版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2020 年大學(xué)生心理知識競賽題及答案(一)一、選擇題1、以下哪種癥狀屬于思維障礙 ( A、錯覺B、虛構(gòu)C、注意增強、妄想2、妄想是指( A )A、一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念,發(fā)生在意識清晰的情況下,是病態(tài)的推理和判斷。B、是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念,其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激,但邏輯上并且不荒謬。C、是關(guān)于既往獲得的知識經(jīng)驗的應(yīng)用,用以解決問題形成新概念的能力。、一種病理性的記憶錯誤。3、強迫觀念是指 ( )A、一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念,發(fā)生在意識清晰的情況下,是病態(tài)的推理和判斷。B、是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念,其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激,但邏輯上并
2、且不荒謬。C、是關(guān)于既往獲得的知識經(jīng)驗的應(yīng)用,用以解決問題形成新概念的能力。、某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn),這些觀念是患者不愿意想的,且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺4A、責(zé)任心B、吸引力C、類似性5、記憶障礙是 ( )A、病態(tài)的推理和判斷障礙B、在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念C、關(guān)于既往獲得的知識經(jīng)驗的應(yīng)用障礙、一種病理性的記憶錯誤6A、情結(jié)健康B、智力正常C、意志健全7、虛構(gòu)屬于 ( AA、記憶障礙B、注意障礙C、智能障礙8、強迫觀念屬于 ( A、記憶障礙B、注意障礙C、智能障礙9、妄想屬于 ( A、記憶障礙B、注意障礙C、智能障礙10、精神發(fā)育遲滯屬于 ( CA、記憶障礙B、注意障礙C、思
3、維障礙11A、身體健康BC、心理健康 、身心健康12、幻覺屬于 ( BA、記憶障礙B、注意障礙C、智能障礙13、心境是指 ( A )A、一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B、個體關(guān)于需要是否滿足而產(chǎn)生的反映C、一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景、關(guān)于客觀事物的態(tài)度體驗14、當(dāng)患者關(guān)于周圍環(huán)境的變化不感興趣,喪失情感反映,我們稱此人有 ( A ) A、情結(jié)低落B、情感淡漠C、心境淡漠、情感脆弱,我們稱為 ( AA 情結(jié)低落B、情感淡漠C、心境淡漠、情感脆弱16、當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時,表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安,我們稱此人有( B )A、情感脆弱B、焦慮情結(jié)C、反映過度、心境突變17、心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者
4、是 ( A ) A、比奈爾B、比爾斯C、邁耶、詹姆斯18、下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( ) A、能極力滿足個人的需要B、關(guān)于自己有過高的評判C、為維持自己的心理平衡,極力宜泄自己的情結(jié)、有充分的自我安全感19C ) 差異A(B)A 自我防御機制B21、下列哪種心理屬于健康心理 ( ) A、抑郁情結(jié)B、不愿與人交往C、經(jīng)常感覺自己無能、遇到困難時,能積極克服困難22、心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為 ( C )A、經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談、表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B、關(guān)于同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)懷C、有自己喜歡與不喜歡的人、接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情結(jié)23、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)
5、到往常水平的能力稱為 ( C ) A、心理活動的耐受力BC、心理康復(fù)能力、環(huán)境適應(yīng)脂力24、有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,這是指 ( A ) A、人的心理活動的周期節(jié)律性B、環(huán)境適應(yīng)力C、心理自控能力、社交能力25、心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為 ( C )A、過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里,但不影響日常的工作和生活B、遇到困難,能夠忍受C、把克服困難當(dāng)成一種樂趣,而勇敢地面關(guān)于生活的挫折、關(guān)于于同事外人的議論并且不在意26、下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( ) A、見人都熱情相待B、見什么人說什么話C、經(jīng)常努力工作、經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)27、郭念鋒認(rèn)為,關(guān)于突然強大精
6、神刺激的抵抗能力稱為 ( B ) A、心理活動的耐受力B、心理活動強度C、心理康復(fù)能力、環(huán)境適應(yīng)能力28、郭念鋒認(rèn)為,關(guān)于長期精神刺激的抵抗能力稱為 ( A )AB、心理活動強度C、心理康復(fù)能力判斷觀察關(guān)于象為心理異常 ( CA、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C、內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)、社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)這一理論來自 ( AA、精神分析學(xué)派B、人本主義學(xué)振C、行為主義學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派31、人的心理健康的損壞是人與環(huán)境相互作用進(jìn)程中學(xué)習(xí)的結(jié)果,這一理論來自( C )A、精神分析學(xué)派B、人本主義學(xué)振C、行為主義學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派32AA、心理活動內(nèi)在一致性B、人格相關(guān)于穩(wěn)定性C、心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一、心理活動協(xié)調(diào)性
