4.5 植物的葉與蒸騰作用 課課練（解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .5 植物的葉與蒸騰作用 課課練（解析）中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺4.5 植物的葉與蒸騰作用一、單項選擇題1.俗話說“水往低處流”，可植物體內(nèi)的水卻是往高處“流”，其動力來自于（ ）A.吸收作用 B.蒸騰作用 C.光合作用 D.呼吸作用2.下列有關(guān)葉片及其蒸騰作用的敘述，正確的是（ ）A. 葉片的上下表皮由一層綠色的表皮細胞組成B. 氣孔是氣體進出葉片的門戶，由保衛(wèi)細胞控制其開閉C. 植物吸收的水分有少量通過蒸騰作用直接散失D. 蒸騰作用散失的水主要靠葉脈中的篩管運輸3.植物體吸收水分，到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過以下四步，其中正確的順序應(yīng)該是( )通過氣孔散失

2、到空氣 根吸收水分 水分化為水蒸氣 通過導管輸送到葉A. B. C. D. 4.教材上有一個探究植物葉片氣孔數(shù)目哪一面多的實驗，如圖。將一片新鮮的樹葉，浸在盛有熱水(60左右)的燒杯中。結(jié)合相關(guān)知識分析可得（ ）A. 氣泡中的氣體全是葉從外界吸收進來的B. 該實驗必須設(shè)置一個對照組C. 氣體是通過葉表皮細胞間的空隙出來的D. 葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多說明背面氣孔數(shù)目較多5.陽光玫瑰因果肉鮮美，果香獨特，而備受廣大消費者的青睞，浦江果農(nóng)自引進陽光玫瑰開始一直努力提高其產(chǎn)量，下列各種說法中不科學的是（ ）A. 果農(nóng)建造大棚，通過增大晝夜溫差來提高產(chǎn)量B. 扦插時剪去部分葉片減弱蒸騰作用，以提高

3、植株的成活率C. 葡萄葉片寬大需要合理密植提高光合作用效率，提高產(chǎn)量D. 晚上大棚內(nèi)開燈，使光合作用時間增加，呼吸作用時間減少6.樂樂為研究“植物體內(nèi)的水是從葉的什么地方散發(fā)出來的”，從同一株新鮮白菜上裁取四片大小、質(zhì)量相同的大葉片（下表皮氣孔數(shù)多于上表皮），做了如下處理（凡士林有密封的作用）。組別 甲 乙 丙 丁涂凡士林部位（凡士林質(zhì)量忽略不計） 不涂 上表皮 下表皮 上表皮和下表皮將四組同時置于溫暖通風處，6小時后稱重，組別的重量從小到大排序為（ ）A. 甲乙丙丁 B. 甲丁丙乙 C. 丙乙丁甲 D. 丁丙乙甲7.小明同學發(fā)現(xiàn)媽媽前天買來的菜忘了從塑料袋中拿出來，塑料內(nèi)有水珠出現(xiàn)，他感到很

4、好奇，于是想通過實驗來進行探究。下列關(guān)于實驗的說法合理的是（ ）A. 選材說明：應(yīng)選擇具有較強吸水能力的干旱地區(qū)的植物進行實驗B. 步驟分析：置于陽光下可以使實驗現(xiàn)象更快出現(xiàn)C. 現(xiàn)象解釋：袋內(nèi)的小水珠主要由植物呼吸作用產(chǎn)生的水液化形成D. 實驗結(jié)論：氣孔是植物散失體內(nèi)水分的“門戶”8.如圖表示向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率（毫克/小時），則下列結(jié)論正確的是（ ）A. 在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 B. 在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C. 在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 D. 在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率9.雙子葉植物葉表皮上的氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧

5、氣、二氧化碳出人及水分散失的門戶。當保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是 ( )A. 保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁B. 植物體光合作用強弱與保衛(wèi)細胞含水量無關(guān)C. 蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，與水的汽化有關(guān)D. 將葉片浸入濃鹽水，氣孔會逐漸增大10.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( )A. 為葉片的上下表皮，由一層綠色的細胞構(gòu)成B. 是柵欄組織，是海綿組織C. 是葉脈，內(nèi)有輸導組織D. 為氣孔，是植物氣體交換和水分散失的“門戶”11.已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，現(xiàn)取甲、乙、丙、丁四片大小、質(zhì)量相同的新鮮白菜葉，做如下處理：

