2022年小學(xué)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)匯報(bào)

1、第15頁共15頁2022年小學(xué)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)匯報(bào)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)黨_，爭當(dāng)優(yōu)秀_員活動(dòng)，是_作出的重大決策部署，也是黨的建設(shè)一項(xiàng)經(jīng)常性工作。半年來，在縣教育工委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照教工委_在全縣教育系統(tǒng)黨的基層黨_和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)_，以落實(shí)_和_為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的_和_、_精神，深入貫徹落實(shí)_，積極開展以“創(chuàng)建先進(jìn)黨_，爭當(dāng)優(yōu)秀_員”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，收到了初步的成效，現(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為目標(biāo)，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升隊(duì)伍素質(zhì)我校黨支部緊緊圍繞縣教工委“創(chuàng)先爭優(yōu)”的“五個(gè)好”“五帶頭”的基本要求，以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以

2、培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，突出“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，推進(jìn)教育質(zhì)量提升”這一主題，扎實(shí)有效開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為努力開創(chuàng)學(xué)校教育工作新局面提供優(yōu)質(zhì)的人才保證。1.宣傳發(fā)動(dòng)，健全機(jī)構(gòu)為統(tǒng)一思想認(rèn)識，提高管理效能，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，我校嚴(yán)格按照上級黨委的部署要求，把深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真健全機(jī)構(gòu)，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展、深入開展，取得實(shí)效。一是制定實(shí)施方案。_月下旬，學(xué)校黨支部根據(jù)上級文件精神和會(huì)議通知要求，迅速成立

3、了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，設(shè)立了_，同志兼任辦公室主任，任副組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)工作。學(xué)校辦公室第一時(shí)間著手開始宣傳工作。緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真研究制定了深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)方案，對活動(dòng)開展的指導(dǎo)思想、_領(lǐng)導(dǎo)、總體要求、主要任務(wù)、方法步驟進(jìn)行了全面安排部署。二是召開動(dòng)員大會(huì)。今年_月_日，我校支部按照教工委統(tǒng)一部署，召開了學(xué)校行政會(huì)和全體教師大會(huì)，對上級文件會(huì)議精神做了集中傳達(dá)和學(xué)習(xí)貫徹，就學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的開展做了討論和規(guī)劃，_月_日，召開了“創(chuàng)先爭優(yōu)”動(dòng)員大會(huì)，校長做了在全校開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨_，創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重大突破動(dòng)員報(bào)告，對全校深入開展創(chuàng)

4、先爭優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。為提高活動(dòng)知曉率，增強(qiáng)宣傳效果，學(xué)校_名黨員全部參會(huì)，_余名教職工列席了會(huì)議。_周密部署，開展?fàn)巹?chuàng)一是分段部署，做好時(shí)間安排。為確?；顒?dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效、形成長效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，我校“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段(_年_月至_年_月)：宣傳發(fā)動(dòng)、安排部署；第二階段(_年_月至_年_月)：全面爭創(chuàng)、扎實(shí)準(zhǔn)備。第三階段(_年_月至_年_月)：對標(biāo)定位、晉檔升級；第四階段(_年_至_年底)：系統(tǒng)總結(jié)、完善機(jī)制。二是舉辦學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座三是目標(biāo)措施到位。根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校把“創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)”主要內(nèi)容確定為：圍繞一個(gè)主題，突出三個(gè)重點(diǎn)，爭做

5、四個(gè)表率，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高。即以“學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展，上下一心創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，通過深入開展加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨_、爭當(dāng)優(yōu)秀_員活動(dòng)，突出“教育教學(xué)改革、師德師風(fēng)建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”三個(gè)重點(diǎn)，爭做“教書育人、為人師表、銳意教改、爭創(chuàng)一流業(yè)績”四個(gè)表率，以期實(shí)現(xiàn)“黨_的凝聚力和戰(zhàn)斗力、黨員教師的政治覺悟與理論素養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)水平”三個(gè)提高。為充分發(fā)揮學(xué)校黨_的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，努力辦好人民滿意教育，學(xué)校黨支部按照建設(shè)“五個(gè)好”(領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好)“五帶頭”(帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭創(chuàng)佳績，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭

6、弘揚(yáng)正氣)的先進(jìn)_和優(yōu)秀黨員的要求，擬通過開展師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力、推進(jìn)教育教學(xué)改革、進(jìn)一步提高學(xué)校服務(wù)水平等有效措施，充分發(fā)動(dòng)廣大黨員教師，努力做到帶頭學(xué)習(xí)提高，爭當(dāng)勤學(xué)標(biāo)兵；帶頭爭創(chuàng)佳績，爭當(dāng)敬業(yè)模范；帶頭服務(wù)群眾，爭當(dāng)為民先鋒；帶頭遵紀(jì)守法，爭當(dāng)自律表率；帶頭弘揚(yáng)正氣，爭當(dāng)和諧衛(wèi)士，最終達(dá)到“打造班子、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)教改、改進(jìn)作風(fēng)、提高效能”目的。3.抓好班子，強(qiáng)化引領(lǐng)班子成員中，有省級學(xué)科帶頭人一名，教學(xué)能手_名，高級職稱_名，可以說是一支業(yè)務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校黨總支加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，充分發(fā)揮班子成員的示范引領(lǐng)作用，每位班子成員，在傾心幫助青年教師成長的同時(shí)，

7、開展好領(lǐng)導(dǎo)示范工程，每年都能對全校教師上一節(jié)示范課，或作一次講座，或作一次公開評課，一方面促進(jìn)自身的成長，另一方面更好地引領(lǐng)教師成長。我支部同時(shí)還注重加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)務(wù)實(shí)化。黨總支、校委會(huì)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、能做事、愿做事、能做好事。所有領(lǐng)導(dǎo)成員能盡力抽出時(shí)間，能多到教職工身邊走走，能更多地傾聽教師的心聲，_教師的生活，把心和教職工的心貼得更近一些，讓更多教師感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。4.鍛造素養(yǎng)，提升隊(duì)伍我校支部堅(jiān)持“一課三會(huì)”_生活制度，開展多形式的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。抓好黨員理論學(xué)習(xí)，開展了榮辱觀教育、加大“三個(gè)”培養(yǎng)力度(把黨員培養(yǎng)成教學(xué)能手，把教學(xué)能手培養(yǎng)成黨員，把黨員教學(xué)能手培養(yǎng)成學(xué)校領(lǐng)

8、導(dǎo)和學(xué)科帶頭人)，加強(qiáng)了師資建設(shè)，培養(yǎng)了一大批年輕有為的中青年骨干教師。抓好黨員學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全校黨員和教師把抓好素質(zhì)教育、注重人才培養(yǎng)作為主要工作職責(zé)，把主要精力放在教育教學(xué)上，把專業(yè)知識學(xué)習(xí)與多學(xué)科知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，探索教與學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科課堂教學(xué)中落實(shí)好素質(zhì)教育的實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，學(xué)校為全體教師人手購買一冊國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_)、國家中長期教育改革和發(fā)展綱要輔導(dǎo)讀本。黨員教師個(gè)人每天學(xué)習(xí)都不少于半個(gè)小時(shí)，每月參加一次集中學(xué)習(xí)，每月寫一篇心得

9、體會(huì)，每學(xué)期一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流，包括所讀理論、業(yè)務(wù)等有關(guān)書籍的觀點(diǎn)、看法等。每個(gè)黨員同志分包1_名青年教師的政治理論、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。在教師隊(duì)伍素質(zhì)迅速得以提升的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格收費(fèi)制度，嚴(yán)肅在校生的學(xué)籍管理，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，保證了學(xué)校和諧、穩(wěn)定、健康、高品位地發(fā)展。在黨總支的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，群策群力，構(gòu)建書香校園，創(chuàng)設(shè)“全方位立體化育人”特色途徑，使學(xué)校走上自主、創(chuàng)新、快速發(fā)展的道路，在教育教學(xué)、校園管理、師資建設(shè)、校園文化、特色創(chuàng)新等方面均取得了令人振奮的優(yōu)異成績。二、以“星級管理”為手段，形成爭創(chuàng)機(jī)制，

