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文檔簡介

1、學員：陳定 2007年7月2日第七章 運動和力第一節(jié)：力體力 能力 戰(zhàn)斗力 權力 生命力 勞動力 氣力常用力字的詞：力的廣泛含義：1.2.3.4.力量；能力：（人力，物力，腦力，藥力，理解力，說服力，戰(zhàn) 哦 斗力等）特指體力：（大力士，四肢無力等）盡力，努力：（力爭上游，力挽狂瀾）物理學中的力推拉壓提問題：這四幅圖的共同特征是什么？人 推 車汽車 拉 拖車手 提 箱子人 壓 彈簧 物體 作用 物體結論：都是物體對物體的作用 1概念：一個物體對另一個物體的作用叫做力一 力的概念提出問題：此實驗中是否產生力的作用？與前面圖片中的情景不同點在哪兒？結論：2 兩個不接觸的物體之間也能產生力分析：兩磁體

2、不接觸，相互有吸引或排斥，有力產生。磁體和磁體的相吸和相斥作用的表現觀察實驗：二體驗1：用手拍打大腿，體驗一下施力和受力的感覺手和腿分別又有什么感？是否只有腿感覺到疼？提出問題：體驗2：用手拍桌子 提出問題：手是否感到疼痛？分析：手拍桌子時，手對桌子施力，同時手也受到桌子的反作用。結論： 力的作用是相互的，力不能離開兩個物體而存在，其中一個是施力物體另一個是受力物體。觀察活動：請一名學生穿上旱冰鞋，面對墻站好后，推一下墻?，F象：人遠離墻滑動提出問題：為什么這位同學自己會后退？人推墻人受不受力？如果受力，施力物體是誰？討論得出：原來人對墻施力的同時，墻也 對人施加了力。三力的作用效果觀察圖片：幾

3、項熟悉的體育活動提出問題：各現象中力作用在物體上有什么具體的表現？歸納力的作用效果：(1)力可以使物體發(fā)生形變。(2)力可以使物體由靜止變?yōu)檫\動，由運動變?yōu)殪o止或者運動方向發(fā)生改變，即力可以使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。 四 力 的 單 位：1 牛頓2 符號(N)：體驗(1)兩個較小的雞蛋放在手中靜止時，對手的壓力約1N。(2)一包方便面放在手中靜止時，對手的壓力約1 N。(3)一本物理書放在手中靜止時，對手的壓力約3N。本節(jié)課總結我的收獲：我的困惑：對力的概念的理解應注意以下三方面(1)力是物體之間相互作用而產生的，力不能離開施力物體，受力物體而存在。(2)物體間力的作用是相互的，它們同時產生相互作用于對方的力，同時消失，沒有先后之分。

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