信息技術(shù)2.0微能力：中學(xué)八年級(jí)歷史上（第五單元）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品-《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》_第1頁(yè)
信息技術(shù)2.0微能力：中學(xué)八年級(jí)歷史上（第五單元）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品-《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》_第2頁(yè)
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積極性?！咀鳂I(yè)分析】設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品，需要學(xué)生有一定的綜合實(shí)踐能力，還要做到與史實(shí)相結(jié) 合，要有一定的創(chuàng)意，是一種較為開(kāi)放的作業(yè)形式，能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。文創(chuàng)設(shè) 計(jì)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的能力要求也較高，手工實(shí)踐也會(huì)花費(fèi)一定的時(shí)間，故而將本題設(shè)置 為延時(shí)題目，給予學(xué)生兩周時(shí)間準(zhǔn)備，文創(chuàng)產(chǎn)品的班級(jí)展示，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展搭 建了平臺(tái)，也能促進(jìn)學(xué)生間的相互交流、學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題屬于延伸拓展作業(yè)，通過(guò)以“長(zhǎng)征”為主題的文創(chuàng)作品的設(shè)計(jì)，并 配上相應(yīng)文字的解說(shuō)詞，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征知識(shí)的了解，使學(xué)生感悟長(zhǎng)征精神，使家國(guó) 情懷落實(shí)起來(lái)更加具體化、形象化、生動(dòng)化，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。(二) 單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表序號(hào)類(lèi)型對(duì)應(yīng)單元 作業(yè)目標(biāo)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來(lái)源完成時(shí)間理解應(yīng)用1選擇題1易選編2選擇題1易選編3選擇題3選編4選擇題4較難選編5選擇題1、2、3、4原創(chuàng)6材料題1、3、4選編7文創(chuàng)設(shè)計(jì)4較難原創(chuàng)

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