10、打造一流師資為推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展，充分發(fā)揮廣大_員的堡壘先鋒作用，促進(jìn)我?？缭绞桨l(fā)展，我校黨支部在做到以學(xué)習(xí)促研究的基礎(chǔ)上，借助“星級管理”有效手段，形成爭創(chuàng)機(jī)制，打造一流師資。1.健全學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持黨員個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。個(gè)人學(xué)習(xí)是個(gè)人的自覺追求和成長的內(nèi)在動(dòng)力，也是符合黨員和師生特點(diǎn)的主要學(xué)習(xí)形式。重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極探索把黨支部、黨小組建立在教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)上，讓黨的活動(dòng)進(jìn)入教學(xué)科研主戰(zhàn)場，從而提高黨_的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我校的黨員個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)有健全的運(yùn)行機(jī)制，包括激發(fā)自我超越的學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制、完善的學(xué)習(xí)管理制度、科學(xué)的考核機(jī)制、平等的學(xué)習(xí)交流機(jī)制、適宜的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間，以及相應(yīng)

11、的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等，實(shí)現(xiàn)了黨員、教師學(xué)習(xí)常規(guī)化、制度化，提升了全體黨員、教師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)合作精神，使團(tuán)隊(duì)能夠更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。2.激勵(lì)引導(dǎo)爭星，增強(qiáng)黨_的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我校支部按照上級要求，對全體黨員、教師設(shè)立了“知識技能星、工作績效星、服務(wù)群眾星、遵紀(jì)守法星、弘揚(yáng)正氣星”，加大了“把黨員培養(yǎng)成教學(xué)能手、把教學(xué)能手培養(yǎng)成黨員、把黨員教學(xué)能手培養(yǎng)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人”的“三個(gè)”培養(yǎng)力度。為了引導(dǎo)大家爭做“四星級”、“五星級”黨員、教師，學(xué)校支部給全體黨員教師搭建了一個(gè)“比學(xué)習(xí)，看能力”的學(xué)_臺，目前全校教職員工自覺自愿地在校園里濃郁了一種“比學(xué)趕幫”的良好學(xué)習(xí)氛圍。由此，在我支部倡導(dǎo)的

12、“比學(xué)習(xí)，看能力”的星星之火點(diǎn)燃下，“三比三看”活動(dòng)已經(jīng)形成了燎原之勢，大家通過比業(yè)務(wù)，看工作本領(lǐng)；比管理，看職業(yè)道德；比貢獻(xiàn)，看崗位業(yè)績。這樣，在學(xué)校支部的強(qiáng)力感召下，全校黨員教師心神合一，團(tuán)結(jié)拼搏，奠定了我校教育事業(yè)的強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢。3.開展多元競賽，錘煉教學(xué)技藝。精湛的教學(xué)基本功和優(yōu)秀的教學(xué)技藝是優(yōu)秀教師的標(biāo)志和核心，也是提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的關(guān)鍵。為加速教師的成長，在學(xué)校黨支部的倡議下，學(xué)校校委會(huì)深化“223”工程，舉行了形式多樣的“周周有賽事、月月出新人”活動(dòng)，如：開學(xué)之初的全體教師朗誦比賽；全體教師的命題比賽；全體教師就全縣“我的教育教學(xué)觀”典型材料逐個(gè)進(jìn)行了學(xué)習(xí)并給與評價(jià)；高級教