6、甲 乙 丙 丁涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮再將四片葉置于通風處，5小時后稱重，其重量從重到輕的順序是( )A. 丁丙乙甲 B. 甲乙丙丁 C. 丁乙甲丙 D. 甲丁乙丙12.下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實驗的幾個方法步驟，正確的排序是( )將新鮮的葉片平放在載玻片上橫向迅速切割葉片右手捏緊并排的雙面刀片選用最薄的一片制成臨時切片把切下的薄片放入盛清水的培養(yǎng)皿中A. B. C. D. 二、填空題13.下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：（1）注明圖中指示線所示的結(jié)構(gòu)名稱。A是_；BC是_；D是_；E是_；F是_。（2）具有保護作用的結(jié)構(gòu)是由_和_組成的；含葉綠體最多的結(jié)構(gòu)是_。（3

7、）氣體交換和水分散失的門戶是_，它由成對的_圍成。14. 2020年1月7日，我市縉云仙都景區(qū)被評為“國家5A級旅游景區(qū)”，這是麗水市首個國家5A級旅游景區(qū)。（1）景區(qū)內(nèi)空氣特別濕潤，從生物學角度分析，與其有關(guān)的植物生理作用主要是_；（2）研究小組在景區(qū)內(nèi)測定了某株植物一晝夜內(nèi)光合作用與呼吸作用活動強度隨時間變化的情況，繪制如圖曲線，表示光合作用的曲線為_（填“甲”或“乙”）。15.在研究植物光合作用的實驗中，某研究小組在密封的容器A中充人足量的含有同位素14C的14CO2。隨著時間的推移，他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素C（如圖甲，黑色部分表示檢測到同位素C的部位），據(jù)此回答（1）1

8、4CO2主要是通過圖乙中_結(jié)構(gòu)，進入到葉片中（2）寫出14CO2在葉肉細胞中被合成有機物的文字表達式_（3）葉片中的14C主要是通過莖中的哪一部分結(jié)構(gòu)送到該植物的根部_（選填“外樹皮”“木質(zhì)部”“韌皮部”或“髓”）（4）一段時間后，研究小組在容器A外的空氣中發(fā)現(xiàn)了14CO2 ， 請運用所學的知識解釋這一現(xiàn)象_三、實驗探究題16.小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時，采用了以下四種方案進行實驗。方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60C左右的熱水中(如圖2所示)，觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一

9、片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙(遇水會變紅)相對應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。方案四：取3株大小、來源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，按圖四所示方法處理。（1）采用方案一可觀察到圖1中細胞 _(選填“A或“B)的氣孔張開。（2）方案二中觀察到葉片下表面氣泡多，說明葉片下表皮氣孔比上表皮_。（3）小葉采用方案三進行實驗，貼上濾紙后經(jīng)過- -段時間，發(fā)現(xiàn)兩張藍色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。于是認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實驗結(jié)論不一致，可能原因是_。（4）在方案四

10、中，實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80克，其后每隔4小時測一次各裝置的質(zhì)量，直至實驗結(jié)束。該實驗結(jié)束時，A、B、C裝置的總質(zhì)量分別為mA、mB、mC。若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大，則mC-mB_ (mB-mA)(選填“”、“m丙m乙m丁 ， 請判斷該植物葉片上表皮氣孔數(shù)_(選填“多于”或“少于”)下表皮氣孔數(shù)。（4）小金還利用該實驗裝置研究了植物的蒸騰作用產(chǎn)生的水占據(jù)植物總吸水量的比例，你認為小金還要測量的是_。 . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺4.5 植物的葉與蒸騰作用一、單項選擇題1.俗話說“水往

