人教(部編版)五年級上冊語文類文閱讀21古詩三首

1、人教(部編版)五年級上冊語文類文閱讀-21.古詩三首人教(部編版)五年級上冊語文類文閱讀-21.古詩三首人教(部編版)五年級上冊語文類文閱讀-21.古詩三首類文閱讀-21古詩詞三首山居秋暝王維王維，字摩詰，世稱_，唐朝詩人。_是蘇軾夸贊王維之語?！吧骄忧镪浴敝小瓣浴弊质莀的意思，與“迷花倚石忽已暝”（李白夢游天姥吟留別）中的“暝”意思同樣。頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，描繪繪_繪_，繪_繪_。這首詩充分表現(xiàn)了王維詩歌_（用四個(gè)字歸納）的特色，寄望了詩人_。對這首詩的賞析不適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、首聯(lián)把題目所有點(diǎn)了出來，山、晚、秋即地址、時(shí)間、季節(jié)，還點(diǎn)出了題目中沒有但對全詩境地起著十分重要作用的“雨”

2、。B、中間兩聯(lián)從自然光景和社會生活方面寫出了山村特色既寂靜又充滿活力，給人以極為深刻的感覺。C、尾聯(lián)用典抒懷，把詩人自己沉浸山中的心情宛轉(zhuǎn)地表現(xiàn)了出來。D、王維是盛唐時(shí)人，詩意暗喻了當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境。6.以下詩句與“空山新雨后”手法境地同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。B、古木無人徑，深山哪處鐘。C、漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。D、渡頭余夕陽，墟里上孤煙。填空：首聯(lián)把地址_、時(shí)間_、季節(jié)_、環(huán)境_全點(diǎn)了出來。后邊明顯寫了浣女漁舟，怎么說是“空山”？答：9.以動寫靜，以動襯靜的幾句詩是：。作者詩中出現(xiàn)“松、泉、竹、蓮”意象，都是美好高潔的，有何深意？答：尾聯(lián)宛轉(zhuǎn)地表達(dá)了詩人什么

3、理想？答：寫出你對“明月松間照，清泉石上流”的理解。答：以下說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（1分）A首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”把地址、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來了。B頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間自然光景的寂靜。C頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”作者以動寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進(jìn)一步突出了山間生活的寂靜。D全詩風(fēng)格清爽，富于生活氣味，于詩情畫意中寄望了詩人崇高的情懷和激烈的愛國主義思想感情。人們?？滟澩蹙S的詩“詩中的畫，畫中有詩”，蘇軾更是將此中的“明月松間照，清泉石上流”譽(yù)為“詩中有畫”的模范之句。你可以將此畫描繪出來嗎？十五夜望月寄杜郎中

4、（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今晚月明人盡望，不知秋思落誰家。1.解說詞語。十五夜：地白：2.詩的一、二句分別從白”、“樹棲鴉”從、寫;“冷”從、的角度來寫的?！暗貙?“露無聲”從寫。這幅凄清的寫企圖畫，襯托了詩人的心境。這首詩前兩句寫景，寫出了詩人如何的形象和心境？這首詩表現(xiàn)了詩人如何的思想感情？【參照答案】1.指陰歷八月十五的夜晚，即中秋夜。指月光照在庭院的樣子。視覺聽覺觸覺視覺觸覺聽覺孤寂的這首詩前兩句寫寂靜冷清的秋景，寫出了詩人孤獨(dú)無眠，久久望月苦思的游子形象，詩人的心境是孤寂悲涼的。這首詩表現(xiàn)了詩人因想念家鄉(xiāng)、想念親人而孤獨(dú)孤獨(dú)的思想感情。漁家傲秋思（宋）范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留神。四周邊聲連角起，千嶂里，長煙夕陽孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍鶴發(fā)征夫淚。你感覺“羌管悠悠霜滿地”這一句的意思是。判斷題。（1）“人不寐，將軍鶴發(fā)征夫淚”的意思是“征人不可以入眠，將軍頭發(fā)花白出征，夫人流下了淚水”。（）（2）首句中的“異”字統(tǒng)率了上闋中衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城等光景。（）（3）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”是全詞的核心部分。（）3.找出這首詞中描繪邊地荒蕪冷淡風(fēng)景的句子，用“”畫出來。這