中班語言誰敢嘲笑獅子教案反思

1、中班語言誰敢嘲笑獅子教案反思這是中班語言誰敢嘲諷獅子教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計(jì)意圖誰敢嘲諷獅子故事活潑好玩，在詼諧幽默的情節(jié)中，它告知讀者每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，不必為短處愁悵，發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)才是真理。第一個(gè)環(huán)節(jié)在出示獅子身體的局部時(shí)，老師可以從獅子簡(jiǎn)單和其他動(dòng)物混淆的身體與四肢開頭，最終才出示最具特色的雄獅鬃毛，以幫忙幼兒感知?jiǎng)e出心裁的重要性。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)中，老師在講解并描述故事的進(jìn)展部分時(shí)，設(shè)置了一個(gè)動(dòng)物大比拼的游戲，讓幼兒思索發(fā)現(xiàn)，即使是弱小的動(dòng)物，也有比強(qiáng)盛的獅子厲害的地方，為下一步查找自己的優(yōu)勢(shì)做準(zhǔn)備?；顒?dòng)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，旨在讓幼兒發(fā)

2、現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。呈現(xiàn)生活中各類大事的圖片，有助于幼兒的思維和表述。假如活動(dòng)內(nèi)容過滿，可將一些環(huán)節(jié)延長(zhǎng)至下一教時(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、懂得每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，并為自己的優(yōu)勢(shì)感到驕傲。2、觀看并理解畫面，講解并描述故事中所發(fā)生的事。3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的推測(cè)與想象。4、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、誰敢嘲諷獅子圖畫書，教學(xué)課件（PPT）2、動(dòng)物圖片（鼠、袋鼠、牛、貓、鳥、企鵝、蜘蛛、長(zhǎng)勁鹿）3、生活中各類大事的圖片，如：吃飯、睡覺、唱歌、畫畫、看書、拍球、跑步、跳舞、玩玩具四、活動(dòng)過程（1）介紹主角，導(dǎo)入故事從局部到整體呈現(xiàn)獅子，先出示身體和四肢，再出示尾巴

3、，接著出示面部，最終出示鬃毛。一瞧，這是今日故事的主角，你猜他是誰？小結(jié)：這一頭威嚴(yán)凜凜的鬃毛只有獅子爸爸才有，今日我們要講的就是關(guān)于這只獅子的故事，名字叫誰敢嘲諷獅子。（2）閱讀講解并描述，理解故事出示第24面：講解并描述開頭部分。一早晨，叢林里很涼快，也很喧鬧：動(dòng)物們有的跑步，有的在爬樹，還有的在地面上爬行誰都沒閑著，只有大獅子坐著不動(dòng)。你明白我為什么是百獸之王嗎？大獅子向一頭母獅子夸耀道，由于我是最厲害的。別吹牛啦。母獅子說，你倒是說說看，你究竟厲害在哪里？一你們覺得獅子厲害嗎？厲害在哪兒？（3）出示第519面：講解并描述進(jìn)展部分。一跑步是我最拿手的！不信，我跑給你看！大獅子突然從高高的

4、草叢里跳出來，嚇得其他動(dòng)物拔腿就跑。大獅子跑啊跑，突然看見腿又細(xì)又長(zhǎng)的獵豹，一下子就躥到他前面去了！獵豹輕輕地笑了笑。要明白，沒人敢大聲嘲諷獅子。可是大獅子聽到了。好吧。大獅子有點(diǎn)不服氣，就算獵豹比我跑得快一丁點(diǎn)兒，可是爬樹誰都比不過我。大獅子緊緊抱住最近的一棵大樹，用四只大爪子又抓又扒的，好不簡(jiǎn)單才爬上了最矮的那根樹枝。看起來有些樹確實(shí)不太好爬大獅子說。在最高的那根樹枝上，一只猴子正用尾巴倒掛著來回蕩秋千。他看見大獅子爬樹的樣子，偷偷地笑了。要明白，沒人敢大聲嘲諷一頭獅子。可是，大獅子聽到了好吧。大獅子氣呼呼地說，就算猴子爬樹的本事比我大一丁點(diǎn)兒，但是我力氣最大，看吧！只聽到啪的一聲，樹干斷

5、了。他用大腦門死死地頂住一棵小樹，這時(shí)，一頭大象慢慢走了過來。一路上踩扁了好多小樹苗，還撞斷了不少大樹?？匆姶螵{子，大象舉起自己的長(zhǎng)鼻子，輕輕地哼了一聲。就連大象也不敢大聲嘲諷一頭獅子?？墒?，大獅子還是聽見了故事里，大獅子覺得自己哪些地方很厲害？（幼兒講解并描述時(shí)，老師出示相應(yīng)的圖片）結(jié)果是這樣嗎？有哪些動(dòng)物比獅子更強(qiáng)？（4）游戲：動(dòng)物大比拼一（出示動(dòng)物圖片）這里還有一些動(dòng)物，去找找，你覺得誰也可能會(huì)嘲諷獅子？一他有什么本事比獅子更強(qiáng)？（引導(dǎo)幼兒上前講解并描述：嘻嘻，我的本領(lǐng)比你大。哈哈，比你）（5）講解并描述故事的和尾聲大獅子氣壞了，好吧。我還有更厲害的本事呢，就算你們的本領(lǐng)都比我大一丁點(diǎn)兒

6、，恩啊呀呀氣死我了?。úシ弄{子吼聲）獅子氣得大吼，他的吼聲像打雷一樣，越傳越遠(yuǎn)，越傳越響，整片叢林都被震驚了原來大聲吼叫才是獅子最厲害的本事！聽到他的吼叫聲，獵豹、猴子、還有大象大家都清靜下來了。大獅子終于得意地笑哼，看誰還敢嘲諷獅子。五、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)教學(xué)反思：在這次教學(xué)活動(dòng)中存在著一些問題。如：在繪本共享閱讀教學(xué)中，一本完好繪本的結(jié)構(gòu)：封面、環(huán)襯、扉頁、故事和封底，是否需要向幼兒略作介紹？假如需要，什么時(shí)間介紹適宜？在今日的活動(dòng)中不難發(fā)現(xiàn)：有限的集體教學(xué)時(shí)間中，最好是圍繞繪本故事內(nèi)容綻開，讓幼兒觀看并理解畫面語言為主，力求緊湊。所以，這些介紹可以在前期完成。沒有很好的借助于繪本，讓幼兒認(rèn)真的歌詞畫面內(nèi)