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1、 PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數(shù) 9四年級滬教版語文上學(xué)期古詩詞理解閱讀家庭專項練習(xí)班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 重點段落品析。涼州詞(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。涼州詞:當(dāng)時有涼州曲,這首詩是為“曲”配的“詞”。夜光杯:這里指很精致的酒杯。催:催促歡飲的意思。沙場:指戰(zhàn)場。1古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多,如_朝_寫過:壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。( )A.宋,岳飛B.元,戚繼光2這首寫戰(zhàn)爭的詩,不寫_而寫_,表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下,過著緊張動蕩的征戍生活。( )A.激烈的戰(zhàn)爭場景;將士們開懷痛飲B.悠揚的民族音

2、樂;優(yōu)美的大漠風(fēng)景3這首詩寫的事情是什么?()A.邊疆的將士奮勇殺敵,傷亡慘重B.邊疆的將士在開懷痛飲,盡情酣醉4假如你當(dāng)時就在即將出征前的現(xiàn)場,你會有什么感慨?_5連線題。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。 戚繼光馬上作曉戰(zhàn)隨軍鼓,宵眠抱玉鞍。 王昌齡從軍行一年三百六十日,多是橫戈馬上行。 李白塞下曲2. 古詩詞閱讀。四時田園雜興梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛。1四時田園雜興的作者是()。A.唐朝范成大B.宋朝范成大C.宋朝楊萬里2“雜興”的意思是()A.隨興而寫的詩。B.很多種類。3寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點,有花有果,有色有形的詩句是()A.梅子黃時杏子肥

3、,麥花雪白菜花稀。B.籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。4對本詩賞析正確的是(_)和(_)A詩句描寫的是初夏江南的田園景色。B詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀,寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點,有花有果,有色有形。C詩的第三句以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜,靜中有動,顯得更靜。3. 默寫古詩,回答問題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深, 。追黃蝶, 。1補全古詩。2這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌,它描繪了一幅春意盎然的兒童_圖。其中“_”和結(jié)句中的“_”都說明了暮春季節(jié)。3“_”、“_”這兩個動詞十分形象貼切,將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。4這首詩運用了_手法,平易自然,形

4、象鮮明。5“_”三個字給讀者以想象,在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。4. 課文直通車。涼州詞唐王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?1古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多,如()朝()寫過:壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。( )A.宋、岳飛B.元、戚繼光2這首寫戰(zhàn)爭的詩,不寫()而寫(),表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下,過著緊張動蕩的征戍生活。A.激烈的戰(zhàn)爭場景、將士們開懷痛飲B.悠揚的民族音樂、優(yōu)美的大漠風(fēng)景3這首詩寫的事情是()A.邊疆的將士奮勇殺敵,傷亡慘重B.邊疆的將士在開懷痛飲,盡情酣醉4假如你當(dāng)時就在即將出征前的現(xiàn)場,你

5、會有什么感慨?_5. 古詩練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐 李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。1解釋下列字、詞。(1)辭:_(2)故人:_(3)唯見:_(4)盡:_2這首送別詩寫出了送別的地點是_,送別的時間是_,“故人”的去向是_,以及送別的場景:_。3古詩的插圖對應(yīng)詩中的哪兩句?用“”畫出來,并用自己的話說一說這兩句詩的意思。_6. 閱讀卜算子詠梅,回答問題。風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。1這首詞的作者是(_),卜算子是它的(_)。2這詞的韻腳字是哪些?_。3作者歌頌梅花的高尚品格,為什

6、么要多次提到春天?下邊的分析哪一項不正確?( )A.寫春歸春到,交代梅花開放的背景,暗示政治形勢的發(fā)展變化。B.預(yù)示春天就要到來,表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。D.以春天為線索展示梅花的俏麗,以梅花的高潔反襯春天的美好。4請你再寫出兩三句詠梅的詩句。_7. 閱讀并答題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。1這首詩的作者是_代詩人_。2解釋下面詞語。題:_ 緣:_3用自己的話說說下面詩句的意思。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。_4俗話說:“當(dāng)局者迷,旁觀者清?!痹娭械摹癬,_”兩句就說明了這個道理

7、。5這首詩的前兩句_,后兩句_。全詩告訴我們_。8. 課外閱讀。大自然的語言別以為只有人才說話,大自然也有語言。這語言到處都有,睜開眼就能看見。你看那天上的白云,這就是大自然的語言:白云飄得高高,明天準(zhǔn)是個睛天。你看那地上的螞蟻,這也是大自然的語言:螞蟻忙著搬家出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗點”?大自然在水面上寫著:春天來到人間。大雁在編隊南飛,不就像“省略號”一串?大自然在藍(lán)天上寫著:秋天就在眼前。大樹如果被砍倒,你會把年輪發(fā)現(xiàn)一年只長一圈這也是大自然的語言。你如果釣到大魚,魚鱗上也有圓圈一圈就是一歲,這又是大自然的語言。大自然把“三葉蟲”化石嵌在喜馬拉雅山巔。這是在告訴人們

