幼兒園游戲活動(dòng)方案小班

1、第 第 頁幼兒園游戲活動(dòng)方案小班主題活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)娃娃家【主題來源】：家像一個(gè)清靜的港灣，經(jīng)常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方。對(duì)于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟識(shí)的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到暖和。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一誕生起就和家人親親切密的生活在一起，孩子渴望媽媽暖和的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在心情上多少有點(diǎn)不適應(yīng)，進(jìn)行這個(gè)主題開展的目的是為了給幼兒一個(gè)家的感覺，在情感進(jìn)展上援助他們漸漸獨(dú)立起來。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)，整個(gè)主題活動(dòng)將以游戲的方式進(jìn)行，將教材中的多個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，安排進(jìn)各種區(qū)域內(nèi)容中，而這些區(qū)域?qū)⒁约业男问奖憩F(xiàn)

2、出來，滿意小班孩子的裝扮愛好，在孩子游戲的過程中老師將通過觀測(cè)和個(gè)別的指導(dǎo)，了解每個(gè)孩子的需要，親近每個(gè)孩子?！驹O(shè)計(jì)思路】：這次的主題活動(dòng)娃娃家的內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。在這個(gè)大的主題背景下，我們班創(chuàng)設(shè)了裝扮爸爸媽媽，和同伴共享糖果等來感受家的溫馨。這次我預(yù)設(shè)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽共享，目的是為了幼兒練習(xí)手腳著地的屈膝爬行的動(dòng)作。由于有給家長(zhǎng)送糖果這一游戲情景，在孩子活動(dòng)過程中，同時(shí)也培育孩子關(guān)愛父母的情感?！经h(huán)境創(chuàng)設(shè)】：1、在活動(dòng)室中按幼兒的需要設(shè)立娃娃家，讓幼兒的家中仿照爸爸媽媽的行為，體驗(yàn)抱娃

3、娃、做飯、洗衣服等的樂趣。2、親親熱熱一家人：將幼兒的個(gè)人照或全家福張貼在一個(gè)版面上，讓幼兒在游戲和休息的時(shí)候看看說說，清除幼兒的入園焦慮。3、在角區(qū)游戲中創(chuàng)設(shè)和主題相關(guān)的內(nèi)容：(1)動(dòng)手區(qū)：幫爸爸裝飾外套、喂面條、裝扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發(fā)。(2)生活區(qū)：幫媽媽穿項(xiàng)鏈、裝扮爸爸的領(lǐng)帶;有趣的小夾子、給小動(dòng)物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。(3)語言區(qū)：投放家庭中相關(guān)事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。(4)建構(gòu)區(qū)：我愛我家?！净顒?dòng)方案】：一、生活活動(dòng)：活動(dòng)一點(diǎn)名活動(dòng)目標(biāo)：援助幼兒進(jìn)展語言，并熟識(shí)班中幼兒的名字。活動(dòng)指導(dǎo)：方法一：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí)，他站立起來，招手大聲說：我來了，

4、大家好!其他幼兒那么一起說：某某，你好!方法二：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí)，課隨機(jī)問問他：你的好伙伴是誰呀?坐在你旁邊的伙伴是誰呀?方法三：當(dāng)點(diǎn)名結(jié)束后，老師可以問問今日誰沒有來?等問題，引發(fā)幼兒關(guān)懷自己的伙伴。日?；顒?dòng)：老師每天可利用幾分鐘的時(shí)間來介紹班級(jí)中的伙伴?；顒?dòng)二寶寶學(xué)吃飯教幼兒拿飯碗、調(diào)羹的正確方法，能坐定進(jìn)食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。活動(dòng)指導(dǎo)：1、用圖片，講解并描述，演示的形式告知幼兒正確的進(jìn)餐方法，引起幼兒想要自己進(jìn)餐的愿望。2、幼兒一起談?wù)劊簣D片上的小弟弟在干什么?他是怎樣做的?我們應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯才正確?3、請(qǐng)個(gè)別小伙伴示范吃飯時(shí)是怎樣坐的。4、請(qǐng)小伙伴到桌子前看看，幼兒說說誰進(jìn)餐

5、的姿態(tài)最好。二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：活動(dòng)一糖寶寶活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)翻滾的動(dòng)作，感受游戲的樂趣。活動(dòng)預(yù)備：小椅子假設(shè)干、糖寶寶的頭飾活動(dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)：學(xué)習(xí)開飛機(jī)的動(dòng)作。2、老師介紹游戲規(guī)章，引起幼兒的愛好。3、幼兒扮演糖寶寶，老師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當(dāng)叔叔說：機(jī)器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。幼兒馬上從四處爬處或滾出。幼兒依據(jù)老師的指令做動(dòng)作。4、引導(dǎo)幼兒做各種不同的動(dòng)作。活動(dòng)二給爸爸媽媽送糖果內(nèi)容和要求 ：1、練習(xí)手腳著地屈膝向前爬行的動(dòng)作。2、培育幼兒關(guān)愛父母的情感并感受集體游戲的愉悅。材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、爸爸、媽媽的畫像。2、幼兒實(shí)踐活動(dòng)中所需要的材料，如墊子，糖果，籃子等。幼兒園游戲

6、活動(dòng)方案小班吹泡泡設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很快樂，象是一只只回來到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的歡樂吧!活動(dòng)目標(biāo)：、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜愛大自然，體驗(yàn)大自然的美;、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我愛護(hù)和愛護(hù)他人的技能;、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳?；顒?dòng)預(yù)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的閱歷?；顒?dòng)流程：、開始部分 開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。 老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活

7、動(dòng)過程中留意安全。、基礎(chǔ)部分 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，留意幼兒動(dòng)作的精確性。 教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 講解游戲規(guī)章。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀測(cè)地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?幼兒園游戲活動(dòng)方案小班小兔采蘑菇活動(dòng)目標(biāo):1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

8、及靈敏性。3.培育幼兒的嘗試精神。活動(dòng)預(yù)備：1.小兔頭飾假設(shè)干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”?；顒?dòng)過程：一.開始部分組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的仿照操。二.基本部分1.老師告知幼兒今日的游戲內(nèi)容。指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢?2.幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最末得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告知我你是怎么鉆過去的。3.老師請(qǐng)嘗試勝利且動(dòng)作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.老師