大班語(yǔ)言活動(dòng)：一顆超級(jí)頑固的牙-陳鳳老師

1、Word - 6 -大班語(yǔ)言活動(dòng)：一顆超級(jí)頑固的牙-陳鳳老師 大班語(yǔ)言活動(dòng)：一顆超級(jí)頑固的牙 活動(dòng)目標(biāo)： 1.觀看敘述塔比莎牙齒松動(dòng)及創(chuàng)意拔牙的情節(jié)，體悟作品的夸張與趣味。 2.樂(lè)意溝通換牙給自身成長(zhǎng)帶來(lái)苦惱與喜悅的感觸。 活動(dòng)預(yù)備： 白板課件 活動(dòng)過(guò)程： 1.展示塔比莎圖片，引入主題。 師：這是塔比莎，她碰到了一件棘手事，一顆超級(jí)頑固的牙讓她很煩惱。 師：誰(shuí)知道“頑固”是什么意思？ 師：“一顆超級(jí)頑固的牙”會(huì)是一顆怎樣的牙？ 2.塔比莎牙齒松動(dòng)了 引領(lǐng)幼兒觀看前三幅圖,了解圖片大意。 師：天天早上，塔比莎都會(huì)在早餐之后吃一個(gè)蘋(píng)果。這一天，塔比莎她張大嘴巴，對(duì)著大蘋(píng)果“啊嗚”咬了一大口哎喲 師

2、：發(fā)生了什么事？ 牙齒松動(dòng)了，卻不掉下來(lái)，你們說(shuō)塔比莎會(huì)不安膽怯嗎？ 師：后來(lái)，塔比莎的爸爸說(shuō)了什么？（教師讀一遍） 師：聽(tīng)了爸爸的話，塔比莎希翼牙齒快快掉下來(lái)，她會(huì)想什么方法呢。 3.塔比莎拔牙 引領(lǐng)幼兒想一想方法。 師：你們幫塔比莎想想方法，怎么樣才干讓牙齒快點(diǎn)掉下來(lái)呢？（用線扯，請(qǐng)爸爸媽媽用手拔，用舌頭舔，請(qǐng)牙醫(yī)拔牙） 小結(jié)：小伴侶們想到了那么多的方法，那接下來(lái)我們來(lái)看一下塔比莎是怎么拔牙的。 方法一： 師：瞧！塔比莎在干嗎？（放音樂(lè)，跳舞）她會(huì)想什么呢？（說(shuō)不定向來(lái)跳舞向來(lái)跳舞，可以把牙齒跳掉呢） 結(jié)果呢？（結(jié)果卻只是把她弄得又熱又累） 方法二： 師：接下來(lái)，塔比莎在干嗎？（她把牙齒的

3、一頭拴在牙齒上，一頭拴在烏龜上） 這時(shí)候，你認(rèn)為塔比莎在想什么（她可能在想：烏龜，加油啊，快把我的牙齒拉掉。） 結(jié)果呢？烏龜怎么樣了？（睡著了） 小結(jié)：塔比莎折騰了半天，結(jié)果牙齒還是一動(dòng)不動(dòng)，真是一顆頑固的牙齒。 方法三： 師：塔比莎會(huì)放棄嗎？這又是什么方法？（塔比莎在公園的蹦床上蹦的很高很高） 她希翼她的牙齒怎么樣？（蹦下來(lái)）結(jié)果呢？（結(jié)果牙齒就是不掉下） 小結(jié)：瞧！真是課頑固的牙。 方法四： 但是，塔比莎回到家，又想到了一個(gè)辦法。她在干嗎？她在想什么？（說(shuō)必然爸爸的捕蠅草可以變成捕牙草）結(jié)果呢？（一只蒼蠅比她搶先了一部）塔比莎勝利了嗎？ 小結(jié)：牙齒還是一動(dòng)不動(dòng)，真是一顆頑固的牙。 最后的方

