大班語言公開課教案《梨子小提琴》含反思

1、Word - 4 -大班語言公開課教案梨子小提琴含反思 活動目標(biāo) 1.理解故事內(nèi)容，感觸故事中溫馨、親愛的情感顏色。2.能用恰當(dāng)?shù)恼Z言續(xù)編、仿編故事的部分情節(jié)。3.懂得與人友好相處。4.能容易復(fù)述故事內(nèi)容，并舉行角色表演。5.按照已有閱歷，大膽表述自己的主意。活動預(yù)備故事掛圖、課件、實物梨子、動物圖片(如松鼠、狐貍、獅子、小雞、兔子、大灰狼、小羊、老虎等)。活動過程(一)展示實物梨子，引出故事主題師：小伴侶們，這是什么?(梨子)這會是誰的呢?(幼兒回答)展示松鼠圖片。師：這梨子是松鼠撿的，它會用來干什么呢?(二)利用觀察圖片和提問，讓幼兒理解故事內(nèi)容1.展示圖一提問敘述故事。你們看到了什么?小

2、松鼠用梨子做了什么?這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂?(幼兒學(xué)拉小提琴的樣子。)小結(jié)：松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴聲傳得很遠很遠，這樣好聽的音樂，森林里從來沒有過，那誰會聽到這柔美的音樂呢?2.展示圖二，提出問題，敘述故事。圖中有誰?在干什么?(狐貍捉小雞)師敘述故事。提問：你們覺得狐貍捉到小雞了沒有?狐貍聽到柔美的琴聲，它對小雞說了什么?(我不捉你了，我要去聽音樂。)3.展示圖三，提出問題，敘述故事。圖中有誰?在干什么?(獅子捉小兔)師敘述故事。提問：你們覺得獅子捉到小兔了沒有?獅子聽到柔美的琴聲，它對小兔說了什么?(我不捉你了，我要去聽音樂。)4.展示圖四，提問：這時從小提琴上掉下來的一

3、個東西，你覺得會是什么呢?小松鼠會怎么說呢?(小松鼠說這是從小提琴上掉下來的一個小音符。)它又會發(fā)生什么奇特的事?(引出：其次天，地里長出了一棵小綠芽，它多像一個小音符呀!小綠芽很快長成了大樹，樹上結(jié)了許多許多梨子。)老師小結(jié)：拉著拉著，從小提琴上掉下來一個東西，小松鼠說這是從小提琴上掉下來的一個小音符，其次天，從地里長出了小綠芽，很快綠芽變成了大樹，而且結(jié)了許多的梨子。(三)播放視頻，完整敘述故事1.故事叫什么名字?(熟悉字)故事發(fā)生了什么事情?2.狐貍、獅子為什么沒有捉小雞和小兔?(琴聲真好聽，動物們都愛聽音樂，就連兇狠的動物也不做壞事了。)3.小提琴上掉下的是什么?真的是音符嗎?(不是音

4、符是梨的種子)4.樹上結(jié)了許多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢?為什么森林里處處都是歡樂呢?(由于大家都喜愛梨子小提琴拉出的柔美音樂)小結(jié)：柔美的音樂讓兇狠的動物不再做壞事了，還能協(xié)助舒緩心情。如，情緒不好的時候聽音樂，能夠舒緩我們的心情。(四)仿編故事，幼兒表演森林里還有哪些動物會聽到這柔美的音樂?它們會怎樣做?(大灰狼小羊、老虎兔子)(五)活動延長如果你有一把小提琴，你會做什么?活動反思：這是一堂選自建構(gòu)式幼兒園課程中的一堂以語言為主的整合課程。梨子小提琴是趙冰波先生的一篇優(yōu)秀的美文，我們的課堂設(shè)計沒按本來語言課的基本程序，而是加進了音樂律動的環(huán)節(jié)，讓幼兒在課堂上能夠與老師充分的互動起來。本堂課的主要內(nèi)容是感觸舒緩、溫馨、優(yōu)美的意境，囫圇課堂氣氛上下來覺得很輕松，比較活潑，與孩子們的互動較好！原本為了活躍課堂氣氛以及加深幼兒對小提琴演奏的印象，我們設(shè)計了課堂中真人表演的環(huán)節(jié)，但因為表演者受傷而取消