xué)方法，參入教學(xué)改革的實(shí)踐探究中，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，加快訓(xùn)練、教學(xué)方法的討論，更新訓(xùn)練觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。本學(xué)期我還樂(lè)觀參與萬(wàn)寧市數(shù)學(xué)

8、班的培訓(xùn)，聽(tīng)專家講座，了解最新的訓(xùn)練理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)。 三、課堂外工作方面 由于同學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，要想很好的接受新學(xué)問(wèn)還很難，為了更好的教學(xué)，我還樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)，承認(rèn)同學(xué)個(gè)性差異，樂(lè)觀輔導(dǎo)差生，培育優(yōu)等生，使同學(xué)共同進(jìn)展。將同學(xué)的共同進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰倒好處的使同學(xué)的自主學(xué)習(xí)得到了培育和發(fā)揮，收到了良好的效果。 四、注意教學(xué)常規(guī) 1、仔細(xì)備好課仔細(xì)這習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律。多方參閱各種資料，力

9、求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施，落實(shí)高效課堂。針對(duì)初二班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，上課盡量做到精講多練，分組爭(zhēng)論，講練結(jié)合等活動(dòng)提高同學(xué)在課堂中的愛(ài)好，實(shí)施：聽(tīng)不如看，看不如練，練不如講，來(lái)發(fā)動(dòng)同學(xué)做好課堂的仆人 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2、堅(jiān)持同學(xué)為主體，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。 細(xì)心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，堅(jiān)持同學(xué)為主體，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力

10、，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，針對(duì)實(shí)干班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，注意講練結(jié)合。地教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)/提高同學(xué)自學(xué)力量；給同學(xué)供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍，在同學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成學(xué)習(xí)小組，使同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤和訂正錯(cuò)誤的力量；為同學(xué)供應(yīng)機(jī)會(huì)，培育他們的創(chuàng)新力量。其次，加強(qiáng)教法討論，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重實(shí)行了問(wèn)題爭(zhēng)論式教學(xué)法。 3、仔細(xì)批改作業(yè)。 在作業(yè)批改上，做到仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)做到有的放矢，使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)熟悉并訂正作

11、業(yè)中的錯(cuò)誤。典型的錯(cuò)誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過(guò)每一道錯(cuò)題。集中于個(gè)別相結(jié)合。 五、教學(xué)措施： 1、落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)， 面對(duì)全體同學(xué)。由于同學(xué)在學(xué)問(wèn)、技能方面的進(jìn)展和愛(ài)好、特長(zhǎng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要特殊予以關(guān)懷，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿意他們的學(xué)習(xí)愿望，進(jìn)展他們的數(shù)學(xué)才能。 2、 重視改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施三步式教學(xué)步驟。第一步，

12、老師在課前先布置同學(xué)預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由同學(xué)課前完成。其次步，教學(xué)中老師關(guān)心同學(xué)梳理新課學(xué)問(wèn)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答同學(xué)預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，再設(shè)計(jì)提高題由同學(xué)進(jìn)行嘗試，使同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會(huì)勝利，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，同時(shí)也可激勵(lì)同學(xué)自我編題。努力培育同學(xué)發(fā)覺(jué)、得出、分析、解決問(wèn)題的力量，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為數(shù)學(xué)模型的力量，留意激勵(lì)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。第三步，課后復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)輔導(dǎo)。 3、 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。將同學(xué)按學(xué)習(xí)力量分成多個(gè)小組，幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè)，就讓同學(xué)板

13、演講解完成，書(shū)面作業(yè)另行支配，多題型多花樣的經(jīng)典題。 4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo) 數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不行少的工具,能夠關(guān)心人們處理數(shù)據(jù) 、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和.現(xiàn)象；數(shù)學(xué)為其他科學(xué)供應(yīng)了語(yǔ)言、思想和方法，是一切重大技術(shù)進(jìn)展的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造力等方面有著獨(dú)特的作用；數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于同學(xué)主動(dòng)地進(jìn)行觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采納不同的表達(dá)方式，以滿意多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效

