2022年青年教師基本功比賽總結(jié)會(huì)講話稿

1、第8頁共8頁2022年青年教師基本功比賽總結(jié)會(huì)講話稿可敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可親的各位老師:此刻，我站在這里，心怦怦直跳。如同第一次約會(huì)，總想要讓自己表現(xiàn)得更好，又總害怕往往事與愿違。前兩天據(jù)說我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，俗稱安慰獎(jiǎng)。所以，我不知道接下來我的“檢討”會(huì)不會(huì)讓大家覺得我是坦誠(chéng)的人。我想坦誠(chéng)交待，敢言無忌，總會(huì)贏得大家的信任。有一個(gè)詞語叫生逢其時(shí)，我想對(duì)于此次青年教師綜合素質(zhì)比賽，我真是生逢其時(shí)。所以，我暗自慶幸，我還年輕;也暗自憂傷，明年我就要不再是青年教師?所以，我建議學(xué)校把青年教師隊(duì)伍的年限放寬到三十五周歲或四十歲。再過一個(gè)月，我就到了而立之年。孔子說，吾十有五而志于學(xué)，三十而立。通俗點(diǎn)說，“而立

2、”指的是要學(xué)有所成了。作為教師，應(yīng)該是在教育教學(xué)上有所建樹才算是而立吧。所以，我恐懼就在于此，年齡到了，事沒干成。但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)我們是了如指掌的，為我們搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我很歉疚的說，我沒有資格來代表這二十位弟妹來發(fā)言，他們的教育教學(xué)成績(jī)斐然，他們勤奮認(rèn)真，孜孜以學(xué)給我印象極為深刻。每一項(xiàng)比賽都作了相當(dāng)細(xì)致的準(zhǔn)備，從粉筆字到白板運(yùn)用再到結(jié)構(gòu)化面試，這些青年教師的好學(xué)讓我既倍為感動(dòng)，又倍感壓力。好在教學(xué)處分管這次比賽的主任，關(guān)鍵時(shí)候?yàn)槲覀兣艖n解難，給我們雪中送炭。甚至為此邀請(qǐng)專家徐奇杰為我們免費(fèi)授課。我想與其說是比賽，不如說是讓我們青年教師換一種方式去學(xué)習(xí)，去提升我們作為教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、學(xué)校為了我們的專業(yè)化成長(zhǎng)，真是用心良苦。所以，我想代表這十幾位青年教師，對(duì)每一位無私幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事表達(dá)由衷的感謝，謝謝你們。經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)比賽，我們都賽有所獲。我們學(xué)會(huì)深刻反思自己的不足，更重要的是學(xué)會(huì)讓反思付諸實(shí)踐。我想這就是青年教師的成長(zhǎng)之路。所以，我現(xiàn)在有了兩個(gè)習(xí)慣，第一個(gè)習(xí)慣是臨帖習(xí)字。我把丟棄了上十年的習(xí)字又重新找尋回來，每天堅(jiān)持半小時(shí)，這不是我自吹，辦公室里應(yīng)該都看到我在踐行。吳磊跟我說讓我教她學(xué)書法，我想對(duì)她說:“教不敢當(dāng)，這個(gè)唐太宗說取法于中，故為其下。你向我學(xué)是取法乎下，只會(huì)一無所得。但是我想我們可以相互學(xué)習(xí)，用新課標(biāo)理念說，那就是可以合作探究，只要你有這個(gè)興趣。

4、”其實(shí)，我打內(nèi)心佩服吳磊，她在說課比賽中，往臺(tái)上一站，淡定從容，娓娓而來。我多想自己也擁有那本事。第二個(gè)習(xí)慣就是語文課堂里除了用ppt課件教學(xué)，我開始嘗試運(yùn)用白板。我發(fā)覺盡管操作不是那么利索，但當(dāng)我看到學(xué)生面對(duì)新事物表現(xiàn)出的那極大的興趣，我就會(huì)有一種教學(xué)成就感。我心想，對(duì)于低年級(jí)的語文寫字教學(xué)，運(yùn)用白板進(jìn)行教學(xué)處理肯定會(huì)取得更好的教學(xué)效果。我想這樣的一種習(xí)慣，對(duì)于青年教師而言，就是走在成長(zhǎng)的路上吧。最讓我念念不忘的一幕，就是比賽的重頭戲:結(jié)構(gòu)化面試。這個(gè)“鬼門關(guān)”我相信對(duì)于大多數(shù)通過招考過來的老師會(huì)記憶猶新。結(jié)構(gòu)化面試出了兩道題:一道是科學(xué)的備課方法是什么?一道是唐僧師徒西天取經(jīng)這個(gè)故事對(duì)于我

5、們的教育教學(xué)有何啟發(fā)?我不是個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的好手，但是我想學(xué)習(xí)他人的精彩闡述便是我參賽的目的。當(dāng)結(jié)構(gòu)化面試結(jié)束以后，我們反思那真是痛定思痛，痛何如哉!我們?cè)谙耄绻麖念^再來，我該如何回答這樣的問題呢?我多么希望自己能淡定從容告訴評(píng)委:老師就應(yīng)該用一生來備課。給教師的建議中那位成功的歷史老師這樣說:“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約_分鐘?！眰湔n如有王國(guó)維說的三個(gè)境界，我想備課“厚積薄發(fā)，課自心中”便是“眾里尋他千百度，暮然回首，那人正在燈火闌珊處?！边@個(gè)境界。我還多么希望自己能這樣告訴評(píng)委:作為

