少兒美術(shù)繪畫培訓教學-《蟲蟲村莊》課程教案

1、00蟲蟲村莊課程教案（體驗課）課程名稱蟲蟲村莊課程名稱蟲蟲村莊適合年齡PrOgramThe bugs villageAge小班，中班，大班課程開發(fā)者DeSigne: Miss. Andrea An art teacher from U.S.A.安吉爾藝術(shù)老師美國課時Time活動目標ObjeCtiVeS活動準備MateriaI活動環(huán)節(jié)一、導入Warm UP (10 Min)1小時（60分鐘）上課老師TeaCher玩泥巴恐怕是孩子們最向往的游戲之一。 在這里我們選擇讓孩子自己制造和 玩“泥巴”，訓練孩子們的手眼協(xié)調(diào)性，同時又將非常有趣。課時Time活動目標ObjeCtiVeS活動準備Materia

2、I活動環(huán)節(jié)一、導入Warm UP (10 Min)1小時（60分鐘）上課老師TeaCher玩泥巴恐怕是孩子們最向往的游戲之一。 在這里我們選擇讓孩子自己制造和 玩“泥巴”，訓練孩子們的手眼協(xié)調(diào)性，同時又將非常有趣。已準備好的面團，面粉，鹽，植物油，瓷盤，水粉顏料（黃色，紅色，藍色） 毛根，泡沫板或花泥，小眼睛，樹葉，小石子，亮粉等活動過程 HOW to do活動步驟活動環(huán)節(jié)設(shè)計意圖（環(huán)節(jié)目標）1、老師自我介紹，小朋友相互介紹（說說自 己的名字、年齡以及喜歡的小動物）2、小游戲：小手拍拍。如：教師說小手拍拍， 小手放在肚子上，小朋友就需要將小手放在自 己的肚子上3、通過小朋友介紹的小動物，引入我

3、們今天的主人翁毛毛蟲，觀看講解動畫片好餓好餓意在和孩子互動，讓孩子了 解你大概熟悉下孩子情況，帶孩子一起做做小游戲，讓 孩子放松，用游戲來吸引孩 子的注意，觀看動畫片的同時老師需要 停下來給孩子們講解故事的的毛毛蟲“一只瘦小的毛毛蟲出生后，它一 直都感覺肚子很餓，于是它到處尋找可以吃的 東西，星期一，他吃了一個大蘋果，但是它還 是感覺很餓，星期二，他又吃了兩個梨，可它 還是覺得很餓”4、欣賞完故事，我們可以和小朋友們一起互 動一下，提幾個小問題，比如，毛毛蟲吃了什 么東西？毛毛蟲是什么樣子的？引入到我們 一起來做可愛的毛毛蟲，5、認識材料：給他們看看事先揉好的面團，讓他們觸碰下看看什么感覺，再

4、分批的認識面 粉，油，鹽，以及顏料等，內(nèi)容，老師的聲音可以忽咼 忽低，也可以利用一些肢體 語言來吸引孩子的注意，讓 故事更加生動。意在幫助小朋友們回憶毛毛 蟲的形態(tài)和故事情節(jié)，加強 記憶事先問問小朋友們是不是小 勇士，可以打敗黏黏怪獸（揉 面團的時候比較黏，）1、先給孩子幾勺面粉讓他們將面粉和稍許的 鹽在盤子里混合均勻，堆成小火山。在揉面團的過程中需要不斷 的鼓勵孩子，讓他們戰(zhàn)勝害2、比賽看誰堆的火山最咼，給火山挖個小洞怕黏膩的心理，將揉面團變洞，在火山洞里加上食用油，以及顏料水，火 山爆發(fā)了！成火山爆發(fā)小游戲3、讓小朋友們將盤子里的混合物，混合在一讓孩子們積極探索制作面團起，捏成小面團，的過

5、程4、太濕的話就加點面粉，太干就再加點顏料 水，二、過程PrOCeSS ing5、將揉好放面團放置備用，制作毛毛蟲鍛煉孩子的專注(40 Mi n)6讓孩子們自由創(chuàng)造出各種小蟲蟲，可以拉 成長條，也可以搓成小圓球，給毛毛蟲做上身 體上的裝飾并按上小眼睛，毛毛蟲就做好了，力以及手和眼的協(xié)調(diào)能力7、將毛毛蟲放置在樹葉上，我們要去給他找小蘑菇的制作鍛煉孩子的精個新的家，細動作8、毛毛蟲要搬家了，將樹葉和毛毛蟲放置在讓小朋友們自由發(fā)揮，看他花泥或者泡沫板上，我們需要制作一個森林的們會給毛毛蟲做出什么樣的場景，可以用毛根加上面泥做出小蘑菇的樣 子，插在花泥或泡沫板上就可以來了，家8、最后還可以給蟲蟲的世界

6、下一場亮晶晶的 雨，撒上亮粉，這樣蟲蟲村莊就完成了。三、分享Shari ng time(10 Mi n)分享環(huán)節(jié)由教師對孩子進行 提問的形式展開，老師需要 組織好課堂?；貞浌适虑楣?jié)以及今天課程 的材料。三、分享Shari ng time(10 Mi n)分享環(huán)節(jié)由教師對孩子進行 提問的形式展開，老師需要 組織好課堂?；貞浌适虑楣?jié)以及今天課程 的材料。作品展示W(wǎng)orks dispaly邀請家長進教室，并有秩序坐好老師提問：今天我們在故事中，認識了什么小動物？ 故事里的小動物她怎么了？我們今天用什么材料？詢問小朋友今天開不開心，我們學會了怎么來 制作面團，也要夸獎小朋友們今天很勇敢都不 怕黏黏怪獸，自己完成了美麗的蟲蟲村莊。課后家長溝通 COmmuniCatiOnandCOntact 教師作品解讀 Teachers comments這次活動的設(shè)計用的都是家里常用的生活材 料，讓孩子們自己來感受不同的材質(zhì)的質(zhì)感，通過 老師的引導克服害怕黏膩的心理來完成創(chuàng)作。在創(chuàng)作的過程中，孩子們會把他們心中所想的 表達出來，比如：為什么將蟲蟲擺成頭靠頭的樣子, 可能他們在說悄悄話等，家長們更應該去了解孩子 創(chuàng)造的動機，孩子們的想法，多給孩子們一些鼓勵 和肯定，如果有時間，我們家長也可以和小朋友在 家玩一玩自創(chuàng)面泥的游戲。Tips:課堂提示這是一場打敗黏黏怪獸的