11、低處流”，可植物體內(nèi)的水卻是往高處“流”，其動力來自于（ ）A.吸收作用 B.蒸騰作用 C.光合作用 D.呼吸作用【答案】 B【解析】根據(jù)吸收作用、蒸騰作用、光合作用、呼吸作用的概念選取解答即可?！窘獯稹咳~片是蒸騰作用的主要部位，導管能夠自下而上運輸水和無機鹽，將運輸來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的方式散發(fā)到大氣中，因此植物體內(nèi)的水卻是往高處“流”，其動力來自于蒸騰作用，B符合題意。故答案為：B2.下列有關(guān)葉片及其蒸騰作用的敘述，正確的是（ ）A. 葉片的上下表皮由一層綠色的表皮細胞組成B. 氣孔是氣體進出葉片的門戶，由保衛(wèi)細胞控制其開閉C. 植物吸收的水分有少量通過蒸騰作用直接散失D. 蒸騰

12、作用散失的水主要靠葉脈中的篩管運輸【答案】 B【解析】葉的表皮是保護組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導組織等，這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉，葉具有進行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能?！窘獯稹緼、葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構(gòu)成，表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，A不符合題意；B、氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制，是氣體進出葉片的門戶，B符合題意；C、植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣

13、孔散發(fā)到大氣中去了，C不符合題意；D、植物葉脈里有導管和篩管，蒸騰作用散失的水主要靠葉脈中的導管運輸，D不符合題意。故答案為：B3.植物體吸收水分，到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過以下四步，其中正確的順序應(yīng)該是( )通過氣孔散失到空氣 根吸收水分 水分化為水蒸氣 通過導管輸送到葉A. B. C. D. 【答案】 C【解析】植物需要的水分，主要是通過根毛從土壤中吸收來的。水分進入根毛細胞以后，經(jīng)過皮層，最后進入導管，再由導管運輸?shù)角o、葉等器官。通過葉脈中的導管運送到葉組織的液態(tài)水，一部分進入葉肉細胞，一部分以氣態(tài)水形式從氣孔散發(fā)到體外?！窘獯稹恐参矬w吸收水分，到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過根吸收水分通過導

14、管輸送到葉水分化為水蒸氣通過氣孔散失到空氣故答案為：C4.教材上有一個探究植物葉片氣孔數(shù)目哪一面多的實驗，如圖。將一片新鮮的樹葉，浸在盛有熱水(60左右)的燒杯中。結(jié)合相關(guān)知識分析可得（ ）A. 氣泡中的氣體全是葉從外界吸收進來的B. 該實驗必須設(shè)置一個對照組C. 氣體是通過葉表皮細胞間的空隙出來的D. 葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多說明背面氣孔數(shù)目較多【答案】 D【解析】氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制，保衛(wèi)細胞含有葉綠體，能夠進行光合作用。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”?！窘獯稹刻骄?/p>

15、植物葉片氣孔數(shù)目哪一面多的實驗，由葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多說明背面氣孔數(shù)目較多，D符合題意。故答案為：D5.陽光玫瑰因果肉鮮美，果香獨特，而備受廣大消費者的青睞，浦江果農(nóng)自引進陽光玫瑰開始一直努力提高其產(chǎn)量，下列各種說法中不科學的是（ ）A. 果農(nóng)建造大棚，通過增大晝夜溫差來提高產(chǎn)量B. 扦插時剪去部分葉片減弱蒸騰作用，以提高植株的成活率C. 葡萄葉片寬大需要合理密植提高光合作用效率，提高產(chǎn)量D. 晚上大棚內(nèi)開燈，使光合作用時間增加，呼吸作用時間減少【答案】 D【解析】根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理，可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施有：增加二氧化碳濃度、延長光照時間、增大晝夜溫差?！窘獯稹緼、

16、增大晝夜溫差，白天溫度高光合作用強制造的有機物多，夜間溫度低呼吸作用弱分解的有機物少，蔬菜體內(nèi)積累的有機物增多，因此可以提高蔬菜產(chǎn)量，A不符合題意；B、植物的葉子是植物蒸騰作用的主要器官，因此扦插時剪去部分葉片減弱蒸騰作用，以提高植株的成活率，B不符合題意；C、 種植葡萄時，如果過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；如果過密，植物葉片互相遮擋，就會減產(chǎn)，因此葡萄葉片寬大需要合理密植提高光合作用效率，提高產(chǎn)量，C不符合題意；D、晚上大棚內(nèi)開燈給植物補光，可以在光照不足的時候，增強光合作用，減慢呼吸作用對于植物有機物的消耗，但是不能使光合作用時間增加和呼吸作用時間減少，D不科學，符合題意。故答案

