小學(xué)信息技術(shù) 第三冊(cè)上 會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人(下) 課件_第1頁(yè)
小學(xué)信息技術(shù) 第三冊(cè)上 會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人(下) 課件_第2頁(yè)
小學(xué)信息技術(shù) 第三冊(cè)上 會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人(下) 課件_第3頁(yè)
小學(xué)信息技術(shù) 第三冊(cè)上 會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人(下) 課件_第4頁(yè)
小學(xué)信息技術(shù) 第三冊(cè)上 會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人(下) 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩12頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人(下）深圳市光明區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 魏運(yùn)根、 吳永豪五春年級(jí)季學(xué)期廣東省小學(xué)課本信息技術(shù)B版第三冊(cè)（下）會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人掌握聲音傳感器的使用方法學(xué)習(xí)目標(biāo)010203掌握用直行模塊代替高速電機(jī)的程序優(yōu)化方法知道聲音包含波峰和波谷兩種狀態(tài) 任務(wù)一：搭建和調(diào)試會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人知識(shí)要點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)步驟：搭建機(jī)器人、編譯下載程序、測(cè)試機(jī)器人。連接高速電機(jī)時(shí)，M1電機(jī)端口連接左電機(jī)，M2電機(jī)端口連接右電機(jī)。聲音傳感器與輸入端口P1連接。 任務(wù)一：搭建和調(diào)試會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人機(jī)器人聽(tīng)到聲音時(shí)，為什么是斷斷續(xù)續(xù)的行走？思考波峰聲波波谷 如何優(yōu)化程序讓機(jī)器人流暢的行走？思考波峰繼續(xù)行走哪種模塊能實(shí)現(xiàn)行走一段時(shí)間呢？思考直行模塊 任務(wù)二：優(yōu)化程序，機(jī)器人流暢行走知識(shí)要點(diǎn)：直行模塊的“直行時(shí)間”可以任意設(shè)置，建議設(shè)置為0.2-0.5秒。 任務(wù)二：優(yōu)化程序，機(jī)器人流暢行走生活中有哪些地方會(huì)使用到聲音傳感器？討論聲控風(fēng)扇、聲控?zé)?、聲控門 課后任務(wù)：利用輸出模塊中的風(fēng)扇，制作聲控風(fēng)扇掌握聲音傳感器的使用方法010203掌握用直行模塊代替高速電機(jī)的程序優(yōu)化方法知道聲音包含波峰和波谷兩種狀態(tài)課堂小結(jié)今天的內(nèi)容你都學(xué)會(huì)了嗎？項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容星級(jí)自我評(píng)價(jià)1、你會(huì)搭建和調(diào)試會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人嗎？2、你知道聲音有波峰和波谷兩種狀態(tài)嗎？3、你理解利用“直行”模塊代替“高速電機(jī)”的原因嗎？4、你知道生活中還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論