幼兒園防溺水安全教育活動方案

1、第 第 頁幼兒園防溺水安全教育活動方案幼兒園防溺水安全教育活動方案1活動目標(biāo)：1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。2、加強(qiáng)安全意識，預(yù)防溺水事項發(fā)生?；顒宇A(yù)備：自制課件活動過程：一、導(dǎo)入二、了解令人傷心的溺水事項?爭論：你從中體會到什么?三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲傷爭論：你看到什么?想到什么?四、學(xué)習(xí)中國兒童意外溺水調(diào)查報告五、教育幼兒如何預(yù)防溺水1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。2、需要要有組織并在老師或熟識

2、水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全愛護(hù)。3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒暢，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救教學(xué)反思：教學(xué)

3、主要是通過老師課件演示、同學(xué)爭論、角色扮演來完成，使同學(xué)認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)識和隔離欄的地方危急性大;不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學(xué)掌控了肯定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!幼兒園防溺水安全教育活動方案2活動目標(biāo)：1、提高安全意識，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識。2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容

4、，知道每一個同學(xué)(包括公民)都要提高安全意識。3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原那么的行為的辨別技能。活動預(yù)備：1、視頻一個;2、溺水圖片假設(shè)干;3、模擬溺水急救假設(shè)干;活動過程：一、觀看圖片師：小伙伴們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?二、新授1、游泳中要留意的問題：引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中同學(xué)游泳的.畫面。小組爭論：在游泳時要留意哪些問題?老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)：溺水緣由

5、主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。三、溺水的急救(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。老師進(jìn)行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：假設(shè)沒有搶救器材，可以入水徑直搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人)小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救;孩子根據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀測，最末做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(2)如何開展岸上急救老師具體講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上

6、將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。第二步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求援助。四、安全總結(jié)1、孩子小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?2、老師小結(jié)：生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里，盼望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原那么的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，

7、不單獨(dú)跑到危急的地方玩水。五、活動延伸請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。幼兒園防溺水安全教育活動方案3教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。2、使同學(xué)學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護(hù)技能。4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。教學(xué)重難點(diǎn)：使同學(xué)學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世

8、界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?.小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水安全教育二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：(1)未經(jīng)家長老師同意不去;(2)沒有會游泳的成年人伴同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟識的江溪池塘不去。三、探討緣由1.溺水緣由主要有哪幾種?分小組爭論。2.小組代表回答后歸納：(1)不會游泳;(2)游泳時間過長，疲憊過度;(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;(4)盲目游入深水漩渦。四、搶救措施1.如何保證游泳的健康和安全，避開溺水事項的發(fā)生?2.指名同學(xué)回答后歸納：(1)對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后

9、用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋清除為止。(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，援助抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。五、小結(jié)同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天?？隙ú荒苋ネ嫠Ｓ變簣@防溺水安全教育活動方案4活動目的：1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原那么的行為的辨別技能。3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救技能。4、幼兒可

10、以用完整的一般話進(jìn)行溝通。5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒宇A(yù)備：事先預(yù)備事例，查找一些圖片資料活動目標(biāo)：一、活動導(dǎo)入1、老師：小伙伴們暑假快來了，那么你覺得什么運(yùn)動適合酷熱的夏天呢?2、老師：你們喜愛游泳嗎?會游嗎?二、活動過程1、老師出示收集來的圖片資料請幼兒觀測爭論。2、講解并描述案例水庫摸魚，深水桑命請幼兒說說從中知道些什么?3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強(qiáng)下水。4、老師談?wù)勈吕钏嫠?，水草纏身而亡這個悲劇的事實告知我們了什么?(1)、這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)章?(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章?(3)、教育幼兒知道深水中常常

11、有高大水草或大石塊，假設(shè)有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。5、老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)、我們還小，許多小伙伴都不會游泳，假如發(fā)覺有伙伴不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打110。三、活動結(jié)束1老師：聽了那么多，你懂得了什么?2小結(jié)：人的生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里，盼望小伙伴通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原那么的好習(xí)慣。四、延伸1、老師：要是遇到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該

12、怎么救人?2、幼兒自由發(fā)表看法3、老師出示圖示請幼兒觀測爭論4、老師講解救人步驟5、老師示范救人步驟，幼兒觀測。6、請個別幼兒嘗試幼兒園防溺水安全教育活動方案5活動目標(biāo)：1.在活動中體驗、感知，了解和掌控基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我愛護(hù)和保健的基本技能。2.培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和立場?；顒宇A(yù)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1.談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)

13、生。1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個小伙伴選擇。3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主爭論，預(yù)防中暑。1.創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥?2.通過爭論，老師小結(jié)：(1)中暑的緣由或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。3.請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識1.到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游