6、教師，我們?nèi)绾稳〗逃恼娼?jīng)，三徒弟個(gè)性鮮明，各有所長(zhǎng)，不正是告訴我們教育應(yīng)該因材施教嗎?師傅四人歷盡艱辛，不正是一部合作教學(xué)的生動(dòng)實(shí)例嗎?教育的大智慧，我想便是唐僧，學(xué)高為師，身正為范。最后，我想起一部名叫放牛班的春天的電影。里面有句經(jīng)典的臺(tái)詞作為結(jié)尾:每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個(gè)孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。作為青年教師，我們需要大家的寬容和理解!謝謝!2022年青年教師基本功比賽總結(jié)會(huì)講話稿（二）時(shí)光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年過去了。今天，我們?nèi)５那嗄杲處煗?jì)濟(jì)一堂，在這里召開青年教師學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)。首先，我很榮幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)

7、，作為青年教師代表在這里發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，師傅、同事的熱心幫助以及在座所有人對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。謝謝大家。_年_月，我從吳江師范學(xué)校畢業(yè)后就到這里工作。初為人師，在教育教學(xué)中總會(huì)遇到這樣或那樣的困惑和問題，時(shí)常讓年輕懵懂的我招架不住，感到力不從心。在我最迷茫的時(shí)候，學(xué)校為我創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，師徒結(jié)對(duì)、安排聽課、讀書會(huì)、教科沙龍可供青年教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)很多，我像一個(gè)永不滿足的孩子，盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。我深知“笨鳥先飛”的道理，在教育工作中刻苦學(xué)習(xí)，孜孜以求。工作四年來，幾乎每天都第一個(gè)到辦公室，沒有請(qǐng)過一天病、事假。為了能夠順利地駕馭課堂，薛法根、于永正、孫雙金、李衛(wèi)東等全國(guó)名師

8、的教學(xué)實(shí)錄我看了一遍又一遍;每天晚上，我都會(huì)習(xí)慣地端坐在電腦前，勤反思、寫博客。一分耕耘、一分收獲。我的數(shù)十多篇教育文章在蘇州教育、姑蘇陶苑等雜志上發(fā)表，撰寫的論文獲省級(jí)以上一等獎(jiǎng)五次。在鎮(zhèn)青年教師賽課中，我以總分第一的成績(jī)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，吳江市教科新秀、吳江市優(yōu)秀班主任、吳江市信息工作先進(jìn)個(gè)人、吳江市優(yōu)秀團(tuán)支部書記、市年度考核優(yōu)秀等榮譽(yù)也紛紛向我走來。我深知唯有不斷努力，才能對(duì)得起那份領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)我的沉甸甸的信任。蘇州市副市長(zhǎng)朱永新先生說:“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機(jī)智，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇。教育需要活力，需要以年

9、輕的心跳昂奮的工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索?！蔽液芟矚g這段話，誠(chéng)然，與老教師相比，我們?nèi)鄙贇v練，缺少經(jīng)驗(yàn)，但青年人也有自己的長(zhǎng)處，也能收獲希望?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，如果真要說經(jīng)驗(yàn)，那么概括起來，就是六個(gè)字:“讀書，思考，行動(dòng)”。我越來越深刻地意識(shí)到，教育不僅是一種職業(yè)、一種名號(hào)，更是一種責(zé)任，一種事業(yè)。以責(zé)任的意識(shí)，以事業(yè)的態(tài)度對(duì)待自己所從事的教育，一定能開出屬于自己的教育花朵。正如我的座右銘所說:投身幸福的教育，享受教育的幸福。千秋大業(yè)，教育為本;教育成敗，系于教師;教育未來，系于青年。我校是一個(gè)青年教師人數(shù)極其龐大的團(tuán)體，僅_周歲以下的教師就達(dá)_人，從很大程度上來說，青年教

10、師的發(fā)展決定著學(xué)校的發(fā)展。作為青年教師的一員，我時(shí)刻感到自己的肩上任重而道遠(yuǎn)。上學(xué)期，學(xué)校發(fā)出了大力開展“三講三比”主題教育活動(dòng)的倡議，即講責(zé)任比投入，講愛心比奉獻(xiàn)，講質(zhì)量比進(jìn)步。讓我們共同攜起手來，在青年教師隊(duì)伍中形成你追我趕、見賢思齊的良性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，為有效教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。前不久在網(wǎng)上看到一篇文章，題目叫做教師銘，作者是一位在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)奮斗了一輩子的普通老師，小詩道出了我們共同的心聲，在這里獻(xiàn)給大家，愿與大家共勉，一起為盛澤中心小學(xué)燦爛輝煌的明天而努力!德不在高，修養(yǎng)則成;識(shí)不在博，積累則成。斯是教師，貴在創(chuàng)新。興邦無旁卸，育人尤可心。心靈增后勁，課堂溢激情?？梢詮?qiáng)素質(zhì)，長(zhǎng)

