中班語言野兔飛比教案反思

1、中班語言野兔飛比教案反思這是中班語言野兔飛比教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1.體驗自己解決困難的喜悅，增加自信念。2.明白字長生活中會遇到很多困難，應(yīng)充滿信念。3.能開動腦筋，想出個方法克服困難、解決困難。活動準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備大頭飾（飛比、飛比的兩個哥哥、熊爺爺）故事森林里的小動物的五組圖片?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入活動小好友們，你們還記得野兔飛比的故事嗎？小野兔飛比是靠什么贏得了跑步競賽的冠軍的？熊爺爺說了一句怎樣的話，讓它有了自信念？它一邊跑一邊大聲地喊了一句什么話？二、制造性表演1.老師逐一出示大頭飾，讓幼兒說出角色名稱，激發(fā)幼兒參與表演的愛好。2.請幾

2、名幼兒在老師的帶著下表演一遍。激勵幼兒大膽表演，創(chuàng)編動作及恰當(dāng)加些對白。如：小野兔飛比去找熊爺爺尋求幫忙時無助的表情和話語：熊爺爺，我該怎么辦？請你幫幫我吧！可讓幼兒制造性的多說多做。3.分配角色幼兒表演，老師巡回指導(dǎo)。幼兒選擇自己喜愛的角色，戴頭飾進行表演。老師觀看、適時指導(dǎo)。重點：激勵幼兒有表情、有動作、制造性地表演。4.可恰當(dāng)表演一次或兩次。三、遷移談話1.你在平常的生活中遇到過困難嗎？有過和別人競賽失利的情況嗎？你是怎樣想的？2.引導(dǎo)幼兒熟悉到生活中會遇到許多困難，激勵幼兒大膽想出解決方法。你在家里、幼兒園、路上或其他地方遇到過什么困難并提出幾個思索問題讓幼兒商量：你是怎樣解決的？你試

3、過在媽媽病時，家里只剩下你一個人嗎？假如發(fā)生了，你怎么辦？你曾與媽媽走散嗎？假如有，你會怎么辦？假如這時分有一個你不熟悉的人走來說帶你去找媽媽，你會怎么做？老師小結(jié)：我們的生活中常常會遇到許多困難，只要我們又自信，多想方法，多努力，就肯定能克服和戰(zhàn)勝它。還是那句話-只要相信自己，總有一天你能做到！四、分組商量創(chuàng)設(shè)故事情景，讓幼兒面對困難，充滿自信，解決困難。1.借助童話故事，把幼兒引入一個充滿問題的世界。激發(fā)幼兒解決困難的信念。小好友如今都明白了，遇到困難并不行怕！只要相信自己，總有一天你能做到！可是，在茂盛的樹木里，有很多動物遇到了困難，它們著急了。你們情愿幫忙小動物嗎？老師有表情地講解并描

4、述故事，提問：它們都遇到了哪些困難？2.激勵幼兒分組商量，動腦筋想方法解決困難。第一組：羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什么方法把它取下來呢？第二組：小球滾進了樹洞，小猴能用什么方法把它取出來呢？第三組：小熊的褲子給刮破了，假如你是小熊，怎么辦呢？第四組：啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什么方法喝到水呢？第五組：小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什么方法把釘子很快地?fù)炱穑?.溝通共享，激勵幼兒講出自己解決問題的方法，初步體驗勝利樂趣。你剛剛解決了什么困難？運用了什么方法？困難解決后，你的心情是怎樣的？4.老師小結(jié)：小好友們真會動腦筋想方法！我們幫小動物解決了困難，小動物們可真快樂！今后，在我們的生活中也常常會遇到這樣那樣的困難，只要我們又自信，多想方法，多努力，就肯定能克服和戰(zhàn)勝它。如今，我們一起說：只要相信自己，總有一天你能做到！五、結(jié)束活動師幼共同整理學(xué)習(xí)物品?；顒咏ㄗh：1.園內(nèi)延長1完成小圖書中的閱讀延長活動歡樂的飛比。2幼兒遇到困難時，激勵幼兒增加自信，自己解決。3在閱讀區(qū)角提供頭飾，供幼兒分角色進行表演。2.家庭延長在日常生活中，遇到困難時，家長有意識地培育孩子的自信念，激勵孩子自己克服和戰(zhàn)勝?；顒臃此迹赫麄€活動，幼兒都表現(xiàn)出深厚的愛好，心情高漲，留意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中進展了自身的語言表達力量，并愿意與人