4、法： 天色慢慢暗了，塔比莎只剩下最后一個(gè)方法了 師:她在干嗎？（她拿出超粘口香糖，一頭黏住牙齒，一頭黏在門(mén)上）她有勝利嗎？為什么？ 小結(jié)：還是沒(méi)用，真是一顆超級(jí)頑固的牙！ 塔比莎受夠了，她能想到的每個(gè)方法都試過(guò)了。 師：塔比莎前面試了幾個(gè)辦法，詳細(xì)是什么辦法？（回顧內(nèi)容） 現(xiàn)在睡覺(jué)的時(shí)光到了，今日晚上，牙仙子絕對(duì)不會(huì)來(lái)了 師：這時(shí)候，塔比莎的情緒是怎么樣的？（傷心） 4.塔比莎牙齒自己脫落 引領(lǐng)幼兒觀看貓咪的表情,猜想塔比莎的牙齒到底怎樣了。 師：看看貓的表情是什么樣的？猜一猜塔比莎的牙齒怎么樣了？ 將躲藏的工具點(diǎn)開(kāi)，引領(lǐng)幼兒觀看塔比莎的牙齒的變化。 師：塔比莎的牙齒怎么了？ 打開(kāi)翻板，引領(lǐng)幼

5、兒觀看。 師：驟然，她要干嘛了？（打噴嚏）她的牙齒怎么了？（牙齒飛出來(lái)了） 師：塔比莎前面試了那么多方法，牙齒都沒(méi)掉。怎么打了個(gè)噴嚏，牙齒就會(huì)脫落呢？ （由于牙齒自己在長(zhǎng)大，當(dāng)它長(zhǎng)到一定程度的時(shí)候，牙齒就會(huì)自動(dòng)掉下來(lái)了，牙齒掉下來(lái)了，說(shuō)明小伴侶們?cè)陂L(zhǎng)大，這是成長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)） 5.塔比莎給小牙仙的信 師：塔比莎最終可以安心睡覺(jué)了，睡覺(jué)前塔比莎給牙仙子寫(xiě)了一封信。小伴侶猜猜看塔比莎會(huì)對(duì)牙仙子說(shuō)什么呢？ 念信。（友愛(ài)的牙仙子，請(qǐng)照看這顆頑固的牙齒，感謝） 6.師幼共同講一遍故事。 回顧故事的名字及主要情節(jié)。 師：故事的名字叫什么？ 師：這個(gè)故事的仆人公是誰(shuí)？ 師：你喜愛(ài)故事里的塔比莎嗎？為什么？ 師：塔

6、比莎的驚喜是什么？ 師：你的牙齒是怎么掉下來(lái)的？掉下來(lái)的牙齒你是怎么處理的？ 師：假如再碰到掉牙的事情你還會(huì)膽怯嗎？為什么？ 小結(jié)：碰到換牙時(shí)不用膽怯和不安，由于這是每個(gè)小伴侶必需經(jīng)過(guò)的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。換牙了，說(shuō)明我們?cè)陂L(zhǎng)大。 師幼一起講故事。 師：我們一起來(lái)講一講故事吧。 完整敘述一遍故事。 附故事： 天天早上，塔比莎在早餐的最后都喜愛(ài)吃一個(gè)蘋(píng)果。她咬了一大口 “哎喲！” 塔比莎的一顆牙齒松了。 她沖著爸爸笑了。 爸爸也沖著她笑著說(shuō)：“假如今日晚上你把那顆牙齒放在枕頭下面，牙齒小精靈就會(huì)把它收走，還會(huì)給你留一點(diǎn)錢(qián)?！?塔比莎恨不得這顆牙齒馬上就掉下來(lái)！ 她上樓回到房間，打開(kāi)音樂(lè)。說(shuō)不定，扭來(lái)扭曲就能把牙齒扭下來(lái) 可是，這太熱了，太累了。 塔比莎穿上衣服走下樓。她把繩子的一頭拴在她的牙齒上，另一頭拴在烏龜身上 可是，烏龜走了兩步就睡著了！ 塔比莎來(lái)到公園，在蹦床上蹦得高高的。她希翼牙齒能蹦出來(lái) 可是，牙齒連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)！ 回到家里，她又有了一個(gè)想法。說(shuō)不定，爸爸的捕蠅草可以變成捕牙草 可是，一只蒼蠅搶在了她的前面。 現(xiàn)在，時(shí)光越來(lái)越晚了，塔比莎只剩下一個(gè)想法了。 她把用勁嚼過(guò)的泡泡糖，一頭粘在牙齒上，另一頭粘在了門(mén)上 可是也沒(méi)實(shí)用。 塔比莎不興奮了。她把能想到的