13、師的示范課比賽；其他科任教師的匯報(bào)課比賽；語文教師的作文教學(xué)比賽、下水文比賽、改錯(cuò)別字比賽；數(shù)學(xué)老師的解題技巧比賽、試卷命題比賽；英語老師的口語對話比賽、漢譯英比賽；音樂、美術(shù)、體育教師的課堂教學(xué)比賽、專業(yè)基本功比賽；全體教師的“三筆一畫一話”基本功比賽已成為我校的一學(xué)期一次的常規(guī)性、傳統(tǒng)賽事等等。通過教學(xué)比武，培養(yǎng)了新人、發(fā)現(xiàn)了新人，同時(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)在，我校已經(jīng)有近_名青年教師勝任了高年級教學(xué)工作，有_多名青年教師在縣級以上教師基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、論文寫作比賽中獲得了優(yōu)異的成績。4.強(qiáng)化名師引領(lǐng)，完善“反哺”機(jī)制。在學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在學(xué)校范圍內(nèi)成立了首家“名師工作室”，

14、建立了“名師檔案”，每位縣級以上的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師能認(rèn)真履行學(xué)科教學(xué)工作，積極參加教育教學(xué)研究和課題研究活動(dòng)，按規(guī)定開設(shè)示范課、專題講座。每位名師必須把培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師為己任，并做到有目標(biāo)，有措施，有實(shí)效，有檔案。每學(xué)年初，全體教師舉行一次拜師儀式，學(xué)年末進(jìn)行捆綁式考核，促進(jìn)師徒結(jié)伴成長。本學(xué)期，我校_名教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人到芹池、寺頭、町店、東城辦等聯(lián)校送教下鄉(xiāng)，與兄弟校進(jìn)行了教學(xué)技藝的切磋，帶動(dòng)了一批年輕教師的快速成長，受到了學(xué)生、老師的一直好評。事實(shí)證明，的師資隊(duì)伍是一流的，他們善于學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、理念前沿、具有愛心，完全能勝任小學(xué)教育事業(yè)。如此優(yōu)秀的綠色團(tuán)隊(duì)，

15、共同形成了教師群體發(fā)展的持久的氛圍場，為學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、以“教學(xué)改革”為依托，明確爭創(chuàng)主題，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展學(xué)校的生存與發(fā)展，必須有教育教學(xué)質(zhì)量作保證。第學(xué)黨支部堅(jiān)持以人為本，以教育質(zhì)量為生命線，通過加強(qiáng)教育教學(xué)研究，探索有效教育策略，注重向課堂教學(xué)要效益，真正把素質(zhì)教育落實(shí)于課堂教學(xué)。1.重走課，創(chuàng)有效教學(xué)。由黨支部牽頭，行政班子堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)每月一查，一學(xué)期兩大查，規(guī)范了推門課、隨堂課、匯報(bào)課、交流課、研究課、示范課制度。本學(xué)期，學(xué)校教研主題為“以學(xué)論教、少教多學(xué)”，充分體現(xiàn)學(xué)生主體的教育教學(xué)觀。校級領(lǐng)導(dǎo)、尤其是業(yè)務(wù)校長堅(jiān)持“每周兩課”的聽課制度，與教師一起聽課、評課、

16、說課、做課，一起交流教育教學(xué)心得，為開展“有效教學(xué)”活動(dòng)營造了積極、向上的氛圍。校長室、教導(dǎo)處切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控，以科學(xué)的管理規(guī)范教學(xué)，以細(xì)致的服務(wù)指導(dǎo)教師的教學(xué)行為。由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)_編委會(huì)等單位舉辦的全國蘇教版小學(xué)語文第_屆課堂教學(xué)大賽_年_月_-_日于_舉行。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家和來自全國_多個(gè)省市實(shí)驗(yàn)區(qū)教師、以及來自波蘭、馬來西亞、越南等地的海外嘉賓等近_人，相聚_觀摩了各省市選拔推薦的_位教師的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。我校選派_名作課教師與我縣兄弟校_名教師前往參加觀摩，并參加了錄像課比賽。經(jīng)過激烈競爭，我校教師張軍榮執(zhí)教的石榴榮獲一等獎(jiǎng)、張彩平