17、為：D6.樂樂為研究“植物體內(nèi)的水是從葉的什么地方散發(fā)出來的”，從同一株新鮮白菜上裁取四片大小、質(zhì)量相同的大葉片（下表皮氣孔數(shù)多于上表皮），做了如下處理（凡士林有密封的作用）。組別 甲 乙 丙 丁涂凡士林部位（凡士林質(zhì)量忽略不計） 不涂 上表皮 下表皮 上表皮和下表皮將四組同時置于溫暖通風處，6小時后稱重，組別的重量從小到大排序為（ ）A. 甲乙丙丁 B. 甲丁丙乙 C. 丙乙丁甲 D. 丁丙乙甲【答案】 A【解析】從同一株新鮮白菜上裁取四片大小、質(zhì)量相同的大葉片為控制實驗中的其他條件，通過改變涂抹凡士林不同位置，比較甲、乙、丙、丁葉子的重量探究植物體內(nèi)的水是從葉的哪些地方散發(fā)出來的問題。【解

18、答】由于凡士林有密封的作用，因此甲不涂凡士林，葉片水分散失最多，下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，下表皮被凡士林密封，因此丙的重量大于乙的重量，因此將四組同時置于溫暖通風處，6小時后稱重，組別的重量從小到大排序為甲乙丙丁，A符合題意。故答案為：A7.小明同學發(fā)現(xiàn)媽媽前天買來的菜忘了從塑料袋中拿出來，塑料內(nèi)有水珠出現(xiàn)，他感到很好奇，于是想通過實驗來進行探究。下列關(guān)于實驗的說法合理的是（ ）A. 選材說明：應(yīng)選擇具有較強吸水能力的干旱地區(qū)的植物進行實驗B. 步驟分析：置于陽光下可以使實驗現(xiàn)象更快出現(xiàn)C. 現(xiàn)象解釋：袋內(nèi)的小水珠主要由植物呼吸作用產(chǎn)生的水液化形成D. 實驗結(jié)論：氣孔是植物散失體內(nèi)水分的“門戶”

19、【答案】 B【解析】本題探究植物蒸騰作用的實驗，蒸騰作用是植物葉片以水蒸氣的方式散發(fā)到大氣中的過程?！窘獯稹緼、若選擇具有較強吸水能力的干旱地區(qū)的植物進行實驗，實驗探究植物蒸騰作用的實驗現(xiàn)象不明顯，A不符合題意；B、光照是蒸騰作用的動力，因此置于陽光下可以使實驗現(xiàn)象更快出現(xiàn)，B符合題意；C、袋內(nèi)的小水珠主要由植物的蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣液化形成的，C不符合題意；D、植物葉子的氣孔很小，肉眼看不到，因此由該實驗無法看出氣孔是植物散失體內(nèi)水分的“門戶”，D不符合題意。故答案為：B8.如圖表示向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率（毫克/小時），則下列結(jié)論正確的是（ ）A. 在暗處，吸收速率總是大

20、于蒸騰作用速率 B. 在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C. 在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 D. 在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率【答案】 A【解析】蒸騰作用為植物根系提供了強大的蒸騰拉力，使得水分能夠運輸?shù)礁叽蟮膯棠卷敹耍趄v作用本身是散失水分，但是有利于吸收水分?！窘獯稹坑蓤D可知，在黑暗處，吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率，在光下，大體是中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率，而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率，A符合題意。故答案為：A9.雙子葉植物葉表皮上的氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出人及水分散失的門戶。當保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣

21、孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是 ( )A. 保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁B. 植物體光合作用強弱與保衛(wèi)細胞含水量無關(guān)C. 蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，與水的汽化有關(guān)D. 將葉片浸入濃鹽水，氣孔會逐漸增大【答案】 C【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復(fù)雜的生理過程。【解答】A、植物的葉表皮細胞具有細胞壁；故A錯誤；B、氣孔的開合能夠影響氣體的進出，能夠影響植物的光合作用強弱；故B錯誤；C、蒸騰作用離開葉片是水是氣態(tài)的，水由液態(tài)到氣態(tài)，是汽