8、:那兒曾是汪洋一片。大自然把一塊“漂礫”撒在江南的廬山。那又是在提醒大家,這兒有過寒冷的冰川大自然的語言啊,真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人從來看不懂,粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。1短文題目運用了_和_的修辭手法,生動形象、貼切風(fēng)趣,富有吸引力。( )A.擬人 夸張B.擬人 比喻C.比喻 夸張D.比喻 借代2短文中把蝌蚪比作_,把大雁比作_。3作者發(fā)現(xiàn)大自然的語言共有_種,都有哪些呢?請用“”畫出來。4短文中的事物分別告訴我們哪些方面的知識?下列說法正確的一項是( )A.氣象、季節(jié)、年齡、地質(zhì)B.季節(jié)、氣象、地質(zhì)、年齡C.年齡、地質(zhì)、氣象、季節(jié)D.地質(zhì)、年齡、季節(jié)、氣象5文中畫橫線的句子讓你想起了哪句諺

9、語?_6生活中,你還發(fā)現(xiàn)了大自然的哪些語言?_9. 默讀古詩,回答問題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。1從古詩中找出兩組反義詞寫下來。(_)(_)(_)(_)2本詩題目的意思是_3前兩句詩的意思是_4在本詩中,詩人蘇軾從_幾個角度觀賞廬山。10. 古詩詞閱讀。四時田園雜興(宋)范成大土膏欲動雨頻催,萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀,鄰家鞭筍過墻來。1給加點的字選擇正確的解釋。土膏(_):A膏藥 B泥土滋潤狀晌(_):A 晌午 B一天以內(nèi)的一段時間2筍:部首查字法,先查部首_,再查_畫3詩中描寫的景物有_、_、_和_等。4本課所學(xué)的四時田園雜興,描寫的是_

10、季的景色。這首詩描寫的是_季的景色,根據(jù)詩中的詞語_可以看出。5用自己的話寫出后兩句詩的意思。_6你還知道哪些范成大的古詩?寫一寫吧_11. 古詩閱讀。出塞唐王昌齡_,_。_,_。1默寫古詩2解釋下列字、詞。(1)但使:(2)教:(3)胡馬:3用自己的話說一說后兩句詩的意思。_4這是一首著名的詩,表達(dá)了詩人希望起任良將,早日平息邊塞戰(zhàn)事,使人民過上的愿望。字里行間,充滿了詩人強(qiáng)烈的精神和豪邁的氣概。12. 課內(nèi)閱讀。鳥鳴澗人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。1.這首詩的作者是代詩人。2.用一個字概括這首詩的特點,并分析這首詩的寫作手法。_3.“人閑桂花落”中的“閑”字歷來為人稱道,

11、你認(rèn)為這個字好嗎?請簡要分析。_13. 閱讀古詩,完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外(其一)天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。1這首詩描寫的是_(地點)_(時節(jié))的景象。2詩中運用了比喻的修辭手法,把_比作_。14. 詩歌鑒賞。敕勒歌敕勒(ch l)川,陰山下。天似穹(qing)廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。注釋敕勒川:敕勒,是曾經(jīng)生活在我國北方的一個游牧民族,后遷入新疆地區(qū)。敕勒川是指敕勒人生活的那塊平坦的地帶。陰山:我國北方的一座大山,在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。穹廬:穹,中間拱起,四周下垂的樣子。廬:簡單的房屋。穹廬,即現(xiàn)在的蒙古包。野:原野。見:同“

12、現(xiàn)”,顯現(xiàn)。鑒賞感悟:這是一首敕勒人唱的民歌,是由鮮卑語譯成漢語的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。開頭兩句“敕勒川,陰山下”,交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下,將草原的背景襯托得十分雄偉。接著兩句“天似穹廬,籠蓋四野”,敕勒族人用自己生活中的“穹廬”作比喻,說天空如氈制的圓頂大帳篷,蓋住了草原的四面八方,以此來形容極目遠(yuǎn)望,天野相接,無比壯闊的景象。這種景象只在大草原或大海上才能見到。最后三句“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”是一幅壯闊無比、生機(jī)勃勃的草原全景圖?!帮L(fēng)吹草低見牛羊”,一陣風(fēng)兒吹彎了牧草,顯露出成群的牛羊,多么形象生動地寫出了這里水草豐盛、牛羊肥壯的景象。1讀詩句,解釋畫線的字。敕勒川,陰山下。川:_天似穹廬,籠蓋四野。似:_2聯(lián)系詩句,你能用自己的話說說后兩句詩的意思嗎?_15. 詩歌鑒賞。獨坐敬亭山眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。1這首詩寫作的順序是從(_)寫到(_)2詩中的哪些字詞體現(xiàn)孤獨_3寫出下列字詞的意思。閑:_厭:_4請畫一畫詩人與敬亭山相對的畫面。_16. 閱讀綠片段,回答問題。到哪兒去找這么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)

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