14、的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依靠仿照與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于同學(xué)所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必需建立在同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展水平和已有的學(xué)問(wèn)閱歷基礎(chǔ)之上。老師應(yīng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，向同學(xué)供應(yīng)充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，關(guān)心他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鳒贤ǖ倪^(guò)程中真正理解和把握基本的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷。同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是組織者、引導(dǎo)者與合。 輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)老師的教學(xué)，關(guān)心同學(xué)查漏補(bǔ)缺，樹(shù)立

15、同學(xué)的自信念，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，關(guān)心同學(xué)熟悉自我。致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)愿意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。 20222021學(xué)年度其次學(xué)期六班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻.“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育訓(xùn)練，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，圓滿的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 同學(xué)從早晨上學(xué)

16、到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、平安員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我每天堅(jiān)持一到校，先進(jìn)班，深化同學(xué)，觀看他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與他們交談，了解班級(jí)狀況及同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面進(jìn)展。 二、重視班隊(duì)活動(dòng)，培育仆人翁精神 針對(duì)本班一些同學(xué)存在的紀(jì)律渙散，思想冷漠等問(wèn)題，我組織同學(xué)召開(kāi)“感恩的心”“文明伴我成長(zhǎng)”“我愛(ài)我班”等主題隊(duì)

17、會(huì)，以不同形式從不同方面啟發(fā)訓(xùn)練同學(xué)體諒關(guān)懷他人，養(yǎng)成文明行為，培育同學(xué)高度的仆人翁精神。 三、讓同學(xué)參加班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性 班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，信任同學(xué)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的樂(lè)觀性，讓他們參加班級(jí)事務(wù)的管理。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培育和指導(dǎo)，本學(xué)期初在競(jìng)選班委會(huì)成員中，原有的班委會(huì)成員連續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班委會(huì)成員會(huì)議，聽(tīng)取他們對(duì)班上的看法和建議，關(guān)心他們排解工作中的困擾，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。 放手讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他

18、們的才能，漸漸地班干部們工作主動(dòng)，本學(xué)期的教室布置，每周的工作總結(jié)，班會(huì)的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作，將工作進(jìn)行的有聲有色，得到老師和同學(xué)的全都好評(píng)。 四、推選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，形成互助學(xué)習(xí)小組 我班的同學(xué)較頑皮，較多同學(xué)成果不抱負(fù)，怎樣轉(zhuǎn)變這種局面呢？本學(xué)期一開(kāi)頭，我先為同學(xué)調(diào)整座位，調(diào)整過(guò)程中，我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成果較優(yōu)秀、有初步組織力量的同學(xué)，與一名成果落后或頑皮的同學(xué)。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)同學(xué)以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長(zhǎng)。由于上個(gè)學(xué)期同學(xué)們對(duì)本班的同學(xué)已有很深的了解，所以，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無(wú)幾，這樣班級(jí)管理的基層力氣固定了

19、下來(lái)。以往的小組長(zhǎng)以縱排為單位，小組長(zhǎng)對(duì)離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長(zhǎng)莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上關(guān)心組員；而且有些小組中差生較多，小組長(zhǎng)有心無(wú)力。成立了小小組之后，組員少了，組長(zhǎng)的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長(zhǎng)期坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)督促，更好地為班級(jí)服務(wù)；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長(zhǎng)們的樂(lè)觀性提高了，工作起來(lái)勁頭十足。在平日里，小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫生字、背書(shū)，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書(shū)籍，監(jiān)督他們說(shuō)文明話，做文明事。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，好些原來(lái)較差的同學(xué)成果提高了，有些甚至考到了意料不到的好成果；原來(lái)頑皮的同學(xué)在小組長(zhǎng)的監(jiān)督