22、化的過程，汽化能夠吸熱；故C正確；D、葉片浸入濃鹽水后，細胞失水含水量減少，氣孔關(guān)閉；故D錯誤；故答案為：C。10.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( )A. 為葉片的上下表皮，由一層綠色的細胞構(gòu)成B. 是柵欄組織，是海綿組織C. 是葉脈，內(nèi)有輸導組織D. 為氣孔，是植物氣體交換和水分散失的“門戶”【答案】 A【解析】葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。表皮分上表皮和下表皮，是由一層活細胞組成。表皮上有一些由成對的保衛(wèi)細胞圍成的氣孔，是植物體和外界進行氣體交換和水分蒸騰的窗口。葉肉是葉片的主要部分，其細胞內(nèi)含大量的葉綠體是進行光合作用的主要場所。在葉肉組織中，分布著許多縱

23、橫交叉又彼此相連的葉脈。葉脈中的導管和篩管與莖和根中的導管、篩管相通，可運輸水、無機鹽和有機物?！窘獯稹緼、為葉片的上下表皮，由一層透明的細胞構(gòu)成，A敘述不正確，符合題意。B、是柵欄組織，是海綿組織,，B敘述正確，不符合題意。C、是葉脈，內(nèi)有導管和篩管，屬于輸導組織，C敘述正確，不符合題意。D、為氣孔，是植物氣體交換和水分散失的“門戶”，D敘述正確，不符合題意。故答案為：A11.已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，現(xiàn)取甲、乙、丙、丁四片大小、質(zhì)量相同的新鮮白菜葉，做如下處理：甲 乙 丙 丁涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮再將四片葉置于通風處，5小時后稱重，其重量從重到輕的順序是(

24、 )A. 丁丙乙甲 B. 甲乙丙丁 C. 丁乙甲丙 D. 甲丁乙丙【答案】 A【解析】葉片表皮上分布有氣孔，且下表皮氣孔數(shù)目多于下表皮氣孔數(shù)目。氣孔是植物體和外界進行氣體交換和水分蒸騰的窗口?！窘獯稹考兹~片不涂凡士林，水分散失最多，最輕。乙葉片涂上表皮，丙葉片涂下表皮，乙葉片水分散失多于丙葉片，乙比丙輕。丁葉片上、下表皮都涂，水分散失最少，最重。故答案為：A12.下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實驗的幾個方法步驟，正確的排序是( )將新鮮的葉片平放在載玻片上橫向迅速切割葉片右手捏緊并排的雙面刀片選用最薄的一片制成臨時切片把切下的薄片放入盛清水的培養(yǎng)皿中A. B. C. D. 【答案】 B【解析】制作葉片橫切

25、面的臨時切片步驟如下：將新鮮葉片平放在小木板上；右手捏緊并排的兩片刀片，沿著橫向迅速切割；多切幾次，把切下的薄片放入水中；用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片?！窘獯稹坑^察葉片氣孔實驗的步驟正確的順序是將新鮮的葉片平放在載玻片上右手捏緊并排的雙面刀片橫向迅速切割葉片把切下的薄片放入盛清水的培養(yǎng)皿中選用最薄的一片制成臨時切片故答案為：B二、填空題13.下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：（1）注明圖中指示線所示的結(jié)構(gòu)名稱。A是_；BC是_；D是_；E是_；F是_。（2）具有保護作用的結(jié)構(gòu)是由_和_組成的；含葉綠體最多的結(jié)構(gòu)是_。（3）氣體交換和水分散失的門戶是_，它由成對的_圍成?！敬鸢浮?（

26、1）上表皮；葉肉；葉脈；氣孔；下表皮（2）A；上表皮；F；下表皮；B；柵欄組織（3）E；氣孔；保衛(wèi)細胞【解析】植物的葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。表皮分上表皮和下表皮。表皮細胞外壁上由一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，具有保護和防止水分散失的作用。表皮上有由成對的保衛(wèi)細胞圍成的空隙氣孔，是植物體與外界進行氣體交換和水分蒸騰的窗口。葉肉是葉片的主要部分。靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形，排列整齊，是柵欄組織，柵欄組織里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，是海綿組織，海綿組織細胞里含葉綠體較少。葉綠體是進行光合作用的主要場所?！窘獯稹浚?）圖中A是上表皮；B柵欄組織和C海綿組織構(gòu)