17、執(zhí)教的黃山奇松、原菊芳執(zhí)教的人有兩個(gè)寶分別榮獲二等獎(jiǎng)。(全市_名參賽者，市直一名教師獲得一等獎(jiǎng)，一名教師獲得一等獎(jiǎng))教師先進(jìn)的教學(xué)理念，扎實(shí)的教學(xué)基本功，廣博的知識儲(chǔ)備，對課標(biāo)理念的深度內(nèi)化，對教材挖掘的深度強(qiáng)化、對教師分析的深度淡化、對學(xué)生主體的深度細(xì)化，以及對課堂良好的駕馭能力給所有與會(huì)者留下了深刻、美好的印象，贏得了專家評委的高度贊賞。這是我校開展“以學(xué)論教少教多學(xué)”實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性的教科研結(jié)晶，老師們嘗到了課堂教學(xué)的甜頭，學(xué)生們感受到了課堂教學(xué)的_力。由于加大了課堂教學(xué)的錘煉活動(dòng)，我校今年又有張彩平、郭敏霞、原麗霞等_位教師被評為省級學(xué)科帶頭人，張晨光被評為省級骨干教師。趙柳峰、郭敏霞等

18、老師被評為市、縣級名班主任、名教師等。課堂教學(xué)的成敗決定著教學(xué)質(zhì)量的高低，今年小學(xué)畢業(yè)考試，我校取得了全縣小學(xué)六年級畢業(yè)總分第一名的好成績。2.重品牌，創(chuàng)特色課程。學(xué)校支部秉承“抓好黨建促發(fā)展”的管理宗旨，做到以學(xué)習(xí)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，在課題的引領(lǐng)下，大膽創(chuàng)新育人模式。堅(jiān)持“培養(yǎng)習(xí)慣，奠基未來”的辦學(xué)理念；和“每一個(gè)孩子都是好的，相信每個(gè)學(xué)生都能成才；教好每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的教學(xué)理念；以“自主合作，探究創(chuàng)新”“368”小班化教學(xué)模式為載體，拓展豐富多彩的興趣活動(dòng)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，逐步形成“全方位立體化”的特色育人模式。在保證素質(zhì)教育主陣地、上好學(xué)科教學(xué)這一主流課程，積淀學(xué)生豐厚

19、的人文素養(yǎng)和知識素養(yǎng)的前提下，為了拓展孩子們?nèi)姘l(fā)展的空間，學(xué)校開發(fā)了具有傳統(tǒng)文化的校本課程：硬筆書法、軟筆書法、國畫、水彩畫、卡通畫、古箏、舞蹈、閱讀積累、開心國學(xué)、銅管樂、攝影、布貼、乒乓球、足球等_種供孩子們選學(xué)。其中開心國學(xué)、寫字是我校的重點(diǎn)校本課程，每天一個(gè)課時(shí)，配備了專兼職教師_名，加強(qiáng)訓(xùn)練。我校黨支部密切_課程和課堂的生命，從學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力入手，改變單一的文化型課程結(jié)構(gòu)，建立起齊全的學(xué)科課程、藝術(shù)化的人文課程、個(gè)性化的選修課程，強(qiáng)調(diào)“體驗(yàn)”“整合”“開放”“自主”，讓學(xué)生在特色精品課程中彰顯生命本色。我們學(xué)校在不同年級開設(shè)不同選修課程，讓學(xué)生自主選擇，盡情張揚(yáng)個(gè)性，釋放個(gè)體生命

20、的精彩。健康體育課程堅(jiān)持“生命第一”“健康第一”理念，幫助孩子確立“健康是生命之本”的成長理念，達(dá)成“強(qiáng)體促智”的教育目標(biāo)，目前，韻律操、乒乓球、足球、跳繩、踢毽子、航模、車模等多種選修課為學(xué)校開展“陽光體育活動(dòng)”指明了方向。藝術(shù)課程提高孩子的幸福指數(shù)，書法、繪畫、古箏、舞蹈、器樂等選修課程，以藝養(yǎng)德，陶冶性情，培養(yǎng)孩子具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校在每周四下午開放活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生自主選擇，剩下的學(xué)生由正副班主任_在本班教室進(jìn)行我校的主打特色寫字、開心國學(xué)活動(dòng)。“人生聰明寫字始”?！皩懽质切袨橐?guī)范的養(yǎng)成工程”。在寫字教育的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我校師生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一年一度的全校性寫字比賽，成了全體