7、33、心理健康的損壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙、這一理論來自 ( B ) A、精神分析學(xué)派B、人本主義學(xué)振C、行為主義學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派我,便會產(chǎn)生心理障礙,這一理論來自 ( )A、精神分析學(xué)派B、人本主義學(xué)派C、行為主義學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派35只局限在事件本身,反映強度不強烈,沒有影響思維邏輯性,稱為 ( )A、神經(jīng)癥B、心理紊亂C、邊緣狀態(tài)、心理問題36、郭念鋒認(rèn)為,心理障礙持續(xù)時間較長,反映強度強烈,影響思維邏輯性的心理活 動 屬 于 ( B )A、心理問題B、心理紊亂C、邊緣狀態(tài)、神經(jīng)癥37、郭念鋒認(rèn)為,心理障礙持續(xù)時間,反映強度強烈,影響思維邏輯性,但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn),可能屬于 ( C
8、 )A、心理問題B、心理紊亂C、邊緣狀態(tài)、神經(jīng)癥38、關(guān)于關(guān)于錯覺的理解,以下哪些是正確的 ( A ) A、是歪曲的知覺B、只在病人中存在C、病理性錯覺多持續(xù)時間較短、錯覺存在時間較短39、當(dāng)患者關(guān)于各種一般強度的刺激感受性增高,我們稱為 ( A ) A、感覺過敏B、錯覺C、幻覺、感覺減弱迫感覺和痛苦感覺,我們稱之為 ( BAB、強迫觀念C、妄想、虛構(gòu)41BA、比奈爾B、比爾斯C、邁耶、詹姆斯43、下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥 ( CA、疑病征B、強迫癥C、孤獨癥44、以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動是否正常是 ( C ) A、看患者是否能適應(yīng)社會生活的診斷方法B、用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法C、臨床工作者
9、經(jīng)常采用的方法、是以統(tǒng)計學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法45、以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動是否正常有一定的局限性,因為 ( ) A、判斷者的個性不一樣B、判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣C、判斷者的觀察角度不一樣、以上都是46、專注而主動地獲取信息的進(jìn)程,屬于心理輔導(dǎo)會談中的( C ) A、 反映B、 面質(zhì)C、 傾聽、詢問47、 兒童最早建立的人際關(guān)系是( A、 社會關(guān)系B、 朋友關(guān)系C、 層次關(guān)系、 親子關(guān)系48A、 控制式的B、 自由式的C、 專制式的、 民主式的49班集體人數(shù)為 ( CA 、 5-10 人B 、 10-20 人C 、 30-40 人 、 50-60 人50、心理治療的方法不囊括( ) A、 精
10、神動力學(xué)治療B、 行為治療C、 認(rèn)知治療、 免疫治療B ) A、 否認(rèn)作用B、 合理化作用C、 投射作用、幻想作用52、 有的學(xué)生希望經(jīng)過交往與別人建立和諧的關(guān)系,得到別人接納,其想要滿足的人際需要是(C )。AB 利用的人際需要53525 的諧音是 A、我愛我B、我是我C54 )、A、 自然環(huán)境B、 人的大腦C、 個體活動、 社會實踐活動55、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( A )、A、 神經(jīng)元B、 樹突C、 軸突、 突觸56、關(guān)于情結(jié)的敘述,正確的是( ) A、人類的情結(jié)都可后天習(xí)得B、具有兩極性C、體驗是情結(jié)得基本特點、 以上都正確E、以上都不正確57、情結(jié)的特點的敘述中哪項是錯的?( A ) A、具有兩極性B、具有比情感更強的強度C、具有不穩(wěn)定性、具有鮮明的外部表現(xiàn)E、以上都正確58、與情結(jié)相聯(lián)系的需要主要是( E ) A、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西京學(xué)院《建筑裝飾材料及施工工藝》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《國際商務(wù)談判與禮儀》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《電工電子學(xué)》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 杯弓蛇影英文課件
- 2024-2025學(xué)年高中物理舉一反三系列專題2.3 氣體的等壓變化和等容變化(含答案)
- 電工教程 課件
- 西華師范大學(xué)《普通地質(zhì)學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《計算機組成原理》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 西華師范大學(xué)《大氣污染防治技術(shù)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西昌學(xué)院《英漢翻譯理論與技巧》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 恒電位儀操作規(guī)程
- 外貿(mào)_詢盤的分析與回復(fù)(精)
- 數(shù)獨骨灰級100題
- 全縣蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)研報告 (3)
- 威尼斯狂歡節(jié)長笛鋼琴伴奏譜PierreAgricolaGeninC
- 炫彩招聘海報模板
- 基于HTML5技術(shù)的動漫宣傳介紹網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)
- 江蘇省電力公司配電網(wǎng)管理規(guī)范實施細(xì)則
- 中山紀(jì)念堂英文導(dǎo)游詞
- TGNET培訓(xùn)講義
- 架空線路冬季專項施工方案(完整版)
評論
0/150
提交評論