11、智性。少無聊之疲憊，多純凈之童心。校園小舞臺(tái)，堪比大世界。心里云:今生欣慰!青年教師學(xué)期小結(jié)(2):本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中學(xué)校為青年教師創(chuàng)設(shè)了許多機(jī)會(huì)，搭設(shè)了各種各樣的平臺(tái)，使許多青年教師在教育教學(xué)中都有了很大的提升和發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一總結(jié):一、所做的工作:(一)加強(qiáng)對(duì)校本教研的過程管理，為教師創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)1、本學(xué)期的教師節(jié)為劉佳、孟慶敏兩位青年教師舉行了“雙師制”的拜師儀式。2、為了了解我校課堂高效教學(xué)的實(shí)施情況，由教學(xué)管理人員及所有學(xué)科組長(zhǎng)組成了文科、理科評(píng)估團(tuán)，第三四周對(duì)九年級(jí)課堂進(jìn)行了評(píng)估;第十六十七周對(duì)七年級(jí)課堂進(jìn)行評(píng)估。3、為提升青年教師的專業(yè)發(fā)展，提高青年教師

12、的教學(xué)基本功，本學(xué)期由教務(wù)處主辦、工會(huì)協(xié)辦的青年教師教學(xué)技能系列賽-粉筆字部分，在第四周順利舉辦，系列賽之-教學(xué)設(shè)計(jì)比賽已于期末期間上交。4、劉倩、姜昊、朱虹、毛穎四位教師參加了河西區(qū)第_屆雙優(yōu)課比賽的決賽。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，使教學(xué)工作更規(guī)范化、制度化本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)實(shí)施教案、聽課、課堂教學(xué)等常規(guī)工作的檢查，現(xiàn)將對(duì)青年教師的檢查進(jìn)行反饋。1、教案方面:本學(xué)期共進(jìn)行了學(xué)期初、期中、期末三次教案的檢查。期末時(shí)繼續(xù)采用了由備課組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、教務(wù)處三方共同對(duì)教案進(jìn)行評(píng)價(jià)的方式，推選出24份a類教案，其中包括青年教師竇金蓮、方玉玲、吳俠、王麗莉、朱虹、韓麗莉、黃雁、王惠昕、楊柳、王瑩、佟蕊、孔凡紅、

13、孟慶敏、楊志迎、王娟等老師的教案，這些教案更多地體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生的關(guān)注，對(duì)學(xué)生不同能力的培養(yǎng)。2、聽課方面:對(duì)于青年教師每學(xué)期都有聽課至少_節(jié)的要求(學(xué)科組長(zhǎng)、中層干部為_節(jié))，大多數(shù)教師都能按時(shí)按量完成。其中，陳璐老師共聽課_節(jié);田娟老師聽課_節(jié);楊志迎老師聽課_節(jié);王娟、王麗萍老師聽課_節(jié);劉穎老師聽課_節(jié);吳俠、劉麗彥、尚子鵬、錢一南、高麗娜、孟慶敏、楊陽等老師聽課_節(jié)，這些教師都超過了所要求的聽課節(jié)數(shù)，在聽課過程中每位教師都或多或少的得到了一些收獲和啟示。3、課件、試題方面:據(jù)統(tǒng)計(jì)上交課件數(shù)量較多的老師有李彥_個(gè);孔凡紅_個(gè);楊柳_個(gè);劉穎_個(gè);王惠昕_個(gè);試題方面統(tǒng)計(jì)韓麗莉老師46套;

14、劉倩老師14套;竇金蓮、李彥老師9套，其他老師也或多或少的上交了一些課件和試題，希望老師們能利用假期將所使用的課件和試題進(jìn)行規(guī)范整理，以利于下學(xué)期我們將這些資源能夠共享。二、所取得的成績(jī):1、黃雁老師在河西區(qū)第_屆青年教師學(xué)術(shù)論壇中獲二等獎(jiǎng)。2、劉倩、姜昊、朱虹三位青年教師在河西區(qū)第_屆雙優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng);王麗萍、佟蕊兩位老師獲三等獎(jiǎng)。3、在河西區(qū)中學(xué)第_屆“通用技術(shù)”、“勞動(dòng)與技術(shù)”學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)中，八年級(jí)的四位同學(xué)在王麗萍老師的指導(dǎo)下獲河西區(qū)初中絲網(wǎng)花制作第二名的好成績(jī)，王麗萍老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，田娟、劉穎、張楠、佟蕊幾位教師也同時(shí)我校也榮獲了初中組團(tuán)體三等獎(jiǎng)。4、由區(qū)教育工會(huì)與區(qū)教研室聯(lián)合舉辦了河西區(qū)第_屆青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)中姜昊老師獲一等獎(jiǎng)。5、青年教師教學(xué)技能系列賽粉筆字部分通過八位評(píng)委兩次評(píng)審，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)_名:古松暹、劉倩;二等獎(jiǎng)分別是王麗