21、學(xué)生展示創(chuàng)作水平的舞臺。每個(gè)學(xué)生都是參賽者，全校性的練兵活動(dòng)，結(jié)出的是千姿百態(tài)、異彩紛呈的碩果，令人賞心悅目。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在師生共同努力下，近三年來，我校有_余名學(xué)生受到校級表彰，全校有_多人在全國、省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng)。參加由(中國教育部主管)中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)、中國書法家協(xié)會(huì)展覽部、中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)規(guī)范漢字書寫專業(yè)委員會(huì)、語文世界雜志社、西泠印社_等五家聯(lián)合主辦的“第_屆全國規(guī)范漢字書寫大賽”中，獲二等獎(jiǎng)_名、三等獎(jiǎng)_名，優(yōu)秀獎(jiǎng)_名，紀(jì)念獎(jiǎng)_名。學(xué)校獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，_一等獎(jiǎng)。獲得第_屆全國規(guī)范漢字書寫大賽_貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。王晉芳、杜素霞、原菊芳、呂敏霞、柴敏霞等_名教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)?！暗赺屆全國學(xué)生

22、規(guī)范漢字書寫大賽省級大賽”中獲一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。教師畢敏麗、柴敏霞、郭燕妮等三人獲得“第_屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽省級最佳指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。在“第_屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽決賽”中，我校學(xué)生李艷妮獲得三等獎(jiǎng)，張羽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在省首屆師生規(guī)范漢字書寫大賽中，我校教師趙柳峰獲得一等獎(jiǎng)，姬越紅是我縣小學(xué)生中唯一的一等獎(jiǎng)獲得者，趙柳峰、姬越紅師生雙雙被省教育廳、省語言文字工作委員會(huì)授予“書寫能手”的光榮稱號。我校學(xué)生書畫作品在省級以上刊物發(fā)表_余幅，學(xué)校先后涌現(xiàn)出了一批批的小書法家，學(xué)校的寫字特色產(chǎn)生良好的社會(huì)影響。使我校的寫字教學(xué)充滿生機(jī)與活力，新的校園文化和人文精神正在校園里生根

23、、開花、結(jié)果。在我校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員和教師的不懈努力下，我校獲得了“省級語言文字規(guī)范化示范?！?、“省級規(guī)范漢字書寫教育特色?！钡氖鈽s。目前，我校作為縣唯一的一所學(xué)校，被省教育廳、省語言文字工作委員會(huì)推薦參加“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！钡脑u審。可以說，的規(guī)范漢字書寫教育在全市、全省一枝獨(dú)秀。3.重課題，創(chuàng)科研強(qiáng)勢。要提升教育質(zhì)量，必須創(chuàng)新思路，改進(jìn)方法，提高教師的研究水平。我校有國家級課題自主閱讀與主體作文教學(xué)的研究與運(yùn)用、市級課題學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略和方法的研究、小學(xué)生閱讀寫字習(xí)慣養(yǎng)成教育策略和方法的研究等課題。通過對“_”規(guī)劃課題進(jìn)行規(guī)范過程管理，著力課題的深入研究

24、。一方面家聘請專家進(jìn)行了開題論證，修訂研究計(jì)劃，另一方面，加強(qiáng)研究隊(duì)伍建設(shè)，開展多元學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)，目前，各項(xiàng)課題研究活動(dòng)正常，已經(jīng)取得了一定的階段成果。通過課題的研究，全體教師的學(xué)習(xí)氛圍也發(fā)生了變化，書香氛圍進(jìn)一步濃厚，短短半年，我校教師又有_多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。問渠那得清如許，為有源頭活水來。2022年小學(xué)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)匯報(bào)（二）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)以來，根據(jù)_縣教育工委的統(tǒng)一部署，在_縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)工作，把這項(xiàng)工作作為推動(dòng)教師黨員隊(duì)伍發(fā)展的重要內(nèi)容來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，責(zé)任到位。學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)

