中班語言活動借動物教案反思

1、中班語言活動借動物教案反思中班語言活動借動物教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動延長，活動反思等內容，依據動物的特征及生活習性，想象動物能為人們做些什么事，進展幼兒的想像力，在活動中，幼兒能大膽表達個人見解，大膽地講解并描述，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看借動物教案吧。設計意圖：在一次晨間談話：你喜愛什么動物中，孩子們愛好很濃，熱情商量，各抒己見。其中孩子們對動物的主要習性和特點非常感愛好，為了保持孩子這一愛好，我想象開展一次有關動物的語言活動。而那時，我剛好在一書上看到了故事你想借什么動物，該故事不僅進一步豐富了孩子對不同動物的主要習性和特點的熟悉，又為

2、孩子們制造性地講解并描述提供了廣闊的空間，肯定能讓幼兒敢說、愿說、樂說，語言力量得到很大提高，本次活動就由此而產生了?；顒幽繕耍?、依據動物的特征及生活習性，想象動物能為人們做些什么事，進展幼兒的想像力。2、在活動中，幼兒能大膽表達個人見解，大膽地講解并描述。3、感受幫忙別人的樂趣，增進寵愛動物的情感。4、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、大膽地參與商量，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維?；顒訙蕚洌?、課件借動物。2、動物圖片若干。3、圖片（1）果園（2）木材工地（3）房頂上的氣球（4）過河活動過程：一、導入課題，引起愛好。師：小好友，你喜愛什么動物？老師講解并描述故事的開頭，引出課

3、題二、分段講解并描述故事，運用插問，幫忙幼兒運用已有經驗，較連貫地表達個人見解。（一）看課件，講解并描述故事的第一部分（老爺爺打電話到動物園借會撓癢癢的動物猴子）師：動物園為什么要給老爺爺送來猴子？（二）看課件，講解并描述故事的第二部分（小姐姐的紅絲巾被風吹到高高的樹杈上，就打電話到動物園借了個頭最高的動物長頸鹿。）師：小姐姐該到動物園去借什么動物？為什么？（三）看課件，講解并描述故事的第三部分（叔叔剛下火車，就給動物園打了個電話借動物黑猩猩。）師：剛下火車的叔叔帶了許多東西，你猜猜他要借什么動物？為什么？大家大膽地猜一猜，猜錯了我們可以商量一下。（四）看課件，講解并描述故事的第四部分（媽媽抱

4、著寶寶逛商店，覺得累了就打電話到動物園借動物袋鼠。）師：動物園會給她送什么動物呢？為什么？（五）小結：原來，動物們有許多本事，可以為人們效勞。小豬明白了這個消息，也開了一家可以借動物的動物園，可是今日要借動物的人太多了，我們來幫幫小豬，看看誰遇到了困難，該如何解決。三、通過解決問題，啟發(fā)幼兒依據動物們的特征及生活習性，想象它們可幫忙人類的情景。老師出示圖片（1）、（2）、（3）、（4）1、幼兒互相溝通講解并描述圖上的人遇到了什么困難。2、個別溝通3、看一下籃子里有動物，它們有什么本事。（幼兒互相溝通）。幼兒自由選擇圖片自主講解并描述，貼適宜的動物，老師巡回指導。匯總幼兒的操作結果，個別溝通。小

5、結：表揚動物好友，激勵幼兒向樂于助人的小動物們學習。四、引導幼兒制造性想像講解并描述。師：假如我們這兒也有一家可以借動物的動物園，你想借什么動物呢？為什么？活動延長：請幼兒想象動物為人類所做的事情，進行制造性繪畫，并編成一個小故事。附故事：你想借什么動物有一家動物園真稀奇：這里的動物不光讓人看，還往外借呢！借動物？老爺爺活了八十歲頭一回聽到這個消息。這天，老爺爺正在看電視，趕緊就給動物園打了個電話。老爺爺說：我的后背正癢癢我想借個動物幫我撓癢癢。好說，好說。不一會兒，動物園就給老爺爺送來一只會撓癢癢的猴子。怎么樣，好玩吧？借動物的人許多許多：有一位小姐姐，她的紅紗巾被風吹到高高的樹杈上，連警察

6、叔叔都沒有方法取下來。后來小姐姐從動物園借了個頭最高的長頸鹿，長頸鹿來到大樹下，用嘴輕輕一叨，就把絲巾取了下來?；疖囌镜某隹冢晃皇迨鍎傁禄疖?，就給動物園打了個電話，你們猜他要借什么動物？他要借一頭黑猩猩！這位叔叔帶了好多東西，黑猩猩力氣大嘛?？梢蕴嫠赶渥?，拎包。街上有以為年輕的媽媽。她抱著小寶寶逛商店，走著走著，胳臂酸了，額頭上也冒汗了。年輕的媽媽在路邊打個電話，動物園趕緊就給她送來一只袋鼠聽故事的小好友，假如你們那里的動物園也可以借動物，那么，你最想借什么動物呢？活動反思：綱要中明確指出：引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動幫忙幼兒加深對文學作品的體驗和理解。這一要求淡