20、、關(guān)心下，也收斂了不少。當(dāng)然，原先的班干部仍舊發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個(gè)小組長(zhǎng)以后，他們的管理工作開(kāi)展得更加順當(dāng)了。 五、加強(qiáng)家校聯(lián)系 孩子的訓(xùn)練離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學(xué)期我通過(guò)電話交談，去家里和家長(zhǎng)面談，家長(zhǎng)主動(dòng)到校了解狀況等方式相互了解同學(xué)在校，在家的表現(xiàn)，相互協(xié)作訓(xùn)練好同學(xué)。 總之，在本學(xué)期里，班級(jí)大部分同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)成果也有了明顯進(jìn)步。 20222021學(xué)年度其次學(xué)期八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

21、 這學(xué)期，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練法律法規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂(lè)觀進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到了如下幾點(diǎn)：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教育等。 二、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí) 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。這學(xué)期來(lái)我始終都仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，樂(lè)觀探究教學(xué)方法，參入教學(xué)改革的實(shí)踐探究中，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，加快訓(xùn)練、教學(xué)方法的討論，更新訓(xùn)練觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。本學(xué)期我還樂(lè)觀參與萬(wàn)寧市數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)，聽(tīng)專家講座，了解最新的訓(xùn)練理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)

22、中，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)。 三、課堂外工作方面 由于同學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，要想很好的接受新學(xué)問(wèn)還很難，為了更好的教學(xué)，我還樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)，承認(rèn)同學(xué)個(gè)性差異，樂(lè)觀輔導(dǎo)差生，培育優(yōu)等生，使同學(xué)共同進(jìn)展。將同學(xué)的共同進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰倒好處的使同學(xué)的自主學(xué)習(xí)得到了培育和發(fā)揮，收到了良好的效果。 四、注意教學(xué)常規(guī) 1、仔細(xì)備好課仔細(xì)這習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律。多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)

23、的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施，落實(shí)高效課堂。針對(duì)初二班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，上課盡量做到精講多練，分組爭(zhēng)論，講練結(jié)合等活動(dòng)提高同學(xué)在課堂中的愛(ài)好，實(shí)施：聽(tīng)不如看，看不如練，練不如講，來(lái)發(fā)動(dòng)同學(xué)做好課堂的仆人 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2、堅(jiān)持同學(xué)為主體，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。 細(xì)心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，堅(jiān)持同學(xué)為主體，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，針對(duì)實(shí)干班級(jí)同學(xué)特

24、點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，注意講練結(jié)合。地教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)/提高同學(xué)自學(xué)力量；給同學(xué)供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍，在同學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成學(xué)習(xí)小組，使同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤和訂正錯(cuò)誤的力量；為同學(xué)供應(yīng)機(jī)會(huì)，培育他們的創(chuàng)新力量。其次，加強(qiáng)教法討論，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重實(shí)行了問(wèn)題爭(zhēng)論式教學(xué)法。 3、仔細(xì)批改作業(yè)。 在作業(yè)批改上，做到仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)做到有的放矢，使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)熟悉并訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤。典型的錯(cuò)誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過(guò)每一道錯(cuò)題。集中于

25、個(gè)別相結(jié)合。 五、教學(xué)措施： 1、落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)， 面對(duì)全體同學(xué)。由于同學(xué)在學(xué)問(wèn)、技能方面的進(jìn)展和愛(ài)好、特長(zhǎng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要特殊予以關(guān)懷，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿意他們的學(xué)習(xí)愿望，進(jìn)展他們的數(shù)學(xué)才能。 2、 重視改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施三步式教學(xué)步驟。第一步，老師在課前先布置同學(xué)預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由同學(xué)課前完成。其次步，教學(xué)中老師關(guān)心同學(xué)梳理新課學(xué)問(wèn)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答同學(xué)預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題 ，再設(shè)計(jì)提高題由同學(xué)進(jìn)行嘗試，使同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會(huì)勝利，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，同時(shí)也可激勵(lì)同學(xué)自我編題。努力培育同學(xué)發(fā)覺(jué)、得出、分析、解決問(wèn)題的力量，包括將實(shí)