25、導(dǎo)小組以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機(jī)，以提高黨員和教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以崗位創(chuàng)先爭優(yōu)為切入點(diǎn)，腳踏實(shí)地地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，通過全校黨員教師的共同努力，全校教師精神面貌煥然一新，正在以百倍的信心投入到教書育人的工作之中，真正取得了這一階段的豐收成果。實(shí)現(xiàn)了一個(gè)宗旨，即深化忠誠主題教育活動(dòng)，提升科學(xué)謀事干事水平，以黨員創(chuàng)先爭優(yōu)來實(shí)現(xiàn)全體師生的創(chuàng)先爭優(yōu)；兩個(gè)重點(diǎn)，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨_，爭當(dāng)優(yōu)秀_員；三個(gè)結(jié)合，結(jié)合帶頭學(xué)習(xí)提高，做學(xué)科培訓(xùn)的典范，結(jié)合帶頭爭創(chuàng)佳績，做教育教學(xué)的榜樣，結(jié)合帶頭服務(wù)群眾、遵紀(jì)守法、弘揚(yáng)正氣，做人民教師的楷模。現(xiàn)將活動(dòng)開展和實(shí)施情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)形成爭創(chuàng)氛圍_縣教育工委召開深入開展創(chuàng)先

26、爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)部署后，我校積極響應(yīng)，堅(jiān)持與_縣教育工委保持同步，緊密結(jié)合教育部門的職責(zé)，體現(xiàn)_縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色的原則，以推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的實(shí)驗(yàn)小學(xué)為目標(biāo)，緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)這個(gè)工作思路，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮基層黨_的戰(zhàn)斗堡壘作用，以及教師黨員的先鋒模范作用，著力解決工作與學(xué)習(xí)的矛盾，在工作中學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)，制定周詳、切實(shí)的工作方案，及時(shí)做好動(dòng)員部署工作，黨員教師干勁高漲，學(xué)習(xí)效果顯著。實(shí)驗(yàn)小學(xué)高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)工作，把創(chuàng)先爭優(yōu)工作作為全校工作的重點(diǎn)，與業(yè)務(wù)工作融為一體，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，周密部署，狠抓落實(shí)，實(shí)行督查和考核，從思想上、_上、具體措施上做到全面落實(shí)

27、。學(xué)校成立了由黨支部書記楊維功、校長陶有中任組長，副校長_東為副組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的_、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，并具體制訂出了學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施的各項(xiàng)內(nèi)容，建立督查、考核、總結(jié)機(jī)制。根據(jù)目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)際作了相關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)的規(guī)劃，進(jìn)一步明確創(chuàng)先爭優(yōu)工作重點(diǎn)，并通過崗位責(zé)任制考核和其它相關(guān)制度，對目標(biāo)及具體措施內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化量化、逐項(xiàng)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)工作一環(huán)扣一環(huán)、環(huán)環(huán)抓落實(shí)的良好格局。按照推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了_縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)計(jì)劃，從指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施步驟及創(chuàng)建措施、_領(lǐng)導(dǎo)等方面對活動(dòng)進(jìn)行了安排，提出了具體要求，明確了創(chuàng)建活動(dòng)的方向，為全面推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開展奠定了基礎(chǔ)。為了確保工作落到實(shí)處，每階段至少兩次由組長帶領(lǐng)創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對全體黨員的工作情況進(jìn)行督查，針對薄弱環(huán)節(jié)和存在問題認(rèn)真抓好查漏補(bǔ)缺，并將檢查情況在全校進(jìn)行通報(bào)，對工作成績突出個(gè)人，每階段都在工作總結(jié)會(huì)議上給予表彰。活動(dòng)開展以來，學(xué)校黨支部召開動(dòng)員會(huì)_次，_集中學(xué)習(xí)_次，參加學(xué)_員干部一百