大班語言活動：《我家是動物園》-張娜娜老師

1、Word - 5 -大班語言活動：我家是動物園-張娜娜老師 大班語言活動：我家是動物園 設(shè)計意圖： 我家是動物園這本書初看書名，讓人不禁產(chǎn)生疑問“家怎么會是動物園呢”？但是細(xì)細(xì)讀下去之后，又讓人忍俊不禁，家確實是個動物園，真好玩！讀這本書能讓人彌漫驚喜的歡樂，產(chǎn)生幽默的聯(lián)想。 這個故事的內(nèi)容是幼兒最認(rèn)識的家和家人，能夠引起幼兒的共鳴，讓幼兒的己有閱歷充分地發(fā)揮出來。人和動物是不一樣，但是卻找到精巧的觀看角度，由人物與動物外表和內(nèi)在的相像性入手，加上幽默的想象，讓兩者合理的結(jié)合。 這本書有很強的引發(fā)和示范作用，我決定讓孩子利用觀看體味圖畫書中人物與動物的對應(yīng)關(guān)系，從而引領(lǐng)孩子觀看思索自己及家人在

2、外表和共性上的特質(zhì)。 活動目標(biāo)： 1觀看、發(fā)覺圖畫書中人物與動物的對應(yīng)關(guān)系。 2感觸故事詼諧幽默的語言風(fēng)格和內(nèi)容的溫馨感。 3借助字卡試試用“這是其實呢他是”的語言結(jié)構(gòu)介紹自己的家人。 活動預(yù)備： PPT、背景音樂、字卡、我家是動物園書 活動過程： 一、熟悉圖書中的仆人公小男孩“祥太”，激活幼兒的愛好。 1今日我給小伴侶帶來一本書，你熟悉書上的字嗎？ 2在這本書上你還發(fā)覺了誰？（他的名字叫祥太） 3祥太為什么要說自己的家是動物園呢？ 4他們家真的有那么多的動物嗎？ 二、分段敘述故事，重點把握“這是其實呢他是” 師：那我們一起聽聽看祥太為什么說自己的家是動物園！ 1PPT1 聽錄音（配音樂）看P

3、PT 這是我爸爸，其實呢他是只大獅子 提問：剛才祥太是怎么介紹自己的爸爸的？ 我剛才注重到祥太在介紹爸爸的時候用了兩個十分好玩的詞“這是其實呢” 他為什么說自己的爸爸是獅子呢？請小伴侶仔細(xì)觀看。（鼓舞小伴侶大膽敘述自己所看到的） 揭曉謎底這是我的爸爸，其實呢他是一個大獅子。最愛吃肉，不愛吃蔬菜。早上他脾氣不好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來像獅子吼。 師：哦，我知道祥太為什么說自己的爸爸是獅子了，本來他是說自己的爸爸的樣子和喜愛吃的食物跟獅子很像，他把自己的爸爸比方成獅子。 2PPT2 聽錄音（配音樂）看PPT 這是我的媽媽，其實呢她是只大浣熊，不管看到什么東西都馬上收去洗。有一次，媽媽差點連我都一起洗

4、了。 提問：這次祥太介紹自己的媽媽的時候有沒實用到那兩個好玩的詞呢？他是怎么說的呢？ 你覺得祥太的媽媽媽和浣熊哪里相像呢？ 3PPT 聽錄音（配音樂）看PPT A預(yù)設(shè)問題：假如你是祥太，會怎么樣介紹自己的爺爺和奶奶呢？我們也用上那兩個好玩的詞好不好“這是其實呢他是”哦。 B幼兒試試介紹 C那我們看看祥太是不是這樣介紹 這是我的爺爺，其實呢他是只長頸鹿，個子高高的。這是我的奶奶，其實呢她是只狐貍，很擅長變化，出門的時候，她在鏡子前一變哇！變得連我都認(rèn)不出來了。 D你們喜愛狐貍這個角色嗎？恩，是的，平常我們一想到狐貍就想到了他的老實，但是每個人的性格不同，我們要吸取別人的優(yōu)點，祥太把奶奶比方成狐貍

5、，是由于他覺奶奶的性格跟狐貍一樣都很善變。這是她的優(yōu)點。 4.現(xiàn)在你們說祥太家真的是動物園嗎？（哦，祥太是按照爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的形狀、喜愛的事物、興趣、性格跟這些動物很像，所以他用了比方讓大家覺得自己的家像一個動物園） 三、擺字卡 1老師示范操作 你們會不會用祥太的這種辦法來介紹自己的家人，我也想來嘗試，你看我是怎樣來介紹我的家人的。 2幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 你們想用這種辦法介紹家里的誰呢？我為小伴侶預(yù)備了各種動物，小伴侶想想看你要介紹的人在喜愛吃的事物、樣子、興趣等方面跟哪個小動物很像，你就把他們貼在一起，一定要記住，想好了再貼哦！ 3請小伴侶介紹，老師提示幼兒注重用“這是其實呢他是”語式。 四、結(jié)束 你看我們介紹了自己家的動物園，看來我們的動物園里的動物