27、成了葉肉；D是葉脈；E是氣孔；F是下表皮。（2）具有保護作用的結(jié)構(gòu)是A上表皮和F下表皮；含葉綠體最多的是B柵欄組織。（3）氣體交換和水分散失的門戶是E氣孔，它由成對的保衛(wèi)細胞圍成。故答案為：（1）上表皮；葉肉；葉脈；氣孔；下表皮；（2）A；上表皮；F；下表皮；B；柵欄組織；（3）E；氣孔；保衛(wèi)細胞14. 2020年1月7日，我市縉云仙都景區(qū)被評為“國家5A級旅游景區(qū)”，這是麗水市首個國家5A級旅游景區(qū)。（1）景區(qū)內(nèi)空氣特別濕潤，從生物學角度分析，與其有關(guān)的植物生理作用主要是_；（2）研究小組在景區(qū)內(nèi)測定了某株植物一晝夜內(nèi)光合作用與呼吸作用活動強度隨時間變化的情況，繪制如圖曲線，表示光合作用的曲

28、線為_（填“甲”或“乙”）。【答案】 （1）蒸騰作用（2）甲【解析】（1)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用；（2）呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量。【解答】（1）綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到

29、大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤因此景區(qū)內(nèi)空氣特別淸新和濕潤，從生物學角度分析，這主要與植物的光合作用和蒸騰作用生理作用有關(guān)。（2）光合作用必須在光下才能進行，圖中甲曲線甲只有在618點的白天進行，因此甲曲線表示光合作用，曲線乙在一天中變化不大，乙曲線表示呼吸作用，據(jù)圖可見：呼吸作用強度白天比晚上強。故答案為：（1）蒸騰作用（2）甲15.在研究植物光合作用的實驗中，某研究小組在密封的容器A中充人足量的含有同位素14C的14CO2。隨著時間的推移，他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素C（如圖甲，黑色部分表示檢測到同位素C的部位），據(jù)此回答（1）14CO2主要是通

30、過圖乙中_結(jié)構(gòu)，進入到葉片中（2）寫出14CO2在葉肉細胞中被合成有機物的文字表達式_（3）葉片中的14C主要是通過莖中的哪一部分結(jié)構(gòu)送到該植物的根部_（選填“外樹皮”“木質(zhì)部”“韌皮部”或“髓”）（4）一段時間后，研究小組在容器A外的空氣中發(fā)現(xiàn)了14CO2 ， 請運用所學的知識解釋這一現(xiàn)象_【答案】 （1）氣孔（2）二氧化碳+水 有機物（儲存著能量）+氧氣（3）韌皮部（4）該植物中含有14C同位素的有機物通過呼吸作用被氧化分解成含有14C的二氧化碳，并通過氣孔被釋放到周圍的空氣中【解析】（1）氣孔不僅是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，而且是散失體內(nèi)水分的“門戶”。（2）光合作用是指綠色植

31、物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程。呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時把有機物中的能量釋放出來供生命活動的需要的過程?！窘獯稹浚?）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程。氣孔不僅是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，所以 14CO2主要是通過圖乙中氣孔結(jié)構(gòu)，進入到葉片中（2） 14CO2在葉肉細胞中被合成有機物的過程就是光合作用的過程，其文字表達式二氧化碳+水 有機物（儲存著能量）+氧氣（3）經(jīng)過光合作用之后， 葉片中的14C主要是以有機物的形式存在的

32、，有機物是通過韌皮部里的篩管自上而下的運輸?shù)街参矬w的，所以是通過莖中的韌皮部送到該植物的根部。（4） 植物的呼吸作用要消耗有機物，產(chǎn)生二氧化碳。由前面分析可知，有機物中的碳元素是 14C ，所以經(jīng)過呼吸作用后就會以 14CO2 的形式從氣孔進入空氣中。故答案為：（1） 氣孔 ；（2）（3韌皮部；）（4） 該植物中含有14C同位素的有機物通過呼吸作用被氧化分解成含有14C的二氧化碳，并通過氣孔被釋放到周圍的空氣中三、實驗探究題16.小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時，采用了以下四種方案進行實驗。方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60C左右的熱水中(如圖2所示)，觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙(遇水會變紅)相對應